人力資源管理師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
第一步:利用五天時(shí)間把全書內(nèi)容看一遍,對考試所涉及的內(nèi)容范圍有所了解。
第二步:根據(jù)環(huán)球的培訓(xùn)老師講課資料進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí)。以授課資料作題綱,以書本作為題綱的詳細(xì)解釋,把握每一章節(jié)的內(nèi)容。同時(shí)比較時(shí)勘老師的著作與培訓(xùn)教程的異同,并把解釋與說明相同部分列出來,不同部分作為亦列出來,并作為重點(diǎn)記憶對象。這一步花的時(shí)間較長,大概要12-15天。
第三步:以環(huán)球編寫的練習(xí)冊為重點(diǎn)復(fù)習(xí)。首先,按每章做習(xí)題,做完每章習(xí)題后。再溫習(xí)一次該章書本內(nèi)容(兩本書:時(shí)勘著與培訓(xùn)教程),然后看一遍習(xí)題找出認(rèn)為錯(cuò)的地方。最后把每一道題的答案從書本中查找出來,并在習(xí)題冊中寫上正確的答案,作出詳細(xì)說明。每一章重復(fù)上述過程。這一步完成后,考試內(nèi)容已把握了七至八成。但花時(shí)間亦較多,我用的時(shí)間是18天。
第四步:結(jié)合串講的內(nèi)容,以重點(diǎn)進(jìn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
重點(diǎn)一:以串講的內(nèi)容作為重點(diǎn),在串講中不用劃書,串講老師直接講述的案例或例子作為重點(diǎn)中的重點(diǎn)。
重點(diǎn)二:同時(shí)分析每一章節(jié)找出自己認(rèn)為是重點(diǎn)的內(nèi)容,自己認(rèn)為的重點(diǎn)一是習(xí)題冊中出現(xiàn)而培訓(xùn)教程的上下冊沒有答案,在時(shí)勘著的書可找到答案的章節(jié)及相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn),二是第二步所講的重點(diǎn)。
第五步:近考試的10天左右,是以習(xí)題冊為復(fù)習(xí)對象,因?yàn)槊恳活}都有答案及說明,可以加深自己的記憶。同時(shí)參考前兩三次的考試內(nèi)容與結(jié)合串講的內(nèi)容進(jìn)行猜測技能科出題的方向,例如:勞動(dòng)關(guān)系管理這一章中出改錯(cuò)題或簡答的機(jī)會(huì)較大,前兩次出了集體合同與勞動(dòng)合同有關(guān)程序方面的改錯(cuò),可猜測3.27的考試可能會(huì)在爭議調(diào)解方面出改錯(cuò)或簡答。結(jié)果猜測是正確的。
我能通過主要是以書本為主,多溫書、多記憶,以習(xí)題冊、講課內(nèi)容及串講內(nèi)容為復(fù)習(xí)的指導(dǎo)方向,只要時(shí)老師仍時(shí)的人或是他的學(xué)生,時(shí)勘老師的書一定是技能科重點(diǎn)。
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