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2015年初級社會(huì)工作者《實(shí)務(wù)》模擬題多選(第五套)

更新時(shí)間:2015-04-07 11:14:25 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2015年初級社會(huì)工作者《實(shí)務(wù)》模擬題多選(第五套),環(huán)球網(wǎng)校社會(huì)工作者頻道小編整理以供參考,祝您備考順利,一舉通關(guān)!

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  二、多項(xiàng)選擇題(共20題,每題2分。每題的備選項(xiàng)中,有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意,至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選,本題不得分;少選,所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)

  61.某學(xué)校社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)他負(fù)責(zé)的學(xué)校中有許多父母長期在外省打工的“留守兒童”,因而設(shè)計(jì)了促進(jìn)“留守兒童”健康成長的服務(wù)計(jì)劃。根據(jù)“考慮服務(wù)對象的發(fā)展和特點(diǎn)”的原則,學(xué)校社會(huì)工作者選擇的介入行動(dòng)應(yīng)包括(  )。

  A.促進(jìn)學(xué)校、家庭關(guān)注“留守兒童”的三餐飲食營養(yǎng)

  B.通過溝通技巧訓(xùn)練以提高“留守兒童”人際交往能力

  c.鼓勵(lì)并組織“留守兒童”參加勤工儉學(xué)活動(dòng)l,2增強(qiáng)自立能力

  D.組織“留守兒童”與其父母親子互助活動(dòng)以維護(hù)親情

  E.為“留守兒童”的生活照顧者開辦有關(guān)兒童生理、心理知識(shí)講座

  62.某社會(huì)工作者負(fù)責(zé)為服務(wù)對象制訂服務(wù)計(jì)劃,服務(wù)計(jì)劃中應(yīng)包括的內(nèi)容有(  )。

  A.目的及目標(biāo)

  B.關(guān)注的問題與對象

  C.確定服務(wù)期限

  D.介入方法和介入行動(dòng)

  E.識(shí)別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素

  63.在接觸和初步面談后,可以終結(jié)服務(wù)的情況有(  )。

  A.機(jī)構(gòu)缺乏合適的工作人員

  B.服務(wù)對象不能為機(jī)構(gòu)帶來經(jīng)濟(jì)效益

  C.社會(huì)工作者認(rèn)為其他機(jī)構(gòu)的資源、素質(zhì)更優(yōu)越

  D.社會(huì)工作者所能提供的服務(wù)不能解決問題

  E.社會(huì)工作者所能提供的服務(wù)與服務(wù)對象對問題的看法和期望不相符

  64.對兒童有重要影響的社會(huì)要素包括(  )。

  A.家庭

  B.學(xué)校

  C.同輩群體

  D.大眾傳媒

  E.社區(qū)環(huán)境

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  65.圖式的形成和變化是認(rèn)知發(fā)展的實(shí)質(zhì),認(rèn)知發(fā)展受(  )等過程的影響。

  A.同化

  B.順化

  C.異化

  D.平衡

  E.進(jìn)化

  66.在青少年社會(huì)工作中,社區(qū)層面社會(huì)工作方法的特點(diǎn)有(  )。

  A.廣泛運(yùn)用社會(huì)資源

  B.強(qiáng)調(diào)居民的參與

  C.介入的層面比較廣泛

  D.以家庭為對象

  E.從結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的角度分析問題

  67.臨終關(guān)懷服務(wù)中,社會(huì)工作者常用聽音樂、講故事等方法來幫助臨終老人及其家庭照顧者。這種方法可以發(fā)揮的作用包括(  )。

  A.為老人緩解疼痛

  B.為老人提供社會(huì)支持

  C.為家庭照顧者緩解承擔(dān)責(zé)任

  D.為老人緩解心理壓力

  E.為老人實(shí)現(xiàn)最后的心愿

  68.某社會(huì)工作者在一家兒童醫(yī)院實(shí)習(xí),觀察到病兒的家長壓力非常大,情緒總是隨著孩子的病情變化而變化,認(rèn)為長此以往不利于孩子的治療,也不利于家長自己的健康,遂決定為家長們開一個(gè)減壓小組,不料家長完全沒有興趣了解壓力的影響與減壓的技巧,反而非常關(guān)注照顧兒童的知識(shí),第一次的小組活動(dòng)很不順利。出現(xiàn)這種情況的原因包括(  )。

  A.家長不太關(guān)注自身的健康

  B.在制訂小組目標(biāo)時(shí),沒有充分了解考慮家長的需求

  C.在制訂小組目標(biāo)時(shí),過多關(guān)注了社會(huì)工作者自身的需求

  D.在選擇小組成員時(shí),沒有選擇壓力最大的成員參加

  E.在制定目標(biāo)和活動(dòng)時(shí),沒有綜合考慮各方面的目標(biāo)

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  69.婦女社會(huì)工作主要是以婦女為服務(wù)對象的社會(huì)工作,其工作內(nèi)容涉及面很廣。以下針對全體女性人口的婦女社會(huì)工作有(  )。

  A.開辦婚姻家庭小組

  B.增加?jì)D女維權(quán)意識(shí)

  C.建立‘‘打工妹之家”

  D.對家庭暴力受虐者進(jìn)行救助

  E.倡導(dǎo)開展女性健康普查

  70.直接的社會(huì)工作方法包括(  )。

  A.個(gè)案工作

  B.社會(huì)工作研究

  C.小組工作

  D.社區(qū)工作

  E.社會(huì)工作行政

  71.矯正社會(huì)工作針對罪犯的功能與作用包括(  )。

  A.教育功能

  B.監(jiān)管功能

  C.矯正功能

  D.引導(dǎo)功能

  E.服務(wù)功能

  72.以下各項(xiàng)中屬于矯正社會(huì)工作領(lǐng)域中的院舍服務(wù)的是(  )。

  A.少管所

  B.寄養(yǎng)家庭

  C.教養(yǎng)院

  D.感化院

  E.中途家庭

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  73.優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對象的特點(diǎn)包括(  )。

  A.覆蓋范圍廣

  B.軍隊(duì)情結(jié)深

  C.問題壓力大

  D.身份具有特殊性

  E.需要層次多

  74.復(fù)雜病例個(gè)案處理的一般程序包括(  )。

  A.開案登記

  B.最終結(jié)案

  C.個(gè)案記錄

  D.工作進(jìn)度記錄

  E.收集資料和初步評估

  75.社會(huì)工作者針對青少年的改變及發(fā)展性需要,可以開展的各類小組有(  )。

  A.娛樂小組

  B.教育小組

  C.服務(wù)小組

  D.自助小組

  E.交朋友小組

  76.家庭社會(huì)工作與家庭治療的區(qū)別主要包括(  )。

  A.起源不同

  B.服務(wù)領(lǐng)域不同

  C.關(guān)注焦點(diǎn)不同

  D.工作理念不同

  E.專業(yè)關(guān)系不同

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  77.學(xué)校社會(huì)工作的服務(wù)對象包括(  )。

  A.學(xué)生

  B.家長

  C.教師

  D.行政主管部門

  E.社區(qū)

  78.于科今年高三,因?yàn)榕R近高考,于科感覺心理壓力很大,對于父母關(guān)心的詢問會(huì)很煩躁,而每次學(xué)校測驗(yàn)的成績也讓他情緒很不穩(wěn)定。對于于科的這種情況,社會(huì)工作者對他進(jìn)行情緒管理的輔導(dǎo),可以使于科(  )。

  A.提高學(xué)習(xí)成績

  B.能夠辨別情緒

  C.懂得掌控情緒

  D.正確處理情緒

  E.增強(qiáng)心理承受能力

  79.優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作服務(wù)對象的問題包括(  )。

  A.家庭婚姻障礙

  B.心理障礙嚴(yán)重

  C.生活質(zhì)量問題

  D.生活適應(yīng)困難,缺乏病理常識(shí)和自理、維護(hù)知識(shí)

  E.社會(huì)隔離,缺乏社交網(wǎng)絡(luò),身心非常孤獨(dú)

  80.針對同一科室的住院患者具有相似病癥的特點(diǎn),社會(huì)工作者可以采用小組工作的方法對患者及其家屬開展專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。這些小組包括(  )。

  A.醫(yī)生和患者小組

  B.患者家屬小組

  C.社會(huì)工作者小組

  D.醫(yī)生小組

  E.患者小組

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