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2015年社會工作者中級綜合能力備考習(xí)題三

更新時間:2014-08-12 19:00:16 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2015年社會工作者中級綜合能力備考習(xí)題三,環(huán)球網(wǎng)校社會工作者頻道小編整理以供參考。預(yù)祝你2015年社工考試順利通過!

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  2015年社會工作者中級綜合能力備考習(xí)題匯總

  1.(  )的建立與履行是社會工作專業(yè)化的重要前提。

  A.專業(yè)技巧

  B.專業(yè)方法

  C.專業(yè)理論

  D.專業(yè)價值觀

  2.馬斯洛的“需要層次論”認(rèn)為人有五種基本需要,人人希望自己的個人能力得到社會的認(rèn)可屬于需求理論中的(  )。

  A.自我實(shí)現(xiàn)的需要

  B.生理需要

  C.歸屬與愛的需要

  D.尊重的需要

  3.促進(jìn)社會參與,消除貧困、犯罪等目標(biāo)屬于(  )。

  A.總目標(biāo)

  B.具體目標(biāo)

  C.服務(wù)性目標(biāo)

  D.支持目標(biāo)

  4.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論,15歲的兒童處于認(rèn)知發(fā)展的(  )。

  A.感覺運(yùn)動期

  B.前運(yùn)算期

  C.具體運(yùn)算期

  D.形式運(yùn)算期

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  5.張敏博士畢業(yè)后參加工作,有了固定的收入后,在外面租房子獨(dú)立生活,并按月給父母零花錢,這屬于人類的(  )。

  A.間接需要

  B.直接需要

  C.精神需要

  D.物質(zhì)需要

  6.公信力是指社會服務(wù)機(jī)構(gòu)獲得(  )信任的能力。

  A.社會

  B.政府

  C.公眾

  D.政府、社會和公眾

  7.在皮亞杰道德發(fā)展理論的基礎(chǔ)上,科爾伯格提出了著名的道德發(fā)展階段論,該理論把兒童道德判斷劃分為三種水平、六個階段,后習(xí)俗水平包括社會契約定向階段和(  )。

  A.普遍的倫理準(zhǔn)則階段

  B.懲罰與服從階段

  C.相對功利取向階段

  D.認(rèn)可定向階段

  8.依據(jù)弗洛伊德精神分析理論,個人的問題都源于(  )。

  A.沖突潛在的精神

  B.人與環(huán)境的沖突

  C.環(huán)境之間的沖突

  D.內(nèi)在的精神沖突

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  9.下列不屬于影響社會支持程度的因素的是(  )。

  A.社會因素

  B.環(huán)境因素

  C.個人因素

  D.發(fā)展因素

  10.依據(jù)平克斯和米納罕的理論,社區(qū)屬于(  )。

  A.正式系統(tǒng)

  B.社會系統(tǒng)

  C.原生的系統(tǒng)

  D.非正式系統(tǒng)

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