2014年社會工作者初級實務(wù)提升試題及答案(四)

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　　單項選擇題

　　1.在運用危機模式時，為了迅速了解服務(wù)對象面臨的主要問題，需要運用(　A　)的提問引導(dǎo)服務(wù)對象整理自己的想法和感受

　　A.開放式

　　B.封閉式

　　C.引導(dǎo)式

　　D.啟發(fā)式

　　E.質(zhì)問式

　　2.從服務(wù)對象最害怕的開始，迫使服務(wù)對象直接面對最擔(dān)心的處境，經(jīng)過不斷重復(fù)讓服務(wù)對象對害怕的處境變得習(xí)以為常。這種行為治療技術(shù)被稱為(　C　)

　　A.放松訓(xùn)練

　　B.系統(tǒng)脫敏

　　C.滿灌療法

　　D厭惡療法

　　E.逐級放松

　　3.社會工作者向服務(wù)對象指出某些行為的危害性或者必須采取的行為的會談技巧是(　B　)

　　A.建議

　　B.忠告

　　C.對質(zhì)

　　D.提供信息

　　E.自我披露

　　4.(　D　)是把具有同質(zhì)性的人聚居在一起，其組員一般都有相同的問題、經(jīng)歷或經(jīng)驗，通過相互支持的方式，達到解決問題和成員改變的效果。

　　A.教育小組

　　B.成長小組

　　C.心理治療小組

　　D.支持小組

　　E.任務(wù)小組

　　5.小組成員彼此熟識和聚合，能接納其他成員的個性、實力、態(tài)度和需要，能夠相互扶持，自由溝通，這體現(xiàn)出小組工作的(　D　)階段的特征

　　A.準備期

　　B.小組初期

　　C.小組中期

　　D.小組后期

　　E.小組結(jié)束期

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　　6.在小組工作中，工作者要用簡潔的插話、肢體的語言或其他方式幫助組員梳理其發(fā)言，這樣做的目的是(　D　)

　　A.讓發(fā)言者了解工作者正在傾聽和關(guān)注他的發(fā)言

　　B.起到揭示組員講述內(nèi)容背后的潛臺詞的作用

　　C.促使小組討論更熱烈

　　D.使其講述的內(nèi)容和感受聽起來更具有條理性和邏輯性

　　E.起到換位思考的作用

　　7.在小組工作中，工作員要適當(dāng)挑戰(zhàn)組員的內(nèi)心，即工作者為了助人，有時對組員的言行不一致，表里不一以及試圖逃避問題等行為作出挑戰(zhàn)，揭示其內(nèi)心的矛盾和沖突。工作員這樣做的目的是(　B　)

　　A.溝通和互動技巧

　　B.控制小組進程技巧

　　C.小組會議技巧

　　D.提升小組成員的社會責(zé)任感技巧

　　E.策劃小組活動技巧

　　8.社區(qū)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題，發(fā)揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團體對社區(qū)的認同，鼓勵他們通過自助和互助解決社區(qū)問題，這屬于社區(qū)工作的(　B　)

　　A.社區(qū)行動模式

　　B.地區(qū)發(fā)展模式

　　C.社會策劃模式

　　D.社區(qū)照顧模式

　　E.社區(qū)關(guān)懷模式

　　9."協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團體和個人，促進他們之間的溝通和合作，調(diào)動社區(qū)資源，改善社區(qū)問題"，在這里社區(qū)工作者扮演的角色是(　D　)

　　A.服務(wù)者

　　B.使能者

　　C.教育者

　　D.中介者

　　E.行動者

　　10.(　B　)的核心是強調(diào)動員社區(qū)內(nèi)的資源，發(fā)動在社區(qū)內(nèi)的親戚朋友和居民協(xié)助提供照顧。

　　A."在社區(qū)照顧"

　　B."由社區(qū)照顧"

　　C."為社區(qū)照顧"

　　D."在家庭照顧"

　　E."由社會照顧"

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　　11.(　A　)一些發(fā)達國家出現(xiàn)了運用專業(yè)方法幫助有困難的群體解決其基本生存問題的職業(yè)活動，這就是社會工作。

　　A.19世紀末20世紀初

　　B.18世紀末19世紀初

　　C.17世紀末18世紀初

　　D.20世紀末21世紀初

　　E.16世紀末17世紀初

　　12.社會工作維持社會秩序的途徑是(　C　)

　　A.通過國家強制力解決問題

　　B.通過行政權(quán)力解決問題

　　C.通過服務(wù)化解矛盾、解決問題

　　D.通過推動社會革命來解決問題

　　E.通過行政協(xié)調(diào)解決問題

　　13.社會工作者必須具有較強的文化能力。關(guān)于文化能力下列描述中錯誤的是(　B　)

　　A.指的是理解價值觀念、行為規(guī)則、生活習(xí)慣等文化現(xiàn)象的能力

　　B.指的是掌握科學(xué)文化知識的能力

　　C.理解服務(wù)對象的文化是真正了解他們需要的前提

　　D.包括對服務(wù)對象特殊文化的了解與尊重

　　E.是理解服務(wù)對象的感受的必要條件

　　14."尊重、保密、合作、咨詢、服務(wù)的轉(zhuǎn)介等"是社會工作者對(　B　)的倫理責(zé)任。

　　A.服務(wù)對象

　　B.同事

　　C.工作機構(gòu)

　　D.社會工作專業(yè)

　　E.全社會

　　15.在操作層面上，社會工作價值觀可以概括為如下原則，其中不正確的選項是(　E　)

　　A.接納和個別化

　　B.尊重與保密

　　C.自決權(quán)與知情同意

　　D.不批判

　　E.工作者的權(quán)威與機構(gòu)的效益

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　　16.埃里克森通過引入(　A　)因素發(fā)展了弗洛伊德的發(fā)展階段理論，把人的發(fā)展氛圍八個階段

　　A.社會文化因素

　　B.社會發(fā)展階段因素

　　C.歷史因素

　　D.現(xiàn)代化因素

　　E.教育因素

　　17.美國史密斯學(xué)院的(　C　)在1930年首次使用了"心理社會"這個概念

　　A.斯金納

　　B.漢密爾頓

　　C.漢金斯

　　D.霍利斯

　　E.林德曼

　　18.社會工作者通過讓服務(wù)對象解釋和描述自己困擾產(chǎn)生的原因和發(fā)展過程，為服務(wù)對象提供必要的情緒宣泄的機會，以減輕服務(wù)對象內(nèi)心的沖突，改善服務(wù)對象不良的行為。這種工作技巧在心理社會模式中被稱為(　E　)

　　A.心理動力反映

　　B.間接治療

　　C.直接影響

　　D.支持

　　E.探索-描述-宣泄

　　19.(　C　)是對服務(wù)對象的生理、心理和社會三個方面的影響因素作出判斷

　　A.心理動態(tài)診斷

　　B.緣由診斷

　　C.分類診斷

　　D.行為診斷

　　E.生理診斷

　　20.在個案工作領(lǐng)域，(　A　)在1975年對行為治療模式進行了總結(jié)和概括

　　A.史華哲

　　B.漢密爾頓

　　C.漢金斯

　　D.霍利斯

　　E.林德曼

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