2014年社會工作者模擬試題一(單選)

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　　2014年社會工作者考試<初級>模擬試題匯總

　　一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)

　　1.接案期的工作非常重要，它的目標(biāo)是要與服務(wù)對象建立一種良好的(　　)，為后續(xù)的預(yù)估和介入打下良好的工作基礎(chǔ)，以便社會工作者和服務(wù)對象能以此為起點一道工作，實現(xiàn)社會工作的助人目標(biāo)。

　　A.合作關(guān)系

　　B.服務(wù)關(guān)系

　　C.專業(yè)關(guān)系

　　D.幫扶關(guān)系

　　2.針對殘疾人康復(fù)，主要由民政部門與社區(qū)衛(wèi)生部門、社區(qū)康復(fù)組織負責(zé)的康復(fù)模式為(　　)。

　　A.家庭病床模式

　　B.特殊類型殘疾人的社區(qū)康復(fù)模式

　　C.社區(qū)一政府模式

　　D.世界衛(wèi)生組織模式

　　3.社會工作者趙新近年來一直在A社區(qū)工作，由于工作需要，明年將調(diào)往B社區(qū)工作。在結(jié)束與A社區(qū)的工作關(guān)系前，小王需要做的工作之一是(　　)。

　　A.肯定社區(qū)居民的能力，增強其信心

　　B.告訴社區(qū)居民將由另外的社會工作者繼續(xù)服務(wù)

　　C.向居民承諾隨時保持聯(lián)系

　　D.直接離開

　　4.社會工作者小林剛參加工作，對什么情況下可以終結(jié)為服務(wù)對象提供服務(wù)不是很清楚。你認為以下選項中，小林可以終結(jié)服務(wù)的情況是(　　)。

　　A.社會工作者由于不喜歡服務(wù)對象，決定終結(jié)服務(wù)

　　B.社會工作者因個人原因沒有時間處理服務(wù)對象的問題

　　C.服務(wù)對象的需要符合機構(gòu)的職責(zé)，但是機構(gòu)不愿提供服務(wù)

　　D.服務(wù)對象不愿接受服務(wù)、機構(gòu)功能不符合服務(wù)對象需要或問題已經(jīng)解決

　　5.兒童的神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)臟器官、肌肉骨骼組織等都處于成長之中。這樣全方面的發(fā)展，只發(fā)生在兒童期。這說明兒童具有(　　)特點。

　　A.基礎(chǔ)性

　　B.成長性

　　C.發(fā)展性

　　D.可塑性

　　6.兒童社會期望量表，可能的得分范圍是(　　)。

　　A.0～100分

　　B.60～100分

　　C.0～48分

　　D.0～10分

　　2014年社會工作者考試法規(guī)與政策復(fù)習(xí)重點

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　　7.以下不屬于兒童受虐量表組成部分的是(　　)。

　　A.心理虐待

　　B.軀體虐待

　　C.性虐待

　　D.言語虐待

　　8.下列各項中屬于社會工作者在微觀層面的兒童社會工作的有(　　)。

　　A.為兒童及其家庭提供各項服務(wù)

　　B.參與保障并推動兒童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展和完善

　　C.參與保障社會面向兒童的信息和資訊提供

　　D.積極整合各方面資源，推動兒童的觀點表達和對社會事務(wù)的參與

　　9.對極度危險家庭監(jiān)護權(quán)的剝奪、流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機構(gòu)養(yǎng)育等可以通過(　　)服務(wù)的方式具體實施專業(yè)介入。

　　A.支持性

　　B.保護性

　　C.補充性

　　D.替代性

　　10.青少年期處于生理心理不斷成長、個人的心態(tài)及社會關(guān)系不斷發(fā)生變化的過程中。這個時期的青少年開始關(guān)注與(　　)的人際交往。

　　A.家庭成員

　　B.社會成員

　　C.同輩

　　D.成年人

　　11.社會工作一直強調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，而在微觀、中觀、宏觀環(huán)境中，影響力最大的是(　　)。

　　A.家庭

　　B.學(xué)校

　　c.社會

　　D.同輩

　　12.萬紅今年12歲，其父親去年下崗失業(yè)在家，為發(fā)泄對社會的不滿情緒，整日在家酗酒，而每次酗酒后都會對他拳腳相加，萬紅有好幾次因為受傷過重被送往醫(yī)院救治。從青少年社會工作的主要內(nèi)容來看，社會工作者要進行(　　)。

　　A.治療性青少年服務(wù)

　　B.保護性青少年服務(wù)

　　C.發(fā)展性青少年服務(wù)

　　D.教育性青少年服務(wù)

　　13.(　　)是指能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務(wù)。

　　A.支持性的青少年社會工作

　　B.預(yù)防性的青少年社會工作

　　C.治療性的青少年社會工作

　　D.發(fā)展性的青少年社會工作

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　　14.目前社會壓力巨大，家庭變遷、人口遷移、就業(yè)壓力、升學(xué)競爭等直接對青少年造成很大的沖擊。因此，社會工作者在開展工作的過程中應(yīng)遵循(　　)的原則。

　　A.注重青少年的個別需求

　　B.尊重青少年的價值與尊嚴(yán)

　　C.接納與關(guān)愛青少年

　　D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力

　　15.老年社會工作者在接待一些上了年紀(jì)的老人時，往往發(fā)現(xiàn)很多老人在知覺、智力、理解問題過程、解決問題、學(xué)習(xí)及再學(xué)習(xí)過程、內(nèi)驅(qū)力，以及情緒等方面出現(xiàn)降低和反應(yīng)遲緩的現(xiàn)象。這屬于老年人(　　)。

　　A.生理的老化

　　B.心理的老化

　　C.身體的老化

　　D.器官的老化

　　16.某社區(qū)老年服務(wù)中心為社區(qū)獨居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)。該項目提供的是(　　)服務(wù)。

　　A.生活保障

　　B.健康健全

　　c.居家養(yǎng)老

　　D.日托照料

　　17.有一天于爺爺突然對社會工作者小王說：“我已經(jīng)厭倦了世上的一切?！边@屬于評估老人自殺傾向的(　　)。

　　A.直接線索

　　B.間接線索

　　C.行為線索

　　D.主觀線索

　　18.社會工作者胡曉大學(xué)畢業(yè)后一直從事老年社會工作，剛開始時她覺得能為老人提供幫助很快樂，但是五年過去了，她越發(fā)覺得毫無價值。由此，提醒老年社會工作者在開展工作過程中應(yīng)注意(　　)。

　　A.價值觀問題

　　B.職業(yè)倫理問題

　　C.自我意識和督導(dǎo)

　　D.反移情現(xiàn)象

　　19.老年社區(qū)工作中，可以為老人提供“一站式”服務(wù)，滿足老人多種需要的服務(wù)是(　　)。

　　A.日托照顧

　　B.家務(wù)服務(wù)

　　C.居家服務(wù)

　　D.社區(qū)中心服務(wù)

　　20.老年社會工作者朱虹準(zhǔn)備對社區(qū)患有慢性病的老年人開展小組工作，以下情形中適宜采用小組工作方法的是(　　)。

　　A.有嚴(yán)重行為問題

　　B.患有器質(zhì)性疾病，頭腦混亂

　　C.正處于緊急的危機狀況中

　　D.老人被虐待

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　　21.社會工作者魏玲對服務(wù)對象小薇說：“如果按照現(xiàn)在你選擇的目標(biāo)去做，你覺得對你會有什么影響?有哪些因素能夠幫助你實現(xiàn)這個目標(biāo)?有沒有什么障礙?”魏玲進行的程序和工作是(　　)。

　　A.確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序

　　B.向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的

　　C.與服務(wù)對象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊

　　D.確定服務(wù)對象的需要和問題

　　22.行為治療法是以學(xué)習(xí)理論和實驗心理學(xué)為理論基礎(chǔ)而發(fā)展起來的治療方法，有許多有特色的治療方法與策略。當(dāng)出現(xiàn)近似目標(biāo)的行為時給予獎勵，以建立新的目標(biāo)行為，這種技巧屬于(　　)。

　　A.懲罰

　　B.塑形

　　C.連扣

　　D.正增強

　　23.社會工作者在處理老年人的認知和情緒方面問題時，要注意老年人(　　)。

　　A.病程時間

　　B.癥狀表現(xiàn)

　　C.癥狀強度

　　D.對待介入的態(tài)度

　　24.社會工作者劉濤引導(dǎo)青年志愿者為社區(qū)孤寡老人提供床頭陪聊服務(wù)，這屬于(　　)救助措施。

　　A.整合社會力量

　　B.整合社區(qū)資源

　　C.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

　　D.注意發(fā)揮社區(qū)組織力量

　　25.目前很多城市的道路都會專門鋪設(shè)盲道，這是(　　)的體現(xiàn)。

　　A.提高殘疾人社會地位

　　B.建設(shè)無障礙環(huán)境

　　C.維護殘疾人合法權(quán)益

　　D.社會對殘疾人觀念轉(zhuǎn)變

　　26.老王腿部殘疾，外出活動要靠家人幫助。在照顧老王的過程中，家人感到缺乏社區(qū)的幫助。針對老王遇到的困難，社會工作者可提供的綜合性服務(wù)是(　　)。

　　A.贈送輪椅和支具

　　B.協(xié)助家庭改造起居環(huán)境

　　C.開展殘疾人文化娛樂活動

　　D.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

　　27.按照矯正社會工作的(　　)原則的要求，不能對犯罪性質(zhì)相同的罪犯采用同一矯正模式。

　　A.普遍化

　　B.個別化

　　C.可塑性

　　D.區(qū)別對待

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　　28.對犯罪嫌疑人親屬的社會工作一般應(yīng)在(　　)進行。

　　A.司法判決前

　　B.司法判決后

　　C.監(jiān)禁場所中

　　D.刑滿釋放后

　　29.姚峰結(jié)婚前一直與父母生活在一起，結(jié)婚后夫妻倆仍舊住在父母家。這種家庭類型屬于(　　)。

　　A.核心家庭

　　B.聯(lián)合家庭

　　C.主干家庭

　　D.寄養(yǎng)家庭

　　30.矯正社會工作具有社會工作的基本性質(zhì)，它同其他領(lǐng)域社會工作的區(qū)別體現(xiàn)在(　　)方面。

　　A.服務(wù)方式不同

　　B.組織動員社會資源

　　C.服務(wù)對象較為特別

　　D.改善困難社會成員社會狀況

　　31.社會工作者在專業(yè)價值觀的指引下，運用社會工作的理論、知識、方法和技術(shù)，為罪犯(或具有犯罪危險性的人員)及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會環(huán)境改善等方面的服務(wù)，是為了滿足矯正對象(　　)的需要。

　　A.教育保障

　　B.家庭生活

　　C.基本生存

　　D.再社會化

　　32.孔杰在某軍休所工作，他的服務(wù)對象張某是一名70多歲的退伍軍人?？捉茇撠?zé)勸這位老人入住軍休所，則他首先要做的工作是(　　)。

　　A.了解該軍休所的情況

　　B.了解優(yōu)撫對象生活的社區(qū)

　　C.熟悉優(yōu)撫工作程序

　　D.對工作對象進行全面的個案評估

　　33.周才以鄰居家晚上電視機聲音太大影響自己休息為由，與鄰居吵架并將鄰居打成重傷，被警方收押待審，而他是家庭收入的唯一提供者。此時社會工作者的重要工作任務(wù)有(　　)。

　　A.尋找證據(jù)讓法院減刑

　　B.為其家人號召社會募捐

　　C.對其家人進行心理輔導(dǎo)

　　D.幫助其家人尋找暫時性工作

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　　34.社會工作者陳毅從事軍休干部社會工作，他成立了一個“特別小組”，為軍休干部提供交流平臺。同時，他還與附近的一些中小學(xué)聯(lián)系，讓軍休干部擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，豐富的活動讓軍休干部重新找到了生活的價值。陳毅開展這些活動是注意到了(　　)要素對軍休干部的意義。

　　A.物質(zhì)

　　B.組織

　　C.心理

　　D.精神

　　35.軍休干部的需要不包括(　　)。

　　A.軍隊情結(jié)

　　B.社會尊重

　　C.基本生存

　　D.居家養(yǎng)老

　　36.社會工作者小李主要負責(zé)軍休社會工作，下列不屬于其工作內(nèi)容的是(　　)。

　　A.協(xié)助搭建信息咨詢平臺

　　B.協(xié)助依法維護軍休干部的合法權(quán)益

　　C.協(xié)助做好工作人員的情緒疏導(dǎo)和壓力釋放工作

　　D.協(xié)助軍體干部實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，做好心理關(guān)懷和精神服務(wù)

　　37.在介入階段，(　　)角色要求社會工作者為受助家庭成員提供相關(guān)服務(wù)機構(gòu)的服務(wù)信息，幫助受助家庭成員了解和使用相關(guān)機構(gòu)的服務(wù)，增強受助家庭成員的能力。

　　A.咨詢者

　　B.使能者

　　C.資源調(diào)動者

　　D.教育者

　　38.(　　)是社會救助區(qū)別于社會保險的最明顯之處。

　　A.權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的不對等性

　　B.救助對象的有限性

　　C.救助手段的多樣性

　　D.救助資格審查的嚴(yán)肅性

　　39.基本生活救助是我國社會救助體系的重要組成部分。下列社會工作服務(wù)中，不屬于基本生活救助內(nèi)容的是(　　)。

　　A.對低保對象的日常管理

　　B.協(xié)助救助對象加入城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險

　　C.為社區(qū)困難群體尋找就業(yè)信息，協(xié)調(diào)就業(yè)資源

　　D.協(xié)助申請最低生活保障

　　40.某地發(fā)生特大泥石流災(zāi)害，社會工作者首先應(yīng)(　　)。

　　A.安撫災(zāi)民的情緒

　　B.對災(zāi)民進行心理輔導(dǎo)

　　C.為受災(zāi)群眾提供生活保障

　　D.緊急救援，幫助轉(zhuǎn)移群眾

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　　41.對有學(xué)習(xí)缺陷的學(xué)生，可以采取(　　)方法。

　　A.個案工作方法

　　B.小組工作方法

　　C.學(xué)校社會工作者與任課教師合作

　　D.學(xué)校社會工作者協(xié)調(diào)利用社會資源

　　42.精神分析論由(　　)所創(chuàng)立。

　　A.弗洛伊德

　　B.尼采

　　C.加德納

　　D.班杜拉

　　43.下列措施中不屬于殘疾人特殊的就業(yè)保護政策的是(　　)。

　　A.地方人民政府應(yīng)當(dāng)優(yōu)先安排殘疾人福利企業(yè)生產(chǎn)

　　B.政府有關(guān)部門下達職工招用、聘用指標(biāo)時，應(yīng)預(yù)先交納“殘疾人就業(yè)保障金”

　　C.對殘疾人福利性企業(yè)事業(yè)組織實行稅收減免政策

　　D.有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)為農(nóng)村殘疾人提供生產(chǎn)服務(wù)、技術(shù)指導(dǎo)、農(nóng)用物資供應(yīng)、農(nóng)副產(chǎn)品收購和信貸等方面給予幫助

　　44.婚姻輔導(dǎo)、家庭暴力的干預(yù)等都是常見的(　　)。

　　A.家庭的救助服務(wù)

　　B.改善親子關(guān)系的服務(wù)

　　C.改善夫妻關(guān)系的服務(wù)

　　D.家庭的救助服務(wù)

　　45.小李是一名學(xué)校社會工作者，最近打算為有行為問題的學(xué)生提供小組工作服務(wù)。班主任老師問小李什么叫“行為問題”，她向班主任老師解釋道：學(xué)生的行為問題是指在其成長過程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的與社會化要求和社會行為規(guī)范不相符合的不利于個體健康成長的(　　)。

　　A.外顯行為

　　B.失常行為

　　C.內(nèi)隱行為

　　D.超常行為

　　46.下圖所示的家庭結(jié)構(gòu)圖所代表的意思是(　　)。

　　A.一個40歲的離婚女性帶著一個l0歲的女兒

　　B.一個40歲的離婚女性帶著一個l0歲的兒子

　　c.一個40歲的離婚男性帶著一個l0歲的兒子

　　D.一個40歲的離婚男性帶著一個l0歲的女兒

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　　47.家庭社會工作的先驅(qū)是(　　)。

　　A.班杜拉

　　B.里奇蒙德

　　C.加德納

　　D.瑪麗•里士滿

　　48.職業(yè)康復(fù)方法的第三個環(huán)節(jié)是(　　)。

　　A.咨詢

　　B.評估

　　C.培訓(xùn)

　　D.就業(yè)指導(dǎo)

　　49.小?；加休p度自閉癥，今年6歲，應(yīng)該上小學(xué)了，但其所在社區(qū)的小學(xué)不肯接收。為了幫助小希能夠就近入讀該小學(xué)，社會工作者大志特別拜訪了醫(yī)院的臨床老師，向他請教有關(guān)自閉癥的病理和相關(guān)知識，征詢他對于小希就學(xué)的意見。在得知小希的身心狀況基本可以適應(yīng)普通學(xué)校的學(xué)習(xí)生活后，大志又請了一位臨床心理學(xué)家為小希做進一步測試，對小希的情況有了全面了解，并將各領(lǐng)域老師的意見告知該小學(xué)。同時大志就小希的入學(xué)問題與校方進行了溝通。本案例中，大志采用的方法是(　　)。

　　A.心理輔導(dǎo)

　　B.轉(zhuǎn)介

　　C.心理評估

　　D.個案管理

　　50.小斌今年10歲，由于從小體弱多病，父母對他百般呵護，不但接送他上學(xué)，陪他做功課，還不讓他做家務(wù)。在學(xué)校，小斌常因打掃衛(wèi)生等事與同學(xué)發(fā)生摩擦，同學(xué)嫌他不會做衛(wèi)生，都不愿與他分在一組做值日，因此小斌在學(xué)校感覺很孤獨。針對上述情況，社會工作者應(yīng)幫助小華(　　)。

　　A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　B.改善人際關(guān)系

　　C.培養(yǎng)獨立能力

　　D.改善健康狀況

　　51.在抗逆力模型中，對生命歷程具有決定作用的是(　　)。

　　A.困境

　　B.社會環(huán)境

　　C.外在壓力

　　D.保護因素

　　52.從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看，目前政府推行的公民行為規(guī)范的教育多屬(　　)。

　　A.發(fā)展式教育

　　B.非正式教育

　　C.控制式教育

　　D.補償式教育

　　53.某醫(yī)院的社會工作者了解到部分癌癥兒童因為化療影響了身體、心理狀況，很難和其他孩子溝通，不利于病情的治療。于是，社會工作者在醫(yī)院外組織公園游、茶話會等休閑活動，協(xié)助他們適應(yīng)社會，促進其同輩關(guān)系的建立和情感成長。這種過程屬于(　　)。

　　A.外展服務(wù)

　　B.危機干預(yù)

　　C.出院計劃

　　D.心理社會評估和干預(yù)

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　　2014年社會工作者考試<初級>模擬試題匯總

　　54.共青團規(guī)定的團員年齡為(　　)。

　　A.14～18歲

　　B.14～22歲

　　C.14～25歲

　　D.14～28歲

　　55.推動(　　)的目的是預(yù)防家庭解體及其引發(fā)的相關(guān)社會問題。

　　A.家庭生活教育

　　B.健康教育

　　C.公民教育

　　D.成人教育

　　56.不屬于社區(qū)服務(wù)(活動)方案執(zhí)行籌備階段工作的是(　　)。

　　A.申請政府資金補助

　　B.招募志愿者

　　C.時間進度管理

　　D.服務(wù)的宣傳推廣

　　57.在醫(yī)務(wù)社會工作中，社會工作者要為因疾病而面臨危機處境中的病人及其家屬進行危機干預(yù)。在危機干預(yù)時，要強調(diào)介入的(　　)。

　　A.服務(wù)性

　　B.預(yù)防性

　　C.及時性

　　D.長效性

　　58.對一些被診斷出癌癥、艾滋病或車禍?zhǔn)軅笥泻筮z癥的病人及其家屬，應(yīng)提供的援助是(　　)。

　　A.危機介入

　　B.臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)

　　C.出院計劃

　　D.心理社會評估

　　59.疾病病因不包括(　　)。

　　A.經(jīng)濟因素

　　B.自然環(huán)境因素

　　C.機體內(nèi)部因素

　　D.社會因素

　　60.患者的求醫(yī)類型不包括(　　)。

　　A.主動求醫(yī)型

　　B.監(jiān)外就醫(yī)型

　　C.被動求醫(yī)型

　　D.強制求醫(yī)型

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