2014年社會工作者中級實(shí)務(wù)案例分析習(xí)題:介入策略

更新時間：2014-01-24 18:24:14 來源：|0

瀏覽

社會工作者報名、考試、查分時間免費(fèi)短信提醒

摘要 2014年社會工作者中級實(shí)務(wù)案例分析習(xí)題:介入策略，環(huán)球網(wǎng)校社會工作者小編精心整理，希望對你有所幫助，你的滿意是我們不斷的追求。

　　 2014社工考試報名專題 >>團(tuán)企培訓(xùn) 個性化定制方案

　　【2014年社會工作者中級實(shí)務(wù)案例分析習(xí)題匯總】

　　案例：

　　李明的父母一年前因?yàn)楦星槠屏讯x婚，李明被判給母親撫養(yǎng)。母親因?yàn)閷⑺械南Ｍ耐性诶蠲魃砩希詫蠲鞯墓芙烫貏e嚴(yán)厲，李明稍有不對，母親就對他打罵。最近，母親因?yàn)閱挝恍б娌缓?，面臨下崗的危險，而父親的贍養(yǎng)費(fèi)也不能按時給付。老師發(fā)現(xiàn)剛剛讀小學(xué)三年級的李明在學(xué)習(xí)里也開始使用暴力對待同班小朋友，并且經(jīng)常撒謊、不交作業(yè)。作為社會工作者，你被要求為李明提供服務(wù)。

　　問題：

　　1、在上述案例中，李明主要面臨的困境有哪些?

　　2、針對李明目前的困境，社會工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略?

　　答題要點(diǎn):

　　1、兒童作為人生中的一個特殊階段，有著多維的需要，具體闡述如下：

　　(1)獲得基本生活照顧和健康照顧的需要。家庭和社會應(yīng)當(dāng)滿足李明在成長過程中基本生活和養(yǎng)育方面的需要。

　　(2)獲得良好家庭生活的需要。家庭應(yīng)該給李明提供良好的親子關(guān)系和適當(dāng)?shù)墓芙汰h(huán)境。

　　(3)滿足學(xué)習(xí)的需要。李明受教育的基本權(quán)利應(yīng)當(dāng)?shù)玫骄S護(hù)。

　　(4)滿足休閑和娛樂的需要。李明文化娛樂的基本需要應(yīng)當(dāng)被加以考慮。

　　(5)擁有社會生活能力的需要。家庭和學(xué)校一個應(yīng)當(dāng)培育李明具有社會關(guān)系和人際交往、生活技能、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)正確的價值觀等多種能力。

　　(6)獲得良好心理發(fā)展的需要。家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)協(xié)助李明建立自我認(rèn)同，增進(jìn)自我成長，促進(jìn)社會性發(fā)展。

　　(7)免于被剝奪傷害的需要。李明的人身安全、個人權(quán)益應(yīng)當(dāng)受到保護(hù)。

　　2、本案例中，李明主要面臨的困境可以從其個體與環(huán)境(家庭、學(xué)校)方面加以分析：

　　(1)如何改善李明的自卑、焦慮、暴躁等不良情緒。

　　(2)如何改善離異家庭中李明與母親的關(guān)系，即改善母親對他的嚴(yán)苛管教與打罵的情況。

　　(3)如何改善家庭拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)狀況。

　　(4)如何修正李明在校的不良學(xué)習(xí)行為，以及使用暴力對待同學(xué)的行為。

　　3、社工的介入策略：

　　(1)社工對李明的情緒進(jìn)行疏導(dǎo)，幫助李明理解母親對他的良苦用心，增強(qiáng)李明的自我認(rèn)同感和自信心。

　　(2)社工對李明在校行為進(jìn)行修正。幫助他改正撒謊、不交作業(yè)的行為，并且緩解其使用暴力對待同學(xué)的行為。(3)社工與李明的母親進(jìn)行溝通，教導(dǎo)其家庭養(yǎng)育技能，旨在能夠讓李明的母親認(rèn)識到打罵的管教方式對李明造成的身心危害，改正其打罵兒子的管教方式，并緩解母子之間的緊張關(guān)系。

　　(4)社工與李明的老師進(jìn)行溝通，為他的不良行為能夠得到修正，爭取老師的理解和幫助。

　　(5)通過合理途徑為李明爭取父親贍養(yǎng)費(fèi)用，并且鼓勵協(xié)助李明的母親找到一份工作。

　　2014年社會工作者考試法規(guī)與政策復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　2014年社會工作者考試法規(guī)與政策歷年真題回顧

　　參考：2014年社會工作者職業(yè)水平考試輔導(dǎo)招生簡章

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校社會工作者頻道或論壇，或加環(huán)球網(wǎng)校社會工作者考試QQ群：247521213，我們隨時與廣大考生朋友們一起交流!

編輯推薦

分享到：編輯：環(huán)球網(wǎng)校

上一篇：2014年社會工作者中級實(shí)務(wù)案例分析習(xí)題:訴前考察教育

下一篇：2014年社會工作者中級實(shí)務(wù)案例分析習(xí)題:老唐的困境

資料下載精選課程老師直播真題練習(xí)

更多資料