2014年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力備考訓(xùn)練:構(gòu)成要素
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2014社工考試報(bào)名專題 >>團(tuán)企培訓(xùn) 個(gè)性化定制方案
【2014年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力備考訓(xùn)練習(xí)題匯總】
一、單選題
1、一個(gè)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的社會(huì)工為住養(yǎng)老人提供的社會(huì)工作個(gè)案輔導(dǎo)服務(wù)屬于(C)
A、普通社會(huì)工作
B、行政性社會(huì)工作
C、專業(yè)社會(huì)工作
D、業(yè)余社會(huì)工作
E、社區(qū)社會(huì)工作
2、社會(huì)工作相信社會(huì)問(wèn)題的產(chǎn)生有個(gè)體方面的原因，更重要的是(E)方面的原因。
A、心理
B、生理
C、認(rèn)知
D、精神
E、社會(huì)
3、社會(huì)工作是現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題而形成的執(zhí)業(yè)活動(dòng)。它的目標(biāo)除了解除服務(wù)對(duì)象困難和促進(jìn)其發(fā)展外，還包括(D)
A、管理層面的目標(biāo)
B、行政層面的目標(biāo)
C、個(gè)人層面的目標(biāo)
D、社會(huì)層面的目標(biāo)
E、機(jī)構(gòu)層面的目標(biāo)
4、社會(huì)工作成為一個(gè)比較成熟的專業(yè)，是從20世紀(jì)(E)開(kāi)始的。
A、20年代
B、30年代
C、40年代
D、60年代
E、70年代
5、社會(huì)工作，是社會(huì)工(A)幫助他人的活動(dòng)。
A、有意識(shí)、有目的
B、無(wú)意識(shí)、無(wú)目的
C、無(wú)意識(shí)、有目的
D、有意識(shí)、無(wú)目的
E、有目的、無(wú)計(jì)劃
2014年社會(huì)工作者考試法規(guī)與政策復(fù)習(xí)重點(diǎn)
2014年社會(huì)工作者考試法規(guī)與政策歷年真題回顧
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【2014年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力備考訓(xùn)練習(xí)題匯總】
6、(E)是社會(huì)工作的靈魂，它包括社會(huì)工對(duì)助人活動(dòng)的看法、對(duì)自己和服務(wù)對(duì)象的看法。
A、助人活動(dòng)
B、專業(yè)方法
C、服務(wù)對(duì)象
D、理論體系
E、價(jià)值觀
二、多選題
7、我國(guó)在推進(jìn)社會(huì)工作的過(guò)程中，對(duì)社會(huì)工作給出的定義指出了社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象除了包括有需要的個(gè)人外，還應(yīng)該包括(ABDE)
A、社區(qū)
B、家庭
C、政府
D、群體
E、組織
8、危難是因社會(huì)或個(gè)人原因，個(gè)體的身體受到嚴(yán)重?fù)p傷、個(gè)人的基本生活能力受到嚴(yán)重削弱，致使其自身生存受到嚴(yán)重威脅、以至生命遭遇危機(jī)的狀態(tài)。社會(huì)工作在解救服務(wù)對(duì)象的危難時(shí)，主要承擔(dān)下列責(zé)任(ABDE)
A、幫助他們生存下來(lái)、生活下去
B、尋求物質(zhì)資源
C、解決社會(huì)問(wèn)題
D、給予心理支持
E、尋求社會(huì)資源
9、社會(huì)工作由社會(huì)工和(ABCE)等幾個(gè)基本要素構(gòu)成。
A、助人活動(dòng)
B、專業(yè)方法
C、服務(wù)對(duì)象
D、理論體系
E、價(jià)值觀念
10、從機(jī)構(gòu)視角來(lái)看，下列(ACE)領(lǐng)域?qū)儆跈C(jī)構(gòu)內(nèi)開(kāi)展的社會(huì)工作。
A、學(xué)校社會(huì)工作
B、家庭社會(huì)工作
C、醫(yī)療社會(huì)工作
D、婦女社會(huì)工作
2014年社會(huì)工作者考試法規(guī)與政策復(fù)習(xí)重點(diǎn)
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