2013年中級社會工作實務沖刺試題(3)

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第一題
劉毅的爸爸經營著一家皮具廠，產品銷往全國各地，近期正在計劃推向國際市場。劉毅一直生活在優(yōu)越的環(huán)境中。
在劉毅10歲的時候，因為爸爸工廠的遷移，全家人也隨即搬往了另一個城市，媽媽在辭職后也沒有再去找工作，總是打牌，或是去逛街、做美容，對劉毅的關心越來越少。因為到了新的地方新的學校，對一切都比較陌生，讓本來成績很好的劉毅一下子失去了學習的動力，成績直線下降，老師也將他歸入了差生的行列，很少管他。沒有了媽媽和老師的管教，爸爸又忙于工作更沒時間管他，這讓劉毅一下子自由起來。劉毅也不愿再去上課，總是逃學去網吧玩游戲，沒多久，劉毅就在網吧里認識了幾個無業(yè)青年，并和他們以兄弟相稱，整天混在一起。因為劉毅的家境較好，出手也大方，與他混在一起的閑散青年也越來越多，這些人每天無所事事，到處惹是生非。有一天在網吧因為一件小事與其他人發(fā)生口角，雙方打了起來，劉毅將對方一人的頭打破，因劉毅還未成年，最終經過協(xié)商賠給了對方一筆賠償金。這件事情后，劉毅的爸爸媽媽才意識到現(xiàn)在的劉毅發(fā)生了很大的變化，欲尋求相關機構的幫助。
【問題】
1．若你是某社會服務機構的社會工作者，機構將此案例交由你處理，你應該如何開展工作?
2．結合案例簡述青少年社會工作的特點。

第二題
快樂山社區(qū)位于某市中心區(qū)，60歲以上老人占總人口的20％左右。他們大部分是退休老人，有一定文化水平，經濟及健康狀況都不錯。除少數老人擔任樓組長外，多數老人很少參與社區(qū)事務。
社區(qū)旁邊正在建造五幢高層商品房，來了一批建筑工人。工人們每天都要穿過快樂山社區(qū)，來往于宿舍與工地之間。由于社區(qū)附近建筑工人多了，吸引了一些小商小販。最近，快樂山社區(qū)連續(xù)發(fā)生3起人室盜竊事件，一些居民認為是外來人員大量穿行造成的，有人建議把社區(qū)靠近建筑工地的大門鎖上。此建議引起了很大反響。因為關乎社區(qū)安全和居民出行，社會工作者決定采用社區(qū)工作方法，發(fā)動社區(qū)老人參與解決上述問題。
【問題】
1．本案例中，社區(qū)工作的任務目標是什么?過程目標是什么?
2．社會工作者應該采取哪些步驟協(xié)助建立老人志愿者團體以實現(xiàn)上述工作目標?
3．社會工作者在協(xié)助建立社區(qū)老人志愿者團體中可以采用哪些專業(yè)技術?

第三題
江超在某中學讀高三，他的父母都是機關干部，從小家庭生活就非常優(yōu)越。由于只有這么一個兒子，父母對江超特別的寵愛，同時對他的期望也很高，這讓江超感到心理壓力非常大。高考時特別希望自己能夠考好，卻因為心理壓力過大影響了發(fā)揮，沒有考入父母所期望的學校。父母對江超很失望，嚴厲地指責了他，江超也很自責，覺得自己特別沒用，辜負了父母對自己的期望。情緒低落的江超對于學習失去了信心，既不去已被錄取的院校就讀，也不想復讀，整天把自己關在屋里，不與他人來往。
江超的父母看到兒子現(xiàn)在的狀況非常著急，但又無能為力，于是向社會工作者小青求助。通過小青與江超的幾次溝通后，江超的情緒逐漸好轉，并且決定繼續(xù)復讀一年，努力考入自己及父母所期望的院校?？吹浇只謴土艘酝淖孕牛改柑貏e高興，感謝社會工作者幫助他們解決了江超的問題。
【問題】
1．本案例至此是否就可以進入結案階段?
2．結案時服務對象通常會有何反應?
3．作為社會工作者應該如何處理服務對象對于結案時的反應?

第四題
某小區(qū)屬于某大型工廠的職工社區(qū)，年初該廠進行整改，裁掉了一部分員工，這使小區(qū)內的下崗人員增加了很多。該社區(qū)所在的街道辦事處為了幫助這些失業(yè)人員應對生活中的困難，聯(lián)系某職業(yè)學校對他們進行職業(yè)培訓，讓他們能夠掌握一技之長，協(xié)助他們重新就業(yè)。
【問題】
1．該社區(qū)的下崗人員面臨的問題有哪些?
2．作為社會工作者，應采取什么樣的介入策略?

第五題
現(xiàn)在人們的生活節(jié)奏越來越快，工作越來越忙碌，很多人沒有時間去照顧孩子，所以很多孩子都是由自己的爺爺奶奶或是外公外婆照看。雖然由他們照看比較讓父母放心，但這種隔代教育也存在很多的問題。
【問題】
作為社會工作者的你所在的社區(qū)中也有許多這樣的隔代教養(yǎng)家庭，請針對這些孩子的問題，擬訂一份社區(qū)服務方案。

參考答案：
第一題
1．針對本案例，社會工作者應從以下方面開展工作：
(1)通過與劉毅的接觸，建立信任關系，了解劉毅真正的需求，根據劉毅的興趣，幫其參加相關的專業(yè)技術培訓，使其學習一些知識，并且掌握技能，不再與那些社會閑散青年來往。
(2)讓劉毅認識到自己的行為所帶來的嚴重后果，讓他知道并不是所有的事情都可以用錢來解決的，應該對自己所做的事情負責。
(3)協(xié)助劉毅共同制訂行動計劃，循序漸進地改善其不良行為，同時請劉毅的父母一起來監(jiān)督劉毅的計劃執(zhí)行情況。
(4)與劉毅的父母進行溝通，請他們與劉毅多交流，了解劉毅內心的想法，盡量用多一點的時間關心和照顧劉毅，增進親子關系。
2．青少年社會工作具有以下特點：
(1)社會工作價值觀是青少年社會工作的核心基礎。青少年期是人生的“多事之秋”，“反叛”、要求獨立以及不斷面臨“心理斷乳”而帶來的震蕩，是這一時期青少年身心發(fā)展和社會成長的主要狀態(tài)。愛出風頭、標新立異、唯我獨尊等，也是許多問題青少年的主要行為特征。因此，要做好青少年的社會工作，社會工作者就更加需要秉持和運用接納、不批判、尊重、保密、個別化和當事人自決等社會工作價值原則。
(2)社會工作專業(yè)方法和技巧是開展青少年社會工作的主要載體。社會工作專業(yè)方法和技巧融合了社會工作價值觀和理論基礎，是社會工作者的工作手段?；谇嗌倌甑哪挲g特點和行為特點，以及其群體特點，社會工作者通過精心設計和安排，采用融社會工作價值理念和社會工作理論于其中的個別輔導、角色扮演、小組游戲、技巧訓練、集體活動等，對青少年的發(fā)展有十分明顯的啟發(fā)、幫助和促進作用。特別是小組游戲和團體活動，對于吸引青少年和服務青少年有明顯成效。
(3)“人與環(huán)境互動”的視角是青少年社會工作的基本介入焦點。青少年的發(fā)展性需求，是社會工作者應首先關注的工作重點。社會工作者必須具備了解青少年需求的意識和技術。同時，青少年的發(fā)展深受家庭、學校、社會環(huán)境的影響，社會工作者需要充分了解青少年成長的社會環(huán)境及其對青少年成長的影響，需要從青少年群體本身、社會環(huán)境以及兩者的互動過程中開展各類社會工作服務。因此，包括青少年個體以及青少年家庭、學校、社區(qū)、社會在內的多方、多層面介入，是青少年社會工作的特點之一。
(4)青少年社會功能的改善和提高始終是青少年社會工作的主要目標。“社會功能”涉及個人或集體如何行動去實現(xiàn)他們的人生任務，并滿足環(huán)境或生活情景的需要。這意味著社會工作者主要關心的是人們的功能與社會環(huán)境的關系。人們可以發(fā)展不同水平的社會功能，個人社會功能的水平要靠他們應付人生需要和滿足環(huán)境需要所具備的能力來決定。因此，青少年社會工作是一種專業(yè)活動，用以幫助青少年個人、群體或社區(qū)增強他們發(fā)揮社會功能的能力，并創(chuàng)造適宜于實現(xiàn)目標的社會條件。

第二題
1．本案例中，社區(qū)工作的任務目標和過程目標分別為：
(1)任務目標
1)使社區(qū)安全得到保障；
2)使老年人的社會功能得到發(fā)展。
(2)過程目標
1)調查清楚社區(qū)治安問題以及原因；
2)動員社區(qū)的老年人參與社區(qū)活動，力所能及地參與社區(qū)的治安工作。
2．社會工作者協(xié)助建立老年人志愿者團體，以實現(xiàn)工作目標的步驟主要有：
(1)招募老年人組成志愿者小組，共同商定活動方案，確立小組目標。
(2)安排愿意參與治安活動的老人的工作時間和方法。
(3)評估老年人治安工作的效果。
3．社會工作者在協(xié)助建立社區(qū)老人志愿者團體中可以采用的專業(yè)技術有：
(1)傾聽。在組成老年人志愿小組的過程中要注意傾聽老年人的想法以及其他居民的反響。
(2)引導。社會工作者需要給予老年人志愿團體意見和建議，引導老年人團結互助，實現(xiàn)活動的目標。
(3)接納。社會工作者要接納老年人，鼓勵他們勇于發(fā)表自己的想法和采取行動。
(4)行為改善。在老年團體活動過程中逐漸改變老年人的觀念和行為，使他們積極參與社區(qū)活動。

第三題
1．一般情況下，結案是當介入計劃已經完成，介入目標已經實現(xiàn)，服務對象的問題已經得到解決，或者服務對象已有能力自己應付和解決問題，即在沒有社會工作者協(xié)助下可以自己開始新生活時，社會工作者和服務對象雙方根據工作協(xié)議逐步結束工作關系所采取的行動。
在本案例中，服務對象是江超，所以江超的父母認為問題已經解決并不能作為結案的判斷標準，社會工作者還是應該尊重服務對象江超的意見。如果經過評估后，社會工作者和江超都認為問題已經得到解決，雙方才可根據工作協(xié)議逐步結束工作關系。
2．結案時服務對象的反應包括：
(1)結案時服務對象的正面情緒反應，包括對獲得成長與成功的欣喜，對整個工作過程帶給他們新認識的肯定，感覺視野開闊了，對與社會工作者關系的滿意，對社會工作者的幫助充滿感激，對未來充滿信心等。
(2)結案時服務對象的負面反應包括：
1)否認――不愿承認已到結案期，避免討論關于結案的話題。表現(xiàn)為不準時與社會工作者見面、心不在焉等。
2)倒退――恢復到以前的狀態(tài)，以此拖延結案的到來。
3)依賴――對社會工作者過分依靠。
4)抱怨――對社會工作者不滿意。
5)憤怒――表現(xiàn)為對社會工作者不滿，批評、攻擊和挑戰(zhàn)其他人。
6)討價還價――當發(fā)現(xiàn)沒有可能阻止結案時，有些服務對象會尋找理由延長服務期限，有時還表現(xiàn)出倒退行為，很多已經解決的問題又出現(xiàn)等。
7)憂郁――當所有延長結案時間的努力都無效時，有些服務對象會表現(xiàn)得無精打采、失落而無助，對結束關系充滿焦慮。
3．社會工作者處理服務對象結案反應的具體方法包括：
(1)與服務對象一道討論他們對結案的準備情況。在結案前與服務對象回顧一下個案、小組、家庭，或者社區(qū)工作的過程，以確定結案的時機是否已經成熟。
(2)提前讓服務對象知道結案時間，早些做好心理準備。社會工作者要鼓勵服務對象公開討論結案，并告訴他們結案可能使他們感到難以接受。社會工作者要以同感的態(tài)度向服務對象傳達愿意與他們討論他們的反應，理解他們的心情等信息，以減少負面情緒。
(3)在結案階段，社會工作者要逐漸減少與服務對象的接觸，提醒服務對象要學會自立，給服務對象以心理支持，告訴他們在有需要時社會工作者將繼續(xù)提供幫助。
(4)社會工作者也要估計一些可能會破壞改變成果的因素，預防問題的產生，繼續(xù)提供一些服務，并為服務對象提供能夠對他們有幫助的資源系統(tǒng)的支持，待穩(wěn)定了服務對象的改變成果時，才最后結束專業(yè)助人關系。
(5)必要時安排正式的結案活動，讓服務對象分享各自的收獲，以建設性的方式表達感受，相互鼓勵，面向未來。