2013社會(huì)工作者第六章知識(shí)(一)

更新時(shí)間：2012-08-01 21:03:29 來(lái)源：|0

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2013社會(huì)工作者<初級(jí)綜合能力>第六章知識(shí)(一)

　　第一節(jié) 社區(qū)工作的含義、特點(diǎn)與目標(biāo)

　　一、社區(qū)與社區(qū)工作

　　(一)什么是社區(qū)

　　社區(qū)是居住于某一區(qū)域，具有共同關(guān)系、社會(huì)互動(dòng)及服務(wù)體系的一個(gè)人群。

　　組成要素包括：人口、地域、設(shè)施、互動(dòng)和社區(qū)意識(shí)。

　　我們也可以換種說(shuō)法，即社區(qū)是在一定地域范圍中人們生活的共同體。社區(qū)一般具有如下特征：

　　(1)社區(qū)是一個(gè)人群，他們住在相當(dāng)鄰近和銜接的地區(qū)，彼此常有往來(lái);

　　(2)具有多方面的共同的利益，彼此需要支援;

　　(3)具有若干共同的服務(wù)，如交通、學(xué)校、市場(chǎng)等;

　　(4)面臨若干共同問(wèn)題，如經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、教育等;

　　(5)產(chǎn)生若干共同的需要，如生活的、心理的、社會(huì)的等。

　　(二)什么是社區(qū)工作

　　社區(qū)工作是社會(huì)工作的三大直接工作方法之一。我們可以認(rèn)定社區(qū)工作是以社區(qū)為對(duì)象的社會(huì)工作介入方法，它通過(guò)組織社區(qū)成員參與集體行動(dòng)去界定社區(qū)需要，合力解決社區(qū)問(wèn)題，改善生活環(huán)境及生活質(zhì)量;在參與過(guò)程中，讓社區(qū)成員建立對(duì)社區(qū)的歸屬感，培養(yǎng)自助、互助與自決的精神，加強(qiáng)他們?cè)谏鐓^(qū)參與及影響決策方面的能力和意識(shí)，發(fā)揮其潛能，以實(shí)現(xiàn)更和諧的社區(qū)。

　　從事社區(qū)工作的專(zhuān)業(yè)人員稱(chēng)社區(qū)社會(huì)工作者，簡(jiǎn)稱(chēng)社區(qū)工作者。

　　二、社區(qū)工作的特點(diǎn)

　　1、分析問(wèn)題的視角更為結(jié)構(gòu)取向

　　社區(qū)工作認(rèn)為問(wèn)題的產(chǎn)生并不完全是個(gè)人自身的原因，而是與社區(qū)周?chē)沫h(huán)境、社會(huì)制度及整個(gè)社會(huì)有密切的關(guān)系。因此社區(qū)工作者重點(diǎn)考慮社區(qū)環(huán)境及制度是如何影響人的社會(huì)功能、如何限制人的能力、如何讓人所應(yīng)有的資源及權(quán)利產(chǎn)生缺失。

　　2、介入問(wèn)題的層面更為宏觀

　　社區(qū)工作方法認(rèn)為解決問(wèn)題的責(zé)任不應(yīng)完全放在個(gè)人身上，政府、社區(qū)均有責(zé)任提供資源，協(xié)助處理和解決問(wèn)題，因此社區(qū)工作較多涉及社會(huì)層面，牽涉到社會(huì)政策分析以及政策的改變，注重資源和權(quán)利的分配。

　　3、具有政治性

　　社區(qū)工作者更關(guān)心社區(qū)居民，尤其是弱勢(shì)群體的權(quán)利保護(hù)，更多時(shí)候會(huì)采取多種行動(dòng)為社區(qū)居民爭(zhēng)取合理的資源。

　　4、富有批判和反思精神

　　社區(qū)工作總是在關(guān)注問(wèn)題，并且試圖從根本上找出問(wèn)題的癥結(jié)，由此引發(fā)出對(duì)現(xiàn)存社會(huì)結(jié)構(gòu)和政策的反思和批判，而不是一味地順從。

　　三、社區(qū)工作的目標(biāo)

　　(一)羅夫曼將社區(qū)工作的目標(biāo)分為兩大類(lèi)別：

　　1.任務(wù)目標(biāo)(task goal)，指的是解決特定問(wèn)題，完成具體工作，滿(mǎn)足社區(qū)需要，增進(jìn)社區(qū)福利。

　　2.過(guò)程目標(biāo)(process goal)，指的是社區(qū)居民能力、信息和團(tuán)結(jié)等方面的提升和增強(qiáng)。

　　(二)社區(qū)工作的具體目標(biāo)

　　第一，推動(dòng)社區(qū)居民參與;

　　第二，提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí);

　　第三，善用社區(qū)資源，滿(mǎn)足社區(qū)需求;