2013年《初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》輔導(dǎo)：學(xué)校社會(huì)工作(3)

2013年《初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》輔導(dǎo)：學(xué)校社會(huì)工作(3)

　　第三節(jié) 學(xué)校社會(huì)工作的基本方法

　　一、 抗逆力的理論和方法

　　(一) 抗逆力方法的理論來(lái)源

　　福全模式是社會(huì)工作實(shí)踐的傳統(tǒng)，優(yōu)勢(shì)視角與賦權(quán)不同，更多地關(guān)注當(dāng)事人的力量和能力。而抗逆力是賦權(quán)模式與優(yōu)勢(shì)視角理論在社會(huì)工作實(shí)踐中的具體運(yùn)用。

　　抗逆力思想是個(gè)人或者家庭雖然面臨比正常情況嚴(yán)重的問(wèn)題和危險(xiǎn)，但是能夠很好地適應(yīng)所面臨的危機(jī)狀態(tài)，并達(dá)到比預(yù)想結(jié)果積極的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

　　(二) 抗逆力方法的基本內(nèi)容

　　1、 抗逆力的表現(xiàn)形式

　　抗逆力有常規(guī)和非常規(guī)兩種形式。

　　2、 抗逆力的構(gòu)成要素

　　1) 外部支持因素

　　2) 內(nèi)在有時(shí)因素

　　3) 效能因素

　　3、 抗逆力運(yùn)作機(jī)制

　　抗逆力模型對(duì)個(gè)體產(chǎn)生抗逆力，以及如何影響人的發(fā)展，結(jié)論是：

　　1) 抗逆力是激發(fā)的結(jié)果

　　2) 保護(hù)因素對(duì)生命歷程具有決定作用

　　3) 功能失調(diào)不是逆境的唯一結(jié)果。

　　4) 抗逆力是個(gè)體與環(huán)境的交互作用

　　(一) 抗逆力方法的基本步驟

　　步驟1到3：緩解環(huán)境中的危機(jī)因素

　　1、 促進(jìn)親社會(huì)連結(jié)

　　2、 建立清晰、穩(wěn)定的邊界

　　3、 教授生活技能

　　步驟4到6：建立青少年的抗逆力

　　4、 提供關(guān)懷與支持

　　5、 建立和表達(dá)高的期望

　　6、 提供機(jī)會(huì)，促進(jìn)參與。

　　一、 個(gè)案管理方法的組織與運(yùn)用

　　(一) 個(gè)案管理的定義：一種提供服務(wù)的方法，運(yùn)用這種方法，專業(yè)社會(huì)工作者評(píng)估當(dāng)事人及其家庭的需要，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候安排、西誒奧、監(jiān)管、評(píng)估和爭(zhēng)取包括多種服務(wù)的一攬子服務(wù)，滿足特定當(dāng)事人的多種需要。

　　(二) 個(gè)案管理的適用對(duì)象：處境不利的學(xué)生

　　(三) 個(gè)案管理的基本過(guò)程

　　1、 識(shí)別服務(wù)對(duì)象

　　2、 對(duì)案主的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)估

　　3、 評(píng)定案主的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

　　4、 完成資源――社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)――案主的對(duì)接

　　5、 監(jiān)管服務(wù)的運(yùn)輸

　　6、 評(píng)估

　　(四) 個(gè)案管理的基本原則

　　1、 接納尊重，喚醒自尊

　　2、 真誠(chéng)信任，良性互動(dòng)

　　3、 維護(hù)自決，灌注希望

　　(五) 個(gè)案管理的注意事項(xiàng)

　　1、 避免學(xué)校個(gè)案工作的“德育化”

　　2、 避免學(xué)校個(gè)案工作的“心理化”

　　二、 團(tuán)體輔導(dǎo)方法的組織與運(yùn)用

　　(一) 團(tuán)體輔導(dǎo)方法的地位與價(jià)值

　　(二) 團(tuán)體輔導(dǎo)方法的理念與原則

　　1、 自愿原則

　　2、 按需原則

　　3、 小組同質(zhì)性與異質(zhì)性的平衡

　　4、 關(guān)注共性的需要

　　5、 突出活動(dòng)主題

　　6、 學(xué)生為主，教師推動(dòng)

　　7、 聯(lián)系課程，有所突破

　　8、 方案設(shè)計(jì)體現(xiàn)動(dòng)感

　　9、 富有真情，觸動(dòng)情感

　　10、 循循善誘，減少說(shuō)教

　　(三) 團(tuán)體輔導(dǎo)方法的基本程序

　　1、 確定選題：調(diào)查評(píng)估、了解問(wèn)題和需要

　　2、 招募組員

　　3、 組員甄選

　　4、 活動(dòng)實(shí)施

　　5、 效果評(píng)估

　　6、 服務(wù)跟蹤

　　(四) 團(tuán)體輔導(dǎo)方法的注意事項(xiàng)

　　1、 從小組工作本身來(lái)看

　　2、 從小組工作與學(xué)校其他工作的關(guān)系來(lái)看。

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