當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 社會(huì)工作者 > 社會(huì)工作者模擬試題 > 2012年《初級(jí)工作實(shí)務(wù)》考前練習(xí):第一章

2012年《初級(jí)工作實(shí)務(wù)》考前練習(xí):第一章

更新時(shí)間:2012-05-28 23:53:57 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

社會(huì)工作者報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

  1、( D)是社會(huì)工作者助人活動(dòng)的開(kāi)端,是社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程的第一步。

  A 計(jì)劃 B評(píng)估 C預(yù)估 D接案 E 介入

  2、通過(guò)人與人的交往,達(dá)到一個(gè)人對(duì)其他人進(jìn)行幫助的目的的溝通稱(chēng)為(A )

  A 治療性溝通 B非治療性溝通 C 情感溝通 D言語(yǔ)溝通 E非言語(yǔ)溝通

  3、在社會(huì)工作實(shí)務(wù)過(guò)程中,計(jì)劃處于(C)

  A 接案之后,預(yù)估之前 B 介入服務(wù)之后,評(píng)估之前 C 預(yù)估之后,介入服務(wù)之前 D 評(píng)估之后,結(jié)案之前 E 接案之前

  4、小明由于與同學(xué)關(guān)系緊張而向社會(huì)工作者求助,希望改善與同學(xué)的關(guān)系,一下哪個(gè)選項(xiàng)可能成為社會(huì)工作的目的(D)

  A 每天主動(dòng)找同學(xué)說(shuō)話 B 主動(dòng)幫助同學(xué) C 放學(xué)與同學(xué)一起玩 D 建立良好的同學(xué)關(guān)系 E 下課與同學(xué)一起玩

  5、在社會(huì)工作的評(píng)估階段,下列人員中最具備發(fā)言權(quán)的人是(B)

  A 社會(huì)工作者 B 服務(wù)對(duì)象 C 機(jī)構(gòu)工作人員 D 機(jī)構(gòu)督導(dǎo) E服務(wù)對(duì)象的家人

  6、政策倡導(dǎo)屬于社會(huì)工作介入系統(tǒng)中的(D )層次 。

  A個(gè)人  B家庭  C小組/群體 D宏觀社會(huì)系統(tǒng)

  7、當(dāng)所有延長(zhǎng)結(jié)案時(shí)間的努力都無(wú)效時(shí),有些服務(wù)對(duì)象會(huì)表現(xiàn)得無(wú)精打采、失落而無(wú)助,對(duì)結(jié)束關(guān)系充滿焦慮。這種負(fù)面反應(yīng)屬于(D)

  A 倒退 B 討價(jià)還價(jià) C 否認(rèn) D 憂郁 E 依賴(lài)

  8、服務(wù)對(duì)象的來(lái)源通常有(ABC)

  A 由他人轉(zhuǎn)介而來(lái)

  B 社會(huì)工作者通過(guò)外展工作主動(dòng)接觸而成為服務(wù)對(duì)象的

  C 主動(dòng)求助者

  D 機(jī)構(gòu)尋找而來(lái)者

  E 由家人帶來(lái)的

  9、下列不屬于社會(huì)工作介入行動(dòng)的原則是( C) 。

  A瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)

  B考慮經(jīng)濟(jì)效益

  C堅(jiān)守社會(huì)工作的價(jià)值中立性原則

  D以人為本、服務(wù)對(duì)象自決

  10、社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象小美進(jìn)行了面談中,通過(guò)交談了解了小美希望改變的內(nèi)容,并且和小美討論了雙方對(duì)彼此的期望,最后共同達(dá)成了初步協(xié)議,確定了工作的目標(biāo)。以上活動(dòng)中社會(huì)工作者完成了面談的哪些任務(wù)?(BCE)

  A 激勵(lì)并促進(jìn)服務(wù)對(duì)象進(jìn)入角色

  B 界定服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題

  C 達(dá)成初步協(xié)議

  D 促進(jìn)和誘導(dǎo)服務(wù)對(duì)象態(tài)度和行為的改變

  E 澄清角色期望和義務(wù)

  11、社會(huì)工作介入分為(ABC)

  A 直接接入 B間接介入 C 綜合介入 D 個(gè)別介入 E 整體介入

  12、結(jié)案的主要任務(wù)包括(ABDE)

  A 總結(jié)工作 B 鞏固已有改變 C 收取求助費(fèi)用 D 解除專(zhuān)業(yè)工作關(guān)系 E 撰寫(xiě)結(jié)案記錄

  13、社會(huì)工作者告訴服務(wù)對(duì)象還有一周就要結(jié)案了,在接下倆的一周時(shí)間內(nèi),服務(wù)對(duì)象每次面談都遲到,并且面談時(shí)漫不經(jīng)心,有時(shí)候還會(huì)恢復(fù)到之前傷心的狀態(tài)。服務(wù)對(duì)象做法表現(xiàn)出了結(jié)案的哪些負(fù)面的反應(yīng)(AD)

  A 否認(rèn) B 討價(jià)還價(jià) C 憂郁 D 倒退 E 抱怨

  14、社會(huì)工作者在接案面談時(shí)的技巧主要包括( ACE)。

  A主動(dòng)介紹自己

  B尋找雙方感興趣的話題

  C溝通

  D全面、鮮明地展示自己的觀點(diǎn)和態(tài)度

  E傾聽(tīng)

  15、社會(huì)工作常用的評(píng)估類(lèi)型有( CE)。

  A預(yù)估

  B手段評(píng)估

  C過(guò)程評(píng)估

  D目標(biāo)評(píng)估

  E結(jié)果評(píng)估

  2012年初級(jí)社會(huì)工作師復(fù)習(xí)技巧解析

  2012年社會(huì)工作者全科保過(guò)套餐熱招中   2012年社會(huì)工作者考試輔導(dǎo)免費(fèi)試聽(tīng)

  2012年社會(huì)工作者輔導(dǎo)招生簡(jiǎn)章   2012年社會(huì)工作者考試輔導(dǎo)報(bào)名入口

  2012年社會(huì)工作者考試報(bào)名指南   2012年社會(huì)工作者考試輔導(dǎo)多款優(yōu)惠套餐報(bào)名中

  更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn): 社會(huì)工作者頻道        社會(huì)工作者考試論壇

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

社會(huì)工作者資格查詢

社會(huì)工作者歷年真題下載 更多

社會(huì)工作者每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽(tīng)課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部