2024社會工作者教材變化：中級綜合能力，無實質(zhì)變化

更新時間：2024-03-06 13:46:02 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要 2024年中級社會工作者教材已出版發(fā)行，2024年社會工作者《社會工作綜合能力(中級)》教材變化不是很大，整體變動幅度約1%，只有三章內(nèi)容發(fā)生了輕微變動，刪除了幾句話，大家按計劃復(fù)習(xí)即可。

2024年中級社會工作者教材已出版發(fā)行，2024年社會工作者《社會工作綜合能力(中級)》教材變化不是很大，整體變動幅度約1%，只有三章內(nèi)容發(fā)生了輕微變動，刪除了幾句話，大家按計劃復(fù)習(xí)即可。

2024年《社會工作綜合能力(中級)》教材變化章節(jié)如下：

第5章第3節(jié)

第7章第3節(jié)

第8章第4節(jié)

2024年《社會工作綜合能力(中級)》教材各章具體變動如下：

第5章第3節(jié)

“四、開展服務(wù)中(四).1中的(2)正式社會資源，正式社會資源含義中的“正式社會資源是指由正式的社會機(jī)構(gòu)和社會組織提供的社會資源，如社會服務(wù)機(jī)構(gòu)、公益組織以及學(xué)校和醫(yī)院等，‘這些機(jī)構(gòu)和組織提供的就是正式的社會資源’一句被刪除。無實質(zhì)變化。

第7章第3節(jié)

“二、認(rèn)識社區(qū)(三)中的2.感覺性需要”中，當(dāng)個人被問及是否需要某一特定服務(wù)時，其反應(yīng)就是感覺到的需要。“這是假定從個人受訪的自我陳述中可以反映出的個人期望的需求和想要的服務(wù)就是感覺到的需要。”一句被刪除。無實質(zhì)變化。

第8章第4節(jié)

二、志愿者管理中2里的(4)，刪除“豐富多樣”四個字。無實質(zhì)變化。

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