2021年社會(huì)工作者《初級(jí)綜合》考點(diǎn)試題：小組工作結(jié)束階段
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2021年社會(huì)工作者《初級(jí)綜合》考點(diǎn)試題：小組工作結(jié)束階段
1[.單選題]小組的結(jié)束階段，也是小組歷程的最后階段。這一階段，小組和組員易出現(xiàn)的變化不包括()。
A.離別情緒
B.退化行為
C.逃避態(tài)度
D.競(jìng)爭(zhēng)加劇
[答案]D
[解析]在小組的結(jié)束階段，小組組員會(huì)產(chǎn)生濃重的離別情緒，主要表現(xiàn)在：采取逃避的態(tài)度否定小組即將結(jié)束的事實(shí);出現(xiàn)退化行為，以期能夠延長(zhǎng)小組的日程，增加與社會(huì)工作者和組員相處的時(shí)間。D項(xiàng)屬于組員在小組中期轉(zhuǎn)折時(shí)期的特征之一。
2[.單選題]在小組結(jié)束階段，工作者面對(duì)組員的離別情緒，要以適當(dāng)?shù)慕蛹{與支持，引導(dǎo)他們做好情緒表達(dá)和學(xué)習(xí)處理離別情緒，這時(shí)工作者擔(dān)當(dāng)著()的角色。
A.協(xié)調(diào)者
B.引導(dǎo)者
C.領(lǐng)導(dǎo)者
D.教育者
[答案]B
[解析]作為引導(dǎo)者，社會(huì)工作者要幫助組員處理好離開小組時(shí)的各種感受，組織各種活動(dòng);面對(duì)組員的離別情緒，社會(huì)工作者要以適當(dāng)?shù)慕蛹{與支持，引導(dǎo)他們做好情緒表達(dá)和學(xué)習(xí)處理離別。
3[.單選題]小組評(píng)估貫穿于小組工作的整個(gè)過程，組員自評(píng)是評(píng)估的主要方式之一。()不屬于組員自評(píng)的內(nèi)容。
A.與組員的互動(dòng)過程
B.參加小組過程的感受如何
C.參與小組的目標(biāo)是否達(dá)到
D.小組的效能如何
[答案]A
[解析]組員自評(píng)有三方面的內(nèi)容：一是參與小組的目標(biāo)是否達(dá)到，如帶來了哪些個(gè)人的改善;二是參加小組過程的感受如何;三是小組的效能如何。選項(xiàng)A屬于社會(huì)工作者自評(píng)的內(nèi)容之一。
4[.多選題]經(jīng)過前幾個(gè)階段，組員之間已建立起親密的、支持的組內(nèi)人際關(guān)系。面臨分離，組員依依不舍，甚至產(chǎn)生悲傷和失落感。部分組員也會(huì)對(duì)將來能否建立一個(gè)互助信任與接納的社會(huì)關(guān)系產(chǎn)生擔(dān)憂。這時(shí)離別情緒主要表現(xiàn)在()。
A.組員聯(lián)合起來共同把認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行動(dòng)
B.組員依依不舍，積極參與最后的小組活動(dòng)
C.組員情緒低落，失去活動(dòng)的積極性
D.原本已經(jīng)解決的問題又出現(xiàn)了
E.采取之前的認(rèn)識(shí)行為方式解決問題
[答案]C，D，E
[解析]小組結(jié)束階段的離別情緒主要表現(xiàn)在：一是采取逃避的態(tài)度否定小組即將結(jié)束的事實(shí)。例如繼續(xù)采用一貫的做法來互動(dòng)，甚至引入一些新話題、新任務(wù)，或用缺席、較以往不同而冷淡對(duì)待組員等。二是出現(xiàn)退化行為，以期能延長(zhǎng)小組的日程，增加與社會(huì)工作者和組員相處的時(shí)間。例如，原本在小組中已經(jīng)解決的問題這時(shí)又出現(xiàn)了。故選項(xiàng)C、D、E正確。
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