【官方提醒】2021年社工官方教材勘誤更正

編輯推薦：2021年社會(huì)工作者教材變化對(duì)比匯總

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2021《社工師考試過關(guān)必做》答案更正

(截止到6月30日)

來(lái)源：社工圖書專營(yíng)店 　作者：中國(guó)社會(huì)出版社

初級(jí)實(shí)務(wù)過關(guān)必做

P21/14：ABD

P220/65：BE

助理應(yīng)試解難

P290/73：BD

中級(jí)能力過關(guān)必做

P112/13：題目改為

13.根據(jù)需求調(diào)研結(jié)果，社會(huì)工作者小李擬為居住在社區(qū)的隨遷老人開展一個(gè)“社區(qū)融入”主題小組。老人們表示對(duì)小組活動(dòng)不太了解，既感到新鮮，又擔(dān)心自己做的不好，針對(duì)上述情況，在開展小組活動(dòng)之前，小李適宜的做法有( )。

A.通過向老人介紹小組目標(biāo)和內(nèi)容，消除老人心里顧慮

B.設(shè)計(jì)有趣易記的小組名稱，引發(fā)老人對(duì)小組的關(guān)注

C.向性格獨(dú)特的老人進(jìn)行個(gè)別介紹，讓其感到小組有趣

D.向老人子女介紹小組計(jì)劃，讓他們鼓勵(lì)老人參與小組

E.設(shè)計(jì)在小組中與老人憶唱老歌的活動(dòng)，激發(fā)老人參加小組的興趣

答案：A B C E

解析：小組工作的過程之“開始階段”。根據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)階段的小組成員有“矛盾的心理與行為特征”，即他們既對(duì)小組充滿好奇和期待，也希望與其他組員或社會(huì)工作者有良好的互動(dòng)，但又有疑惑和焦慮。在開始階段，社會(huì)工作者可以根據(jù)組員的個(gè)性特征以及小組的類型，設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的打破僵局的各種活動(dòng)，恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┯螒蚍椒ǎ瑤椭〗M組員互相認(rèn)識(shí)，催化相互之間的互動(dòng)，故選項(xiàng)B、C、E正確。另外，還要強(qiáng)化小組組員對(duì)小組的期望，提高他們對(duì)小組目標(biāo)的認(rèn)識(shí)。雖然在決定參加小組之前，小組組員對(duì)小組目標(biāo)已有初步認(rèn)識(shí)，但還比較模糊、比較抽象，不同小組組員之間對(duì)小組的認(rèn)知和期待也不盡相同。因此小組一開始，首先要與大家討論小組的目標(biāo)，訂立大家共同認(rèn)知的小組目標(biāo);要使大家清楚小組準(zhǔn)備并且能夠幫助他們實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)。這樣做的好處是，可以促進(jìn)小組組員認(rèn)識(shí)和接納小組，做好融入小組的心理準(zhǔn)備，故選項(xiàng)A正確。綜上所述，故應(yīng)選ABCE。

P117/2：C

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