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2021年中級社會工作者《綜合能力》基礎試題第九套

更新時間:2021-02-10 07:55:01 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽41收藏12

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摘要 想?yún)⒓?021年初級社會工作者考試的各位朋友們,大家可以提前準備起來了哦。環(huán)球網(wǎng)校小編整理了2021年中級社會工作者《綜合能力》基礎試題第九套,希望能夠?qū)Υ蠹业膫淇加兴鶐椭?。下面一起來看?021年中級社會工作者《綜合能力》基礎試題吧!

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2021年中級社會工作者《綜合能力》基礎試題第九套

1.社會工作的基本要素包括( )。

A.服務對象

B.社會工作者

C.助人觀念

D.助人活動

E.專業(yè)方法

參考答案:ABDE

參考解析:社會工作的基本要素包括服務對象、社會工作者、價值觀、助人活動和專業(yè)方法。

2.吳某的丈夫偷偷吸毒,將家里的積蓄換了毒品,經(jīng)營的生意難以維持,吳某發(fā)現(xiàn)后極度惶恐焦慮,既擔心丈夫毒癮越來越大,又擔心丈夫被警察抓去,家庭生活失去依靠,于是向社會工作者求助。下列社會工作者做法中正確的是( )。

A.報警

B.建議吳某勸丈夫主動去戒毒所

C.勸吳某離婚

D.向吳某提供戒毒機構的信息

E.幫助吳某疏導焦慮

參考答案:BDE

參考解析:社會工作者主要扮演的基本角色包括:(1)服務提供者;(2)支持者;(3)倡導者;(4)關系協(xié)調(diào)者。本案例中,社會工作者的主要任務就是穩(wěn)定吳某的情緒并協(xié)助吳某幫助其丈夫去戒毒所戒毒。

3.下列選項中屬于社區(qū)團體內(nèi)正式溝通方式的有( )。

A.建立檔案資料

B.成立工作小組

C.設立公告欄

D.節(jié)日團拜

E.邀請成員家人參加聚會

參考答案:ABC

參考解析:溝通方式可以分為正式的和非正式的。正式的方式包括召開定期會議、設立公告欄、建立檔案資料、設置聯(lián)絡員、成立工作小組等;非正式的方式則可以考慮召集定期的聯(lián)誼活動或工作聚餐、慶祝成員的生日或喜事、節(jié)日團拜、邀請成員家人參加聚會、走訪較少出席活動的成員或與其保持電話聯(lián)絡等形式。

4.矯治社會工作是指專業(yè)社會工作者和志愿人員運用專業(yè)理論和方法對罪犯或有犯罪危險的違法人員提供( ),使之消除犯罪心理結構,修正其行為模式,以適應正常的社會生活的服務。

A.思想教育

B.精神康復

C.行為糾正

D.心理輔導

E.文化輔導

參考答案:ACD

參考解析:矯治社會工作是指專業(yè)社會工作者和志愿人員運用專業(yè)理論和方法對罪犯、有犯罪危險的違法人員、吸毒人員提供思想教育、心理輔導、行為糾正,修正其行為模式以適應正常的社會生活的服務。司法領域的矯治服務包括在監(jiān)獄中的服務和在社區(qū)中的服務,后者又叫社區(qū)矯正,具有懲罰性的行刑起不到的作用。

5.下列影響人類行為的因素主要包括( )。

A.生物因素

B.動力因素

C.心理因素

D.社會因素

E.認知因素

參考答案:ACD

參考解析:影響人類行為的因素主要有生物因素、心理因素、社會因素。

6.家庭教養(yǎng)模式中,不良教養(yǎng)模式主要有( )。

A.嬌縱型

B.專制型

C.民主型

D.支配型

E.沖突型

參考答案:ABDE

參考解析:在家庭內(nèi)互動方面,不同的家庭教養(yǎng)模式對孩子的影響是不同的,良好的教養(yǎng)模式可以使兒童、青少年向著積極主動的方向發(fā)展,不良的教養(yǎng)模式會導致他們向攻擊性、反抗性等消極的方向發(fā)展。比如,嬌縱型、支配型、專制型、放任型、沖突型的教養(yǎng)方式都不利于孩子的成長,而民主型家庭模式有利于家庭成員的正常發(fā)展。

7.社會支持網(wǎng)絡指的是一組個人之間的接觸,通過這些接觸,個人得以維持社會身份并且獲得( )。

A.物質(zhì)援助

B.社會支持

C.新的社會接觸

D.情緒支持

E.服務、信息

參考答案:ACDE

參考解析:社會支持網(wǎng)絡指的是一組個人之間的接觸,通過這些接觸,個人得以維持社會身份并且獲得情緒支持、物質(zhì)援助和服務、信息與新的社會接觸。依據(jù)社會支持理論的觀點,一個人所擁有的社會支持網(wǎng)絡越強大,就能夠越好地應對各種來自環(huán)境的挑戰(zhàn)。

8.危機介人模式是圍繞服務對象的危機而展開的服務。下面對危機介入模式特點的論述正確的是社會工作者( )。

A.應引導服務對象回憶童年的生活經(jīng)歷

B.要快 速作出危險性判斷

C.協(xié)助服務對象改變不當?shù)淖晕腋拍?/p>

D.要有效穩(wěn)定服務對象的情緒

E.協(xié)助服務對象解決當前的問題

參考答案:BDE

參考解析:危機介入模式的特點包括:(1)迅速了解服務對象的主要問題;(2)迅速作出危險性判斷;(3)有效穩(wěn)定服務對象的情緒;(4)積極協(xié)助服務對象解決當前問題。

9.心理社會治療模式依據(jù)醫(yī)學模式的概念,把服務過程分為( )相互緊密關聯(lián)的實施階段。

A.研究

B.評估

C.調(diào)研

D.診斷

E.治療

參考答案:ADE

參考解析:心理社會治療模式的特點表現(xiàn)在個案工作服務開展的過程中。為了保證服務過程中的科學性,心理社會治療模式依據(jù)醫(yī)學模式的概念,把服務過程分為研究、診斷和治療三個相互緊密關聯(lián)的實施階段。

10.小組活動的設計技巧包括( )。

A.扣緊小組目標

B.加強信息的管理

C.小組活動的基本要素

D.考慮組員的特征及能力

E.經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)

參考答案:ACDE

參考解析:小組活動的設計技巧包括:(1)扣緊小組目標;(2)考慮組員的特征及能力;(3)小組活動的基本要素;(4)經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)。

11.社會工作在服務對象層面的目標包括( ).。

A.促進發(fā)展

B.解救危難

C.緩解困難

D.康復訓練

E.助人自助

參考答案:ABC

參考解析:社會工作在服務對象層面的目標包括解救危難、緩解困難、激發(fā)潛能、促進發(fā)展。

12.下列屬于社會工作者的間接服務角色的是( )。

A.關系協(xié)調(diào)者

B.政策影響者

C.資源籌措者

D.服務提供者

E.倡導者

參考答案:BC

參考解析:社會工作者的直接角色包括服務提供者、治療者、支持者、使能者、倡導者和關系協(xié)調(diào)者;社會工作者的間接服務角色包括行政管理者、資源籌措者、政策影響者和研究者。

13.社會工作者在服務過程中,要將( )放在第 一位。

A.滿足困難人群需要

B.與服務對象的友誼

C.解決實際問題

D.助人

E.提升專業(yè)能力

參考答案:ACD

參考解析:社會工作的目標就是通過專業(yè)服務和干預,幫助服務對象提高改善自我的能力,提升自我生存和發(fā)展的潛能。因此,社會工作者要將助人、滿足困難人群需要和解決實際問題等放在第 一位,在服務過程中實踐專業(yè)承諾。

14.在實踐中,社會工作者面臨的主要倫理困境主要包括( )。

A.人情與法制及規(guī)定的沖突問題

B.價值介入與客觀性的矛盾

C.自我決定原則問題

D.與服務對象的助人與互助之間的問題

E.個人利益滿足與職業(yè)的社會責任之間的沖突

參考答案:ABCE

參考解析:在實踐中,社會工作者面臨的主要倫理困境主要包括保密問題、人情與法制及規(guī)定的沖突問題、價值介入與客觀性的矛盾、社會工作者的個人利益滿足與職業(yè)的社會責任之間的沖突、自我決定問題。

15.科爾伯格提出了三個水平六個階段理論,其中三個水平是指( )。

A.前習俗水平

B.感覺運動期

C.習俗水平

D.形式運算期

E.后習俗水平

參考答案:ACE

參考解析:科爾伯格提出了三個水平六個階段理論。三個水平是指前習俗水平(0~9歲)、習俗水平(9~15歲)、后習俗水平(15歲以后)。

16.劉女士是一位抑郁癥患者,近幾個月來都不愿意出門,感覺自己精神很虛弱,對什么都不感興趣。接案以后,社會工作者在介入的開始階段比較注重發(fā)掘劉女士自己感興趣的事情,增強劉女士的行動動力。當劉女士開始嘗試做一些自己喜歡的事情后,社會工作者相應提供一些新的行動方法和知識,以調(diào)整其過去的行為方式。當劉女士開始表現(xiàn)出尋找工作的愿望時,社會工作者進一步聯(lián)系有關的社會資源,以幫助其就業(yè)。隨著社會工作服務的深入,劉女士以前不幸的經(jīng)歷和感受就會逐漸表現(xiàn)出來,社會工作者就與劉女士一起面對這些不幸的經(jīng)歷,幫助其調(diào)整情緒、行為和認知。在上述社會工作服務過程中,社會工作者扮演了( )角色。

A.倡導者

B.治療者

C.教育者

D.使能者

E.聯(lián)系人

參考答案:BCDE

參考解析:在服務工作計劃的實施過程中,社會工作者需要扮演的角色包括:(1)使能者。即社會工作者運用自身擁有的專業(yè)知識和技巧調(diào)動服務對象自身的能力和資源,發(fā)揮服務對象的潛在能力,促使服務對象發(fā)生有效改變;(2)聯(lián)系人。即社會工作者幫助服務對象與擁有資源的服務機構聯(lián)系,使服務對象能夠獲得合適的服務;(3)教育者。即社會工作者指導服務對象學習處理問題的新知識、新方法,調(diào)整原來的行為方式;(4)倡導者。即社會工作者利用自己的身份和權利倡議機構實行必要的改革,為缺乏資源的服務對象爭取更合理的服務,或者動員服務對象一起爭取一些合理的資源和服務;(5)治療者。即社會工作者運用專業(yè)的方法和技巧消除或者減輕服務對象的困擾。題干案例未體現(xiàn)社會工作者“倡導者”的角色。因此選BCDE四項。

17.能夠為服務對象提供幫助的社會支持網(wǎng)絡通常分為( )。

A.正式的社會支持網(wǎng)絡

B.個別化的社會支持網(wǎng)絡

C.組織化的社會支持網(wǎng)絡

D.系統(tǒng)化的社會支持網(wǎng)絡

E.非正式的社會支持網(wǎng)絡

參考答案:AE

參考解析:社會支持網(wǎng)絡是個人生命過程的組成部分,每個人都擁有自己的社會支持網(wǎng)絡。能夠為服務對象提供幫助的社會支持網(wǎng)絡通??梢苑譃閮煞N:(1)正式的社會支持網(wǎng)絡;(2)非正式的社會支持網(wǎng)絡。

18.社區(qū)團體和組織的維持與發(fā)展應做的工作包括( )。

A.成員和骨干的訓練

B.目標、策略及結構的調(diào)整

C.內(nèi)部溝通模式的建立

D.危機及問題成員的處理

E.堅持社區(qū)行動過程的理性原則

參考答案:ABCD

參考解析:社區(qū)團體和組織的維持與發(fā)展需要做的工作主要有:(1)目標、策略及結構的調(diào)整;(2)內(nèi)部溝通模式的建立;(3)成員和骨干的訓練;(4)危機及問題成員的處理。

19.個案管理的定義可分為( )。

A.價值取向

B.結果取向

C.體系取向

D.政策取向

E.過程取向

參考答案:CE

參考解析:個案管理的定義可分為體系取向的和過程取向的兩種。體系取向的個案管理強調(diào):“個案管理是聯(lián)結和協(xié)調(diào)各種不同服務體系的運作方式,用以確保運用最完善的方式來滿足服務對象被照顧的需求”。過程取向的個案管理強調(diào):“個案管理是一種協(xié)調(diào)的過程,通過協(xié)調(diào)和獲得各種資源來協(xié)助那些面臨各種問題的服務對象”。

20.社會服務機構開展公共關系的主要方法包括( )。

A.籌備特別活動

B.制作機構刊物

C.撰寫個案記錄

D.舉行服務技巧研討會

E.撰寫項目申請計劃書

參考答案:AB

參考解析:社會服務機構開展公共關系的主要方法有:(1)寫新聞稿;(2)開記者會;(3)接受媒體采訪;(4)制作機構的刊物;(5)公開演講;()籌備特別活動。

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