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2021年初級社會工作者《工作實務(wù)》基礎(chǔ)試題第八套

更新時間:2021-01-12 13:40:46 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽38收藏11

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摘要 想?yún)⒓酉麓紊鐣ぷ髡呖荚嚨呐笥褌兛梢詼蕚淦饋砝玻…h(huán)球網(wǎng)校小編整理了 2021年初級社會工作者《工作實務(wù)》基礎(chǔ)試題第八套,希望能夠?qū)Υ蠹业膫淇加兴鶐椭?。下面一起來看?2021年初級社會工作者《工作實務(wù)》基礎(chǔ)試題第八套吧!

編輯推薦:2021年初級社會工作者《工作實務(wù)》基礎(chǔ)試題匯總

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2021年初級社會工作者《工作實務(wù)》基礎(chǔ)試題第八套

1、評估主要是通過科學(xué)地收集、分析信息,掌握救助對象的個人能力、資源、社會關(guān)系等狀況,來決定如何及時、準確地判斷并解決救助對象的問題,滿足救助對象的需求。下列對于評估的說法,錯誤的是( )。

A.評估需要救助對象積極參與

B.評估持續(xù)整個救助過程

C.評估僅在救助工作開始前起效

D.評估不是單向的

2、社會工作者小趙在外展服務(wù)中發(fā)現(xiàn)一名被父母遺棄的歲殘疾兒童,于是把他送到兒童福利院。這里小趙提供的是( )服務(wù)。

A.支持性

B.保護性

C.補充性

D.安置性

3、社區(qū)居民或服務(wù)對象感受到或意識到的,并用言語表述出來的需要被稱為( )。

A.感覺性需要

B.表達性需要

C.規(guī)范性需要

D.比較性需要

4、軍休社會工作介入的重點是( )。

A.協(xié)助退役軍人順利完成告別軍旅生涯

B.協(xié)助退役軍人選擇新職業(yè)和做好從業(yè)準備,穩(wěn)定就業(yè)

C.幫助優(yōu)撫對象個體做好生命回顧

D.協(xié)助軍休干部識別自己的非理性信念

5、目前政府推行的公民行為規(guī)范的教育多屬于( )。

A.發(fā)展式教育

B.控制式教育

C.補償式教育

D.指導(dǎo)性教育

6、建筑業(yè)是以男性為主的行業(yè),存在女性被邊緣化的現(xiàn)象。某社會工作服務(wù)機構(gòu)計劃為建筑工地的女性提供服務(wù)。社會工作者在運用賦權(quán)理論制定服務(wù)目標的過程中,正確的做法是( )。

A.與有關(guān)老師共同制定目標

B.與男性員工共同制定目標

C.與女性員工共同制定目標

D.與建筑公司管理層共同制定目標

7、我國城市社區(qū)建設(shè)中的( )原則是指堅持實事求是,一切從實際出發(fā),突出地方特色,從居民迫切要求解決和熱切關(guān)注的問題人手,有汁劃、有步驟地實現(xiàn)社區(qū)建設(shè)的發(fā)展目標。

A.以人為本,服務(wù)居民

B.資源共享,共駐共建

C.擴大民主,居民自治

D.因地制宜,循序漸進

8、根據(jù)美國著名社區(qū)工作老師羅斯曼的分類法,修橋鋪路、安置無家可歸者、解決社區(qū)環(huán)境污染問題等,屬于社區(qū)工作目標中的( )。

A.過程目標

B.任務(wù)目標

C.社會目標

D.基本目標

9、青少年社會工作一般可分為微觀、中觀、宏觀三個層面。某機構(gòu)以服務(wù)青少年為主要任務(wù),在“五四”青年節(jié)到來之際提出了一系列的服務(wù)項目。以下( )屬于宏觀層面的服務(wù)。

A.開設(shè)青春期青少年親子平行小組

B.動員青少年服務(wù)老年人的“壯手拉弱手”活動

C.作業(yè)輔導(dǎo)

D.對有關(guān)青少年福利政策進行梳理研究,并在此基礎(chǔ)上提出建議

10、社會工作者小王從與服務(wù)對象小強的面談中了解到,小強學(xué)習(xí)成績不好,平時做作業(yè)拖沓、不認真。于是,社會工作者與小強協(xié)商制訂了具體服務(wù)介入的目標。下列目標中,符合社會工作的是( )。

A.減少作業(yè)拖沓次數(shù)

B.提高學(xué)習(xí)效率

C.克服不認真的態(tài)度

D.增加按時、按要求完成作業(yè)次數(shù)

11、老張夫婦退休前忙于工作,事業(yè)有成。退休后,熱心社區(qū)公益活動,生活悠然而充實。最近喜添外孫,夫妻倆忙著在家?guī)Ш⒆?,不再像以前那樣?jīng)常參加社區(qū)公益活動了。老張夫婦的上述經(jīng)歷反映了老年人( )的變化。

A.生理

B.心理

C.年齡

D.社會角色

12、( )是指社區(qū)社會工作和相關(guān)組織,或者是針對法規(guī)或政策而進行的倡導(dǎo)或改變性工作。

A.微觀層面

B.中觀層面

C.宏觀層面

D.主觀層面

13、從兒童社會心理發(fā)展的角度來看,嬰兒時期的兒童需要完成( )人格的培養(yǎng)。

A.信任

B.自主

C.勤奮

D.獨立

14、醫(yī)務(wù)社會工作者組織精神病患者家屬們開展小組活動,一同分享體會,學(xué)習(xí)照料技巧,建立相互支持。這類小組屬于( )

A.心理教育小組

B.家庭治療小組

C.家庭支持小組

D.家庭輔導(dǎo)小組

15、由于殘疾人自身難以克服的身心障礙,需要特殊的就業(yè)保護政策。下列措施不屬于特殊的就業(yè)保護政策的是( )

A.地方人民政府應(yīng)當(dāng)確定適合殘疾人生產(chǎn)的產(chǎn)品,并優(yōu)先安排殘疾人福利企業(yè)生產(chǎn)

B.政府有關(guān)部門下達職工招用、聘用指標時,應(yīng)預(yù)先交納“殘疾人就業(yè)保障金”

C.對殘疾人福利性企業(yè)事業(yè)組織和城鄉(xiāng)殘疾人個體勞動者,實行稅收減免政策

D.企事業(yè)單位要加大力度聘用殘疾員工,在完全公平的工作場所要對殘疾人的需求采取特殊照顧

16、向社會工作者尋求幫助的婦女所帶來的家庭問題,最不可能的是( )

A.教育問題

B.夫妻關(guān)系問題

C.生殖健康問題

D.婆媳關(guān)系問題

17、小麗由于學(xué)習(xí)成績不好,認為自己很笨,因此性格內(nèi)向,很害怕與同學(xué)交流。社會工作者對小麗開展輔導(dǎo)介入時重點應(yīng)放在( )

A.溝通能力培養(yǎng)

B.提高學(xué)習(xí)成績

C.自信心方面的訓(xùn)練和提高

D.情緒調(diào)節(jié)方面

18、布雷德紹認為,由老師學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員進行評估而決定的需求是( )

A.感覺性需求

B.表達性需求

C.比較性需求

D.規(guī)范性需求

19、社區(qū)照顧的過程目標是要建立一個( )的社區(qū)。

A.相互關(guān)懷

B.相互了解

C.權(quán)利平等

D.教育平等

20、在某城鄉(xiāng)結(jié)合部工作的社會工作者小李接觸到一個11歲的兒童。該兒童告訴小李,他是被“老板”租用后帶到本地進行乞討的,每天必須將討來的錢如數(shù)交給“老板”,如果要不到錢,“老板”就會打他。小李初步確認該兒童情況后,應(yīng)立即( )。

A.向當(dāng)?shù)毓膊块T報告

B.幫助該兒童尋找家人

C.帶他到醫(yī)院檢查身體

D.向當(dāng)?shù)氐木戎芾碚緢蟾?/p>

參考解析:

1、答案:C

【解析】“評估”的主要特點:評估要保持連續(xù)性,從救助工作開始并持續(xù)整個救助過程。

2、答案:D

【解析】安置服務(wù)。這類服務(wù)是指將服務(wù)對象帶離原有生活場所進行暫時或替代性安置的服務(wù),根據(jù)時間的長短分為暫時性安置、短期安置、長期安置和永久性安置。從安置場所來看,有為兒童提供服務(wù)的兒童福利院等。

3、答案:A

【解析】社區(qū)需求分析較為常用的方法是布雷德紹1972年提出的四種需要類型:感覺性需求、表達性需求、規(guī)范性需求、比較性需求。感覺性需求指社區(qū)居民或服務(wù)對象感受到或意識到,并用言語表述出來的需要。

4、答案:C

【解析】社會工作研究的目標與社會工作的目標相呼應(yīng)。其基礎(chǔ)目標是獲取和發(fā)現(xiàn)與社會福利和社會工作相關(guān)的知識及事實;其中間目標是協(xié)助服務(wù)對象成長(即“助人自助”)和促進宏觀場景改善(即促“境”美好),從而促進民眾生活質(zhì)量;其最終目標是促進社會的公平正義。

5、答案:B

【解析】控制式教育,即通過一些宣傳教育的活動,重點控制不守公德和秩序的行為。目前政府推行的公民行為規(guī)范的教育多屬控制式教育,例如通過一些宣傳標語告知居民不應(yīng)亂扔垃圾、不吸毒、不應(yīng)在公共場所吸煙等。

6、答案:C

【解析】婦女賦權(quán)的目的是通過社會工作者和婦女之間的共同合作,讓婦女有能力認識到自身的真實處境,引發(fā)她們對形成這種境況的社會因素進行思考,尋找解決的途徑,并且通過參加具體的行動來改善處境。

7、答案:D

【解析】我國城市社區(qū)建設(shè)的基本原則包括:(1)以人為本,服務(wù)居民。(2)資源共享,共駐共建。(3)責(zé)權(quán)統(tǒng)一,管理有序。()擴大民主,居民自治。(1)因地制宜,循序漸進。其中,因地制宜、循序漸進的原則是指堅持實事求是,一切從實際出發(fā),突出地方特色,從居民迫切要求解決和熱切關(guān)注的問題人手,有計劃、有步驟地實現(xiàn)社區(qū)建設(shè)的發(fā)展目標。

8、答案:B

【解析】羅斯曼將社區(qū)工作的目標分為任務(wù)目標和過程目標。其中,任務(wù)目標是指解決一些特定的社會問題,包括完成一項具體的工作,滿足社區(qū)需要,達到一定的社會福利目標等。修橋鋪路、安置無家可歸者、解決社區(qū)環(huán)境污染問題等都屬于任務(wù)目標的范疇。

9、答案:D

【解析】宏觀層面指組織和社區(qū)社會工作,或者是針對法規(guī)或政策而進行的倡導(dǎo)或改變性工作,如進行青少年法規(guī)政策或制度的修改及倡導(dǎo)工作等。

10、答案:D

【解析】社會工作的服務(wù)內(nèi)容主要包括服務(wù)青少年成長發(fā)展、維護青少年合法權(quán)益、預(yù)防青少年違法犯罪等,不少青少年的不良行為習(xí)慣與其缺乏良好的自我管理能力直接相關(guān)。因此,在開展青少年習(xí)慣養(yǎng)成的專業(yè)服務(wù)中,社會工作者除了開展行為治療、規(guī)范教育外,培養(yǎng)青少年的自我管理能力也是重要的服務(wù)內(nèi)容,包括培養(yǎng)青少年勇于負責(zé)的態(tài)度來面對自己的生活等。

11、答案:D

【解析】社會學(xué)討論社會互動過程與社會角色的變遷,因而認為老年人有老年人的角色。老年人滿足了社會對老年人的期待與要求,如退出工作崗位做一個退休者,即被認為與老年社會角色相符合。他們會因為退休而失去職業(yè)角色,須接納象征晚年的新的社會角色和關(guān)系,比如做祖父母。故選D。

12、答案:C

【解析】青少年社會工作一般可分為微觀、中觀、宏觀三個層面。宏觀層面指社區(qū)社會工作和相關(guān)組織,或者是針對法規(guī)或政策而進行的倡導(dǎo)或改變性工作。因此,本題正確答案為C。

13、答案:A

【解析】從積極人格培養(yǎng)的角度,嬰兒時期的兒童需要完成信任人格的培養(yǎng);幼兒時期的兒童需要完成自主人格的培養(yǎng);學(xué)前階段的兒童則需要完成勤奮人格的培訓(xùn)。

14、答案:C

【解析】家庭支持小組由不同的患者家屬組成,在醫(yī)務(wù)社會工作者的帶領(lǐng)下,各組員分享照顧患者的各種苦和樂,學(xué)習(xí)照顧的方法,建立相互之間的支持。本題中,醫(yī)務(wù)社會工作者小李將精神疾病患者家屬組織起來,開展小組活動,一同分享體會學(xué)習(xí)照料技巧,建立相互支持,這類小組顯然屬于家庭支持小組。

15、答案:B

【解析】殘疾人就業(yè)的支持性資源,第一,政府部門,對殘疾人福利企業(yè)事業(yè)組織和城鄉(xiāng)殘疾人個體勞動者實行稅收減免政策;對適合殘疾人生產(chǎn)的產(chǎn)品,優(yōu)先安排殘疾人福利企業(yè)生產(chǎn);政府部門下達職工招錄、聘用指標時,應(yīng)當(dāng)為殘疾人保留一定數(shù)額的用人指標,不達標的則要求繳納“殘疾人就業(yè)保障金”。第二,企事業(yè)單位,不僅要加大力度聘用殘疾員工,并且應(yīng)該在完全公平的工作場所對殘疾人的需求采取特殊照顧,這是企業(yè)社會責(zé)任的具體表現(xiàn)。第三,殘疾人社會組織和其他社會組織。激發(fā)社會主體的活力,做政府部門和市場部門“做不好”“不能做”的事情,推動政府購買社會組織服務(wù)制度,大力推進各種服務(wù)殘疾人的項目,例如,殘疾人職業(yè)康復(fù)服務(wù)項目。第四,社區(qū)各類志愿者服務(wù),社會化的志愿服務(wù)受惠最多的就是殘疾人、老年人等弱勢群體。

16、答案:C

【解析】家庭問題,主要表現(xiàn)為夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系、親子關(guān)系和教育等方面的問題,這些問題都與傳統(tǒng)社會性別對婦女角色的定位緊密相關(guān)。

17、答案:A

【解析】公民教育的目標是讓公民能夠面對當(dāng)今日益多樣化甚至不斷發(fā)生沖突的社會,充分作好在未來能夠有效參與社會、經(jīng)濟、政治生活的準備。這方面社區(qū)教育的重點對象是青少年,期望他們能夠通過社區(qū)平臺了解、接納社會現(xiàn)象和問題,為解決社會問題作好準備。公民教育也是我國社區(qū)教育的重點內(nèi)容,主要強調(diào)要以社區(qū)為依托,以全體社區(qū)成員尤其是社區(qū)青少年為對象,以提高全民素質(zhì)和培養(yǎng)“四有”新人為宗旨。

18、答案:D

【解析】社區(qū)需求分析較為常用的方法是布雷德紹提出的四種需要類型:(1)感覺性需求,指社區(qū)居民或服務(wù)對象感受到或意識到,并用言語表述出來的需要;(2)表達性需求,指社區(qū)居民或服務(wù)對象把自身的感覺通過行動表達出來的需要;(3)規(guī)范性需求,指由老師學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決定的需要;()比較性需求,指社區(qū)居民或服務(wù)對象將所得到的服務(wù)與其他類似社區(qū)進行比較而認為有所差別的需要。

19、答案:A

【解析】社區(qū)照顧的過程目標是要建立一個相互關(guān)懷的社區(qū)。

20、答案:A

【解析】對受虐兒童的輔導(dǎo)是兒童社會工作介入的第一步,它優(yōu)先考慮的是兒童的安全問題,進而協(xié)助兒童溝通及表達他們的感覺。除此之外,社會工作者還須與家庭、學(xué)校、醫(yī)院、司法部門、公安部門、兒童和青少年保護機構(gòu)以及社區(qū)等有關(guān)力量或社會資源密切配合起來,對受虐兒童予以積極的介入。題中兒童的情況屬于兒童疏忽,小李首先應(yīng)考慮兒童的安全問題,立即向公安機關(guān)報告。

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