2021年初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》基礎(chǔ)試題第三套

想要參加2021年社會(huì)工作者考試的朋友們，現(xiàn)在時(shí)間很充裕，大家可以認(rèn)真?zhèn)淇祭?！為了幫助大家通過考試，小編整理了2021年初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》基礎(chǔ)試題第三套，需要的朋友趕緊來刷題吧！

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2021年初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》基礎(chǔ)試題第三套

1【單選題】社會(huì)工作者擬將某個(gè)家庭作為工作對(duì)象,從而分別針對(duì)其家庭成員、鄰居、社區(qū)機(jī)構(gòu)等有關(guān)主體進(jìn)行訪問、觀察等,從而收集系統(tǒng)的資料,為服務(wù)介入做好準(zhǔn)備,這屬于()。

A.實(shí)驗(yàn)研究

B.文獻(xiàn)研究

C.定性研究

D.定量研究

參考答案：C

參考解析：

本題考查的是定性研究的適用范圍。案例中社會(huì)工作者依托研究對(duì)象的視角把握資料,通過觀察、訪問等非控制性的、自然的手法收集非數(shù)量的資料,屬于定性研究。所以本題選C。

2【單選題】醫(yī)療社會(huì)工作者孫某用治療模式組建了一個(gè)癌癥病人互助小組。下列說法正確的是( )。

A.治療模式實(shí)際上是一種社會(huì)治療或社會(huì)康復(fù)模式

B.治療模式與社區(qū)工作有很多相似之處

C.治療模式強(qiáng)調(diào)組員間的平等以及個(gè)體獨(dú)立性

D.治療模式強(qiáng)調(diào)組員間的互動(dòng)關(guān)系

參考答案：A

參考解析：

小組治療模式實(shí)際上是一種社會(huì)治療或社會(huì)康復(fù)模式，也稱小組的臨床模式或康復(fù)模式，旨在治療和解決個(gè)人的社會(huì)問題，改變個(gè)人的社會(huì)行為。治療模式與個(gè)案工作有很多相似之處。治療模式強(qiáng)調(diào)通過小組活動(dòng)來解決組員的社會(huì)化缺陷，重建其社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，恢復(fù)和發(fā)展其社會(huì)功能。治療模式假設(shè)前提是個(gè)人的社會(huì)關(guān)系與社會(huì)適應(yīng)方面的問題可以通過小組工作的方式得到治療和康復(fù)，改變有問題、有缺陷的行為方式，習(xí)得適應(yīng)社會(huì)生活的經(jīng)驗(yàn)，由此獲得自我發(fā)展，改變適應(yīng)能力不足的問題，恢復(fù)和發(fā)展其社會(huì)功能，更好地融入社會(huì)生活。

3【單選題】梁女士平時(shí)工作非常忙,但她每天總是擠出一些時(shí)間,聽兒子講發(fā)生在幼兒園的事情:即使兒子在幼兒園做錯(cuò)了事,梁女士也不會(huì)簡單批評(píng),而是會(huì)問他事情的經(jīng)過:每次帶兒子逛商場時(shí),都跟兒子商量好只能挑選一件玩具。梁女士對(duì)兒子的家庭教養(yǎng)方式屬于()。

A.民主型

B.放任型

C.支配型

D.嬌縱型

參考答案：A

參考解析：

家庭教養(yǎng)模式的類型。民主型的家庭成員間互相尊重、平等交流,對(duì)子女既有約束,又有鼓勵(lì)。

4【單選題】在社會(huì)工作的準(zhǔn)備階段,社區(qū)基本情況分析,不包括()。

A.社區(qū)的地理環(huán)境

B.社區(qū)的人口狀況

C.社區(qū)內(nèi)的資源

D.社區(qū)的需求

參考答案：D

參考解析：

本題考查的是社區(qū)基本情況分析的方面。除了A、B、C選項(xiàng),還有社區(qū)的權(quán)力結(jié)構(gòu)、社區(qū)的文化特色。所以本題選D。

5【單選題】小A今年10歲,父親在外打工,母親一個(gè)人在家忙里忙外,沒有時(shí)間照顧他,因此養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣,還不服從母親的管教,母子關(guān)系日漸緊張。社會(huì)工作者小王多次與小A母子會(huì)談,幫助他們改善親子關(guān)系,并為他們尋求各方面支持,協(xié)助他們走出困境。小王提供的是社會(huì)工作領(lǐng)域中的()。

A.矯治服務(wù)

B.康復(fù)服務(wù)

C.家庭服務(wù)

D.就業(yè)服務(wù)

參考答案：C

參考解析：

社會(huì)工作的領(lǐng)域。家庭社會(huì)工作以家庭整體為服務(wù)對(duì)象,其目的是通過協(xié)調(diào)家庭成員之間、家庭與環(huán)境之間的關(guān)系,幫助恢復(fù)家庭的正常生活,發(fā)揮其正常功能。

6【單選題】為了在社區(qū)推動(dòng)空巢老人互助項(xiàng)目,社會(huì)工作者小陳設(shè)計(jì)了“空巢老人社會(huì)支持狀況”問卷,并準(zhǔn)備在項(xiàng)目啟動(dòng)前和后各進(jìn)行一次問卷調(diào)查。從服務(wù)的角度看,小陳的做法屬于()。

A.效果評(píng)估

B.過程評(píng)估

C.需求評(píng)估

D.系統(tǒng)評(píng)估

參考答案：A

參考解析：

方案的評(píng)估一般分為過程評(píng)估和效果評(píng)估,過程評(píng)估關(guān)注方案進(jìn)行過程中服務(wù)對(duì)象和人數(shù)的變化,效果評(píng)估主要測量的是方案實(shí)施前后所產(chǎn)生的效果。本題為效果評(píng)估

7【單選題】小趙初次尋求幫助,他告訴社會(huì)工作者,他與女朋友剛分手,心里很煩,也不愿意上班。此時(shí)社會(huì)工作者首先要做的工作是了解()。

A.小趙的求助愿望

B.小趙的家庭資料

C.小趙的人格狀況

D.小趙與女朋友分手的原因

參考答案：A

參考解析：

個(gè)案工作的申請(qǐng)與接案。在此階段,對(duì)于前來尋求幫助的人,社會(huì)工作者首先需要了解他們的愿望。

8【單選題】社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要來源包括民間捐助,其中企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)有()。

A.企業(yè)需要?jiǎng)訖C(jī)

B.外界影響動(dòng)機(jī)

C.公共關(guān)系

D.利他動(dòng)機(jī)

參考答案：C

參考解析：

本題考查的是捐款動(dòng)機(jī)分析。研究表明,企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)包括市場營銷、公共關(guān)系、自我利益、稅法策略和社會(huì)聯(lián)誼。所以本題選C。

9【單選題】學(xué)校社會(huì)工作者小高針對(duì)因迷戀上網(wǎng)而學(xué)業(yè)成績下降的學(xué)生開展小組服務(wù),在小組活動(dòng)中,小高引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念,提高自身行為控制能力,取得了良好效果。上述小高的服務(wù)屬于()。

A.治療型學(xué)校社會(huì)工作

B.家庭—學(xué)校社會(huì)工作

C.變遷型學(xué)校社會(huì)工作

D.社區(qū)—學(xué)校社會(huì)工作

參考答案：A

參考解析：

本題考察社會(huì)工作的主要領(lǐng)域中的學(xué)校社會(huì)工作。學(xué)校社會(huì)工作主要有三種模式:治療型社會(huì)工作,是針對(duì)“問題學(xué)生”失常的心理和行為而開展的工作,其目的是幫助他們解決問題、正常發(fā)展:變遷型學(xué)校社會(huì)工作,是幫助學(xué)生適應(yīng)劇烈的社會(huì)變遷而開展的工作,包括各種輔導(dǎo)活動(dòng):社區(qū)——學(xué)校社會(huì)工作是把社會(huì)工作延伸到學(xué)校之外.包括聯(lián)系家長、實(shí)現(xiàn)家一校溝通、對(duì)離校學(xué)生提供追蹤服務(wù)、開展社區(qū)教育以利于學(xué)生學(xué)習(xí)與成長等。

10【單選題】危機(jī)的類別有()。

A.發(fā)展危機(jī)

B.成長危機(jī)

C.壓力危機(jī)

D.生活危機(jī)

參考答案：B

參考解析：

本題考查的是危機(jī)的類別。危機(jī)通常可以分為兩類:一是成長危機(jī),即每個(gè)人在成長過程中需要面對(duì)不同的任務(wù)而產(chǎn)生的危機(jī):二是情境危機(jī),即因生活情境的突然改變而引發(fā)的危機(jī)。所以本題選B。

11【單選題】市預(yù)防自殺中心接到一個(gè)求助電話,一位40歲的婦女打電話表示自己已經(jīng)沒有活下去的希望了,她的丈夫因?yàn)榛橥馇殡x開了她,她的孩子患重病也將不久于人世。熱線工作者馬上向案主表達(dá)了自己的同感,并且抓住孩子的需求——需要人照顧這一點(diǎn)讓案主進(jìn)一步考慮,以防止案主即時(shí)的自殺行為。熱線工作者的這些做法體現(xiàn)了危機(jī)介入()的基本原則。

A.及時(shí)處理

B.培養(yǎng)自主能力

C.輸入希望

D.提供支持

參考答案：A

參考解析：

在此案例中,熱線工作者對(duì)案主表達(dá)同感,并以孩子為介入點(diǎn)防止案主自殺,體現(xiàn)了危機(jī)介入及時(shí)處理的原則。所謂及時(shí)處理,即由于危機(jī)的意外性強(qiáng),造成的危害性大,而且時(shí)間有限,需要社會(huì)工作者及時(shí)接案、及時(shí)處理,盡可能減少對(duì)服務(wù)對(duì)象及其周圍他人的傷害,抓住有利的、可改變的時(shí)機(jī)。故選A。

12【單選題】關(guān)于定量研究和定性研究的說法,正確的是()。

A.定量研究重視假設(shè)檢驗(yàn),定性研究注重發(fā)現(xiàn)問題的獨(dú)特性

B.定量研究發(fā)現(xiàn)新問題,定性研究注重結(jié)論的代表性

C.定量研究計(jì)劃靈活可變,定性研究更加系統(tǒng)化

D.定量研究是理論建構(gòu)的過程,定性研究更側(cè)重理論

參考答案：A

參考解析：

定量研究建立在實(shí)證主義的基礎(chǔ)上,更注重理論假設(shè),定性研究注重問題的獨(dú)特性,因此A是正確的。

13【單選題】嬰幼兒階段一般是指出生到3周歲這段時(shí)間,()是嬰幼兒成長最關(guān)鍵的社會(huì)單位。

A.家庭

B.母親

C.照顧人

D.醫(yī)院

參考答案：A

參考解析：

嬰幼兒階段一般是指出生到3周歲這段時(shí)間,這個(gè)階段生理、心理和社會(huì)性發(fā)展的主要特征有:大腦發(fā)育迅速、行為上開始目標(biāo)取向、語言能力發(fā)展、依戀形成等。家庭是嬰幼兒成長最關(guān)鍵的社會(huì)單位。

14【單選題】社會(huì)工作者小劉與服務(wù)對(duì)象李女士初步接觸后,運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)李女士問題的原因進(jìn)行診斷,對(duì)其困擾產(chǎn)生的時(shí)間、重要影響事件及個(gè)人成長經(jīng)歷等方面進(jìn)行了探索。上述小劉的工作內(nèi)容屬于()。

A.心理動(dòng)態(tài)診斷

B.人格診斷

C.分類診斷

D.緣由診斷

參考答案：D

參考解析：

心理社會(huì)治療模式的診斷包括心理動(dòng)態(tài)診斷、緣由診斷和分類診斷,心理動(dòng)態(tài)診斷是對(duì)服務(wù)對(duì)象的人格的各部分之間的互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行評(píng)估,緣由診斷是對(duì)服務(wù)對(duì)象困擾產(chǎn)生、變化的過程進(jìn)行分析,分類診斷是對(duì)服務(wù)對(duì)象的生理、心理和社會(huì)三個(gè)方面的影響因素作出判斷。選D

15【單選題】為了制訂一個(gè)詳細(xì)的社會(huì)服務(wù)方案,通常需要將服務(wù)方案的目標(biāo)進(jìn)行分解,使之具有可操作性,社會(huì)工作者可以列一個(gè)時(shí)間任務(wù)表來推動(dòng)方案目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在列表過程中,除了將完成服務(wù)方案的“主要活動(dòng)、完成時(shí)間、活動(dòng)所需物資”列入外,還應(yīng)列入的內(nèi)容是()。

A.活動(dòng)的評(píng)估方法

B.活動(dòng)的負(fù)責(zé)人

C.活動(dòng)的記錄表格

D.活動(dòng)的投入產(chǎn)出

參考答案：B

參考解析：

當(dāng)服務(wù)計(jì)劃被批準(zhǔn)可以執(zhí)行后,必須先將服務(wù)方案的目標(biāo)分解成若干具有可操作性的執(zhí)行目標(biāo),執(zhí)行目標(biāo)需有方法及其完成的服務(wù)內(nèi)容,并充分考慮下列問題:完成服務(wù)方案的重要活動(dòng)是什么?誰負(fù)責(zé)完成每項(xiàng)活動(dòng)或任務(wù)?那些重要的活動(dòng)應(yīng)在何時(shí)開始、何時(shí)完成?要完成每一項(xiàng)活動(dòng)所需要的基本資源是什么?“簡單時(shí)間線條表”方法可以列明要完成的活動(dòng)、負(fù)責(zé)活動(dòng)的工作人員姓名、活動(dòng)開始時(shí)間和完成時(shí)間。

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