2020年社會工作者考試社工實務第十一章練習題（5月14日）

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一、2020年社會工作者考試社工實務第十一章練習題-單項選擇題

1.老張服刑15年后獲假釋回到社會，成為社會工作者小李的服務對象。小李接案后，首先陪老張參觀社區(qū)，向其介紹了社區(qū)的變化及社區(qū)資源，如就業(yè)形勢、低保政策、社會保障事務辦理地點等。在隨后的集中教育活動中，小李還為老張等假釋人員安排了參觀城市規(guī)劃展、討論新聞時事、學習市民公約、學習人際交往溝通技巧等活動。本案例中，小李設計的服務是針對老張的(　　B)需要。

A.職業(yè)發(fā)展

B.再社會化

C.基本生存

D.繼續(xù)教育

2.大李戒毒成功后經(jīng)朋友介紹到一家公司給老板當司機。一段時間后，大李因工作強度大，不知不覺中又開始吸毒。在與社會工作者小林的一次會面中，大李告訴小林自己復吸的事，并表示如果老板和家人知道，不僅會丟掉工作，也會影響與家人的關(guān)系，請求小林為他保密。對此，小林合適的做法是(　A　)。

A.明確告知大李毒駕的嚴重后果，鼓勵他積極戒毒

B.遵守保密原則，協(xié)助大李保住這份工作，以維持與家人的關(guān)系

C.遵循服務對象自決的原則，由大李自行決定是否辭職

D.聯(lián)系大李的家人，要求其加強對大李毒駕行為的監(jiān)管

3.社區(qū)矯正對象小李告訴社會工作者，自己從小到大被家長、老師認為是個沒出息的人，他也覺得自己就是這樣了，以后的日子過一天算一天。小李的這種情況可以應用(C　　)來解釋。

A.行為主義理論

B.認知理論

C.標簽理論

D.社會學習理論

4.社會工作者小王發(fā)現(xiàn)矯正對象小芳情緒不穩(wěn)定，常常前言不搭后語，幻想有人要害她，躲在家里不敢出門。小芳的丈夫因在外地工作，不?；丶?。小王察覺到小芳的精神狀況有異常后，首先要做的工作是(A　　)。

A.運用理性情緒療法開展治療，改善小芳的情緒問題

B.轉(zhuǎn)介給社區(qū)精神科醫(yī)生，由醫(yī)生作出評估

C.送小芳到丈夫工作地，由丈夫照顧

D.向小芳所在社區(qū)的司法所工作人員報告小芳目前情況

5.為促進社區(qū)服刑人員更好地融入社會，社會工作者小張開展了以“調(diào)整心態(tài)，積極就業(yè)”為主題的小組活動。在小組第4節(jié)活動開始前，組員們聽說一名社區(qū)服刑人員因再次犯罪被抓，議論紛紛。組員中，有人表現(xiàn)得很焦慮，有人無動于衷，有人認為這是個人行為，與其他人無關(guān)。此時社會工作者最宜采用的做法是(　B　)。

A.繼續(xù)按原定小組計劃開展活動

B.在本次小組活動中增加對再犯罪行為的討論

C.取消本次小組活動，轉(zhuǎn)用個案方式逐一溝通

D.組織一次公益勞動以淡化該事件造成的心理沖擊

6.某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，有大量外來人口租住在社區(qū)內(nèi)。一段時期以來，社區(qū)內(nèi)居民財物被盜事件不斷發(fā)生，社區(qū)治安成為社區(qū)居民反映強烈的問題，有些當?shù)鼐用裆踔撂岢霾辉试S外來人口在社區(qū)內(nèi)居住，社區(qū)居民間相互不信任的氣氛彌漫在社區(qū)內(nèi)。為此，社會工作者小何深入到社區(qū)居民中，通過社區(qū)居委會召開居民大會，經(jīng)居民討論成立了由本地居民和外來居民共同組成的治安巡邏隊。此案例中，社會工作者所做的工作達到的效果是(　A　)。

A.促進社區(qū)居民團結(jié)互助.加強社區(qū)治安防范

B.通過調(diào)解社區(qū)居民糾紛，促進鄰里和睦

C.通過矯正社區(qū)居民錯誤想法，防止違法犯罪行為

D.借助制定規(guī)章制度，維護社區(qū)秩序

7.社會工作者小張為了鼓勵居民參與社區(qū)活動，列居民參與態(tài)度和參與能力進行了調(diào)查，提出下列觀點，其中錯誤的是(　C　)。

A.居民參與社區(qū)活動需要時間和經(jīng)費的保證

B.居民參與社區(qū)活動需要具備參與知識和技巧

C.居民參與社區(qū)活動主要受環(huán)境因素的影響

D.居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動

8.某社區(qū)社會工作者在寒假期間，籌劃開展了“七彩假日”活動，組織青少年參加“社區(qū)公益課堂”“社會實踐快樂成長”“迎新年才藝展示”等一系列豐富多彩的活動，有12名孩子在爭當“文明小使者”“環(huán)保小衛(wèi)士”活動中被評為“社區(qū)七彩之星”。從社區(qū)教育的角度看：上述活動屬于(　A　)。

A.公民教育

B.健康教育

C.補償式教育

D.控制式教育

9.某社區(qū)根據(jù)政府“屬家養(yǎng)老”政策的要求，策劃“老人飯桌”項目，為社區(qū)內(nèi)老人提供送餐服務。在服務項目策劃中期，社會工作者應做的工作是(　C　)。

A.了解服務對象需求

B.征求社區(qū)居民的意見

C.評估工作人員的素質(zhì)和能力

D.設計服務項目的評估方法

10.為了解決社區(qū)中存在的“破墻開店”難題，社會工作者帶領社區(qū)居民多次召開“議事會”。每次開會時，居民都積極發(fā)言，但討論過程中各執(zhí)己見，爭論不休，未能達成共識。針對這種狀況，社會工作者應該采取的策略是(　　A)。

A.提高社區(qū)居民的參與能力

B.提升社區(qū)居民的參與意愿

C.促進社區(qū)居民對參與價值的肯定

D.增加社區(qū)居民的參與信心

11.學校社會工作者小孫通過海報等方式招募團體輔導活動的成員，共有25名學生報名。為了解這些學生的需求與目標，確定團體輔導活動的成員，小孫應首先采用的雙向選擇的方法是()。

A.個別會談

B.老師推薦

C.問卷調(diào)查

D.現(xiàn)場觀察

參考答案：A

12.小華今年12歲，從小體弱多病，父母非常關(guān)注他的飲食，對他百般呵護，不但接送他上學，陪他做功課，晚上還幫他洗腳。在學校，小華常因打掃衛(wèi)生等事與同學產(chǎn)生摩擦，同學嫌他做事“笨”，都不愿意與他分在一組做值日，因此小華提出不想去上學了。上述情況，社會工作者應幫助小華()。

A.培養(yǎng)學習習慣

B.改善人際關(guān)系

C.培養(yǎng)獨立能力

D.改善健康狀況

參考答案：C

13.學校社會工作者小秦在服務中發(fā)現(xiàn)，曉濤性格內(nèi)向，不善交際，與同學老師的關(guān)系較為疏遠，他認為別人都看不起自己，內(nèi)心越來越自卑。針對曉濤的問題，小秦試圖以“轉(zhuǎn)換想法”的技巧，幫助曉濤學習以正面想法面對負面感受。小秦首先應引導曉濤()。

A.對非理性想法進行駁斥

B.分辨和判斷是否有非理性想法

C.接納自己的非理性想法

D.以客觀事實為基礎重建合理想法

參考答案：B

二、2020年社會工作者考試社工實務第十一章練習題-多項選擇題

1.小安讀小學三年級，父親在獄中服刑，母親沒有什么文化，靠打零工掙一些家用，母親微薄的收入難以支付小安繼續(xù)讀書的費用。學校社會工作者小梁了解情況后，可以從()等方面為小安提供幫助。

A.挖掘社會資源

B.情感支持

C.開發(fā)學生潛能

D.學校宣傳

E.發(fā)展支持系統(tǒng)

參考答案：ABE

2.陶非是一名高三的學生，因為臨近高考，使他感覺心理壓力很大，對父母關(guān)心的詢問感到很煩躁，而每次學校測驗的成績也讓他情緒很不穩(wěn)定。對于陶非的這種情況，社會工作者葉林對他進行情緒管理的輔導，可以使陶非()。

A.提高學習成績

B.能夠辨別情緒

C.懂得掌控情緒

D.正確處理情緒

E.增強心理承受能力

參考答案：BCD

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