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2019年高級社會工作師《社會工作實務(wù)》案例分析題(2)

更新時間:2019-09-23 16:47:00 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽193收藏96

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【案例分析題】

陳偉在讀初二的時候,爸爸媽媽因為感情不和而離婚,陳偉一直和媽媽生活在一起。媽媽在一家事業(yè)單位工作,對于陳偉的管教特別嚴格,除了在學校的時間以外,不得隨意外出。媽媽要求陳偉每天在家中完成功課和一些課外的學習課程,不得偷懶和貪玩,一旦發(fā)現(xiàn)他不認真,就會嚴厲批評陳偉。近期,媽媽發(fā)現(xiàn)陳偉越來越沉默,很少與她講話,放學回來就躲在自己的臥室里,雖然是在看書,但更像是在發(fā)呆。老師也向陳偉的媽媽反映,陳偉的學習成績直線下降,在課堂上聽講不認真,發(fā)言也不積極,對于老師的批評也只是聽著,既不辯解也不接受。陳偉的媽媽看著越來越內(nèi)向的陳偉,內(nèi)心很是焦急,但又無可奈何,于是找到社會工作者小王,希望他能夠幫助陳偉。

問題:1.請結(jié)合本案例分析一下陳偉面臨著哪些困境。

解析:陳偉面臨以下困境:(1)父母離婚后,家庭不完整,這給陳偉帶來了很大的影響,使他缺少正常的家庭溫暖,缺少母愛。(2)媽媽對于陳偉的管教過于嚴厲,除了正常的學校學習外,還有額外的學習課程,完成不好會遭受媽媽的批評。(3)由于媽媽的管教,陳偉缺少與同齡人交往的機會,不懂得如何與人溝通,適應(yīng)能力較弱。(4)因為老師的批評,陳偉會產(chǎn)生挫折感,這對于陳偉的心理發(fā)展很不利。

2.針對陳偉所面臨的困境,小王應(yīng)采用什么樣的介入策略?

解析:小王應(yīng)采用的介入策略包括:(1)與陳偉建立信任的關(guān)系,與他進行溝通,了解他內(nèi)心的真實想法,幫助他重新認識父母及學校老師的做法。(2)教授陳偉與人溝通的技巧,鼓勵他多參加集體,活動,建立健康的學習環(huán)境。(3)與陳偉的媽媽進行溝通,教授他正確的教育方式,促進母子之間的溝通,幫其建立正常的家庭交往關(guān)系,讓陳偉感受到家庭的溫暖。(4)與陳偉的老師進行溝通,請老師理解和關(guān)心陳偉,幫助他提高學習成績。

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