2019年初級(jí)社會(huì)工作者《社工實(shí)務(wù)》第十一章考點(diǎn):學(xué)校社會(huì)工作與學(xué)校其他工作的關(guān)系
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考點(diǎn)二：學(xué)校社會(huì)工作與學(xué)校其他工作的關(guān)系
(1)與德育的關(guān)系：學(xué)校社會(huì)工作注重以學(xué)生為本，重點(diǎn)是所有學(xué)生的全人成長(zhǎng)，方法由內(nèi)而外，重點(diǎn)促進(jìn)身一心一社一靈改變和全人發(fā)展。對(duì)象包括學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和社區(qū)。學(xué)校德育以思想道德要求為本，路徑自上而下，重點(diǎn)是教育要求，方法主要依靠思想品德課程。對(duì)象主要是學(xué)生。
(2)與心理健康教育的關(guān)系：學(xué)校社會(huì)工作注重互動(dòng);運(yùn)用專業(yè)工作方法;強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為社會(huì)主體，關(guān)注社會(huì)關(guān)系與社會(huì)互動(dòng)，從社會(huì)關(guān)系的角度挖掘資源：工作人員要具備專業(yè)素養(yǎng)，具有從業(yè)資格。心理健康教育更注重學(xué)生個(gè)體自身的作用，運(yùn)用輔導(dǎo)、咨詢、治療等工作方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為精神主體，關(guān)注內(nèi)在心理活動(dòng)。從內(nèi)心與環(huán)境關(guān)系的角度促進(jìn)發(fā)展：工作人員要具備心理學(xué)專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技巧，具有職業(yè)資格。
(3)與班級(jí)管理的關(guān)系：班級(jí)管理的目的是保證班級(jí)秩序的良性運(yùn)行，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，而學(xué)校社會(huì)工作的重點(diǎn)是學(xué)生個(gè)人發(fā)展層面的。學(xué)校社工應(yīng)與班主任密切合作。及時(shí)溝通，積極回應(yīng)學(xué)生的需要，共同創(chuàng)造正面、關(guān)懷的環(huán)境。
(4)與生活管理的關(guān)系：學(xué)校生活管理的工作重點(diǎn)包括文明禮貌教育、健康教育、安全教育以及自主體驗(yàn)活動(dòng)等方面。社會(huì)工作中包含著生活管理的很多內(nèi)容，但二者之間有差異。學(xué)校社工需要與生活管理老師互相配合來(lái)完成。
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