2018年初級社會工作者工作實務(wù)習(xí)題:社會工作實務(wù)通用過程

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018年初級社會工作者工作實務(wù)習(xí)題:社會工作實務(wù)通用過程”的新聞，為考生發(fā)布社會工作者考試的相關(guān)考試動態(tài)，希望大家認真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)祝考生都能順利通過考試。2018年初級社會工作者工作實務(wù)習(xí)題:社會工作實務(wù)通用過程的具體內(nèi)容如下：

　　最新資訊:2018年社會工作者考試考情分析匯總

　　1.社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并接受社會工作服務(wù)的過程是社會工作程序中的(　　)。

　　A.介入

　　B.接案

　　C.預(yù)估

　　D.計劃

　　2.夏軍在升入高中后感覺壓力特別大，無法適應(yīng)高中生活。而他的父母也覺察到他與同齡孩子不同，對如何教育他感到很迷茫，不知如何處理他在性格、學(xué)習(xí)和成長方面的困惑。于是，夏軍在老師的介紹下接受了學(xué)校社會工作者的協(xié)助。對于學(xué)校社會工作者來說，夏軍的父母屬于(　　)。

　　A.自愿型服務(wù)對象

　　B.現(xiàn)有服務(wù)對象

　　C.潛在服務(wù)對象

　　D.非自愿型服務(wù)對象

　　3.小麗所在的社會服務(wù)機構(gòu)最近要為腦癱兒童及其家長提供服務(wù)，如為腦癱兒童的家長提供訓(xùn)練腦癱兒童生活技能的方法，舉辦小組活動，分享照顧腦癱兒童的經(jīng)驗;直接提供訓(xùn)練給腦癱兒童，讓他們能獨立在校生活等。此外，該機構(gòu)還通過向各級殘聯(lián)部門匯報腦癱兒童及其家庭的困難，倡導(dǎo)和發(fā)掘社會資源以幫助腦癱兒童及其家長。由此可見，該機構(gòu)分析服務(wù)對象資料時決定介入策略原則是(　　)。

　　A.單層次介入

　　B.系統(tǒng)性介入

　　C.遞進式介入

　　D.多層次介入

　　4.當(dāng)服務(wù)對象遇有突發(fā)性事件，例如失業(yè)、疾病和天災(zāi)人禍等時，社會工作者應(yīng)采取(　　)的介入行動。

　　A.危機干預(yù)

　　B.資源整合

　　C.經(jīng)濟援助

　　D.安置服務(wù)

　　5.在社會工作結(jié)案期，當(dāng)所有延長結(jié)案時間的努力都無效時，有些服務(wù)對象會表現(xiàn)得無精打采、失落而無助，對結(jié)束關(guān)系充滿焦慮。這種負面反應(yīng)屬于(　　)。

　　A.倒退(環(huán)球網(wǎng)校提供初級社會工作者工作實務(wù)習(xí)題)

　　B.焦慮

　　C.否認

　　D.憂郁

　　6.由政府、法院或其他部門或個人(包括父母、老師等)轉(zhuǎn)介給社會工作服務(wù)機構(gòu)，以協(xié)助其解決問題的服務(wù)對象，屬于(　　)。

　　A.現(xiàn)有服務(wù)對象

　　B.非自愿型服務(wù)對象

　　C.自愿型服務(wù)對象

　　D.潛在服務(wù)對象

　　7.可以應(yīng)用于對個人、家庭、小組或者社區(qū)的工作介入評估，通過對服務(wù)對象介入前、

　　介入中和介入后的觀察和研究，比較服務(wù)提供前后發(fā)生的變化是評估方法中的(　　)。

　　A.過程評估

　　B.結(jié)果評估

　　C.基線測量評估

　　D.對服務(wù)對象滿意度評估

　　8.“決定介入策略”這一步驟處于社會工作實務(wù)通用過程的(　　)階段。

　　A.預(yù)估

　　B.介入

　　C.計劃

　　D.接案

　　9.譚菲菲是某社會工作機構(gòu)的工作者，正在為服務(wù)對象制訂服務(wù)計劃。在目標(biāo)設(shè)定階段，她對服務(wù)對象說：“我們對目前所存在的問題已經(jīng)有了很多討論，為了達到解決問題的目的，現(xiàn)在需要制訂明確的目標(biāo)來督促你的行動，同時也讓我知道應(yīng)該怎樣幫助你。下面，我們討論一下，看看什么是你認為最重要的目標(biāo)，以及應(yīng)該怎樣具體行動來一步步達到你所希望的目標(biāo)，好嗎?”這是譚菲菲在制訂服務(wù)計劃中對目標(biāo)設(shè)定的(　　)程序所采用的方法。

　　A.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

　　B.確定服務(wù)對象的需要和問題

　　C.確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序

　　D.向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的

　　10.社會工作者開始撰寫預(yù)估摘要最合適的時機是(　　)。

　　A.完成接案工作之后

　　B.識別服務(wù)對象的主客觀因素之后

　　C.分析服務(wù)對象的資料并決定好介入策略之后

　　D.制訂介入目標(biāo)及選擇為了達到目標(biāo)而采取的行動之后

　　11.不少艾滋病患者遭到親人、朋友的拋棄，但并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他們，因此，社會工作者對不同的服務(wù)對象要遵循(　　)原則介入行動。

　　A.特殊化

　　B.個別化

　　C.人性化

　　D.服務(wù)對象自決

　　12.“我們已經(jīng)對影響問題的因素和問題本身進行了分析，這些問題包括……和……以及……你覺得這些問題是否就是我們下一步需要解決的?”這是社會工作者對目標(biāo)設(shè)定中的(　　)程序所采用的方法。

　　A.確定服務(wù)對象的需要和問題

　　B.向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的

　　C.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

　　D.確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序

　　13.(　　)是檢視計劃介入的理想結(jié)果和這些結(jié)果實現(xiàn)的程度及其影響的評估。

　　A.過程評估

　　B.效果評估

　　C.效率評估

　　D.結(jié)果評估

　　14.近年來不斷有老師指出，對于農(nóng)村年幼的“留守兒童”，應(yīng)建立一些農(nóng)村幼兒園，由受過專業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師和社會工作者來為他們提供服務(wù)，而不是將他們交給年邁的祖父母照顧。這說明社會工作中選擇介入行動應(yīng)遵循(　　)原則。

　　A.個別化

　　B.以人為本

　　C.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點

　　D.服務(wù)對象自決

　　15.將兒童帶到領(lǐng)養(yǎng)家庭、兒童福利院、少年管教所等處所的介入行動屬于(　　)。

　　A.危機干預(yù)

　　B.安置服務(wù)

　　C.資源整合

　　D.社會救助

　　16.(　　)是預(yù)估的最終目的。

　　A.對正確的計劃做出貢獻

　　B.正確認識服務(wù)對象的問題

　　C.全面把握服務(wù)對象的背景資料

　　D.解決服務(wù)對象提出的一切問題

　　17.(　　)通常也稱為改變環(huán)境的工作，或中觀和宏觀社會工作實務(wù)活動。

　　A.直接介入

　　B.間接介入

　　C.綜合介入

　　D.宏觀介入

　　18.在社會工作評估中，過程評估關(guān)心的重點是(　　)。

　　A.是什么因素導(dǎo)致服務(wù)對象的改變

　　B.檢視計劃介入的理想結(jié)果

　　C.工作完成的最終結(jié)果

　　D.工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結(jié)果

　　19.社會工作跟進服務(wù)方法中，(　　)方式簡便易行，雖不能親眼見到服務(wù)對象的情況，但也能讓他們感受到社會工作者的關(guān)心和支持。

　　A.第三者跟進

　　B.電話跟進

　　C.評估跟進

　　D.社會支持網(wǎng)絡(luò)跟進

　　20.接案期的工作非常重要，它的目標(biāo)是要與服務(wù)對象建立一種良好的(　　)，為后續(xù)的預(yù)估和介入打下良好的工作基礎(chǔ)，以便社會工作者和服務(wù)對象能以此為起點一道工作，實現(xiàn)社會工作的助人目標(biāo)。

　　A.合作關(guān)系

　　B.服務(wù)關(guān)系

　　C.專業(yè)關(guān)系

　　D.幫扶關(guān)系

　　21.(　　)是社會工作者運用專業(yè)的知識、方法與技巧協(xié)助服務(wù)對象系統(tǒng)達到計劃服務(wù)目標(biāo)的過程。

　　A.介入

　　B.計劃

　　C.預(yù)估

　　D.接案

　　22.黃玲要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，則對服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估不包括(　　)。

　　A.自身存在的優(yōu)勢

　　B.服務(wù)對象解決問題的動機

　　C.自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題

　　D.服務(wù)對象家庭情況

　　23.張冰要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，那么對服務(wù)對象所處社會系統(tǒng)的預(yù)估不包括(　　)。

　　A.服務(wù)對象解決問題的動機

　　B.社會的體制和組織環(huán)境

　　C.服務(wù)對象的社會網(wǎng)絡(luò)資源

　　D.社會支持系統(tǒng)及其功能發(fā)揮

　　24.最近小商對生活充滿困惑，向社會工作者求助。在制訂目的和目標(biāo)階段，社會工作者認真詢問了她的愿望，并與她討論協(xié)商，最后她們對需要達到的目的達成了一致意見。社會工作者的這種做法充分體現(xiàn)了制訂服務(wù)計劃時應(yīng)遵循(　　)原則。

　　A.詳細和具體

　　B.平等和協(xié)商

　　C.計劃與宗旨相符合

　　D.要尊重服務(wù)對象意愿

　　25.運用科學(xué)的研究方法和技術(shù)系統(tǒng)地評價社會工作的介入結(jié)果，總結(jié)整個介入過程，考察社會工作的介入是否有效，是否達到了預(yù)期目的與目標(biāo)的過程，指的是社會工作(　　)。

　　A.評價

　　B.評估

　　C.預(yù)估

　　D.總結(jié)

　　26.在服務(wù)過程中，社會工作者阿斌發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的需要超出了自己和機構(gòu)的能力。他應(yīng)采取的正確做法是(　　)。

　　A.結(jié)案

　　B.轉(zhuǎn)介

　　C.結(jié)束關(guān)系

　　D.繼續(xù)服務(wù)

　　27.社會工作者舒梅從事社會工作將近五年，在多年的工作中她發(fā)現(xiàn)有些服務(wù)對象在結(jié)案階段不愿承認已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的話題。具體的表現(xiàn)是不準(zhǔn)時參加與社會工作者的工作會談，會談時心不在焉等。這種情況屬于服務(wù)對象負面反應(yīng)中的(　　)。

　　A.憂郁

　　B.倒退

　　C.依賴

　　D.否認

　　28.“接案”是社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并(　　)社會工作服務(wù)的過程。

　　A.了解

　　B.熟悉

　　C.服從

　　D.接受

　　29.社會工作者在制訂服務(wù)計劃時所需關(guān)注的對象是(　　)。

　　A.要達到的目標(biāo)

　　B.要改變的問題

　　C.要改變的人和系統(tǒng)

　　D.要尋求的方法

　　30.社會工作者小王近年來一直在A社區(qū)工作，由于工作需要，明年將調(diào)往B社區(qū)工作。在結(jié)束與A社區(qū)的工作關(guān)系前，小王需要做的工作之一是(　　)。

　　A.肯定社區(qū)居民的能力，增強其信心

　　B.告訴社區(qū)居民自己與他們不再有關(guān)系

　　C.向居民承諾隨叫隨到

　　D.悄悄離開

　　多項選擇題

　　1.社會工作實務(wù)通用過程的步驟包括(　　)。

　　A.介入

　　B.調(diào)研

　　C.預(yù)估

　　D.結(jié)案

　　E.計劃

　　2.小張今年大學(xué)畢業(yè)后到某社會工作服務(wù)機構(gòu)就職，由于沒有相關(guān)工作經(jīng)驗，對社會工作者的各項工作程序不熟悉。如果由你來指導(dǎo)她對某位服務(wù)對象進行評估，則應(yīng)該告訴她在評估中應(yīng)注意(　　)。

　　A.堅持公平、公正、公開的原則

　　B.注重社會工作者的自我評估與反思

　　C.要切合實際需要

　　D.評估方法要與社會工作的價值相吻合，并注意保密

　　E.調(diào)動服務(wù)對象的積極性，讓他們積極參與評估過程

　　3.下列各項屬于社會工作者制訂服務(wù)計劃原則的是(　　)。

　　A.簡單易懂

　　B.有服務(wù)對象的參與

　　C.計劃與工作的總目的、宗旨相符合

　　D.尊重服務(wù)對象意愿

　　E.詳細、具體

　　4.社會工作中，服務(wù)對象的來源包括(　　)。

　　A.主動求助者

　　B.由他人介紹

　　C.由機構(gòu)轉(zhuǎn)介

　　D.由相關(guān)部門提供

　　E.由社會工作者通過外展工作而成為服務(wù)對象

　　5.常用的社會工作評估類型包括(　　)。

　　A.過程評估

　　B.即時評估

　　C.階段評估

　　D.結(jié)果評估

　　E.效果評估

　　6.社會工作中，社會工作者制訂服務(wù)計劃的原則包括(　　)。

　　A.要尊重服務(wù)對象的意愿

　　B.詳細和具體

　　C.要有服務(wù)對象的參與

　　D.公平和公正

　　E.計劃要與工作的總目的、宗旨相符合

　　7.王波是一名社會工作者，正在為服務(wù)對象制訂服務(wù)計劃，那么她的服務(wù)計劃中應(yīng)色括的內(nèi)容有(　　)。

　　A.目的及目標(biāo)

　　B.關(guān)注的問題與對象

　　C.確定服務(wù)期限

　　D.介入方法和介入行動

　　E.識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素

　　8.社會工作者在開展社會工作中跟進服務(wù)的實施方法有(　　)。

　　A.電話跟進

　　B.個別會面

　　C.集體會面

　　D.第三者會面

　　E.跟進服務(wù)對象的社會支持網(wǎng)絡(luò)

　　9.在社會工作中，預(yù)估的主要任務(wù)有(　　)。

　　A.識別服務(wù)對象問題的客觀因素

　　B.識別服務(wù)對象問題的主觀因素

　　C.識別服務(wù)對象及環(huán)境的消極因素

　　D.決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容

　　E.識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素

　　10.韓路來到某社會工作機構(gòu)求助，社會工作者小黃負責(zé)接案。小黃要與韓路進行接案面談，則小黃的主要任務(wù)是(　　)。

　　A.界定服務(wù)對象的問題

　　B.決定工作方法

　　C.促進和誘導(dǎo)服務(wù)對象的改變

　　D.澄清角色期望和義務(wù)

　　E.激勵并促進服務(wù)對象進入角色

　　11.接案階段的主要工作和步驟包括(　　)。

　　A.了解服務(wù)對象的求助原因

　　B.選擇幫助服務(wù)對象的方法

　　C.了解服務(wù)對象的求助過程

　　D.初步評估服務(wù)對象的問題

　　E.決定是否接案

　　12.社會工作者接待來訪時面談的技巧有(　　)。

　　A.試探

　　B.溝通

　　C.傾聽

　　D.接納

　　E.主動介紹自己

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