2016社會工作者初級《實務(wù)》練習(xí)題：青少年社會工作方法

　　【摘要】本文“2016社會工作者初級《實務(wù)》練習(xí)題：青少年社會工作方法”由環(huán)球網(wǎng)校社會工作者頻道小編精心整理，為了廣大朋友備考方便，小編特將此進行了歸納匯總，希望你勤加練習(xí)，在最短的時間內(nèi)將知識點盡數(shù)掌握牢固，小編提前祝你順利通過社會工作者考試。

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　　青少年社會工作方法

　　1[多選題] 因不滿父親的管教方式，15歲的小強與父親發(fā)生爭吵后，與幾位同學(xué)一起離家出走，母親求助社工。社工找到小強聽到：“我就不想回家，看見他我就生氣!”為改善小強與父親的關(guān)系，下列活動中，從個人層面介入的青少年社會工作服務(wù)包括(　)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者初級《實務(wù)》練習(xí)題：青少年社會工作方法)

　　A.幫助小強調(diào)整非理性情緒

　　B.指導(dǎo)小強改善與父親的溝通技巧

　　C.為小強和同伴開設(shè)成長小組

　　D.協(xié)助小強父親改善家庭教育方式

　　E.學(xué)校加強對小強及同伴的教育

　　參考答案：A,B,D

　　2[單選題] 14歲的小麗和同學(xué)小明早戀了，并發(fā)生了關(guān)系，三個月后小麗發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，便偷偷去墮胎，墮胎后她變得焦躁不安，老師發(fā)現(xiàn)她的異樣后便轉(zhuǎn)給學(xué)校社工，社工擬定了一些服務(wù)方案，以下屬于個人層面的社會工作方法的運用的是(　)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者初級《實務(wù)》練習(xí)題：青少年社會工作方法)

　　A.讓小麗的母親關(guān)心小麗

　　B.安排小麗參加有類似經(jīng)歷的小組

　　C.開展青春期性教育宣傳

　　D.介紹小麗給專業(yè)的心理咨詢師，緩解其壓力

　　參考答案：D

　　3[多選題] 羅杰斯認為“自我概念”可以涵蓋三個層面分別是：( )，這三個自我需要能交互運作充分發(fā)揮他的功能，健康的我才得以實現(xiàn)。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者初級《實務(wù)》練習(xí)題：青少年社會工作方法)

　　A.現(xiàn)實我 B.理想我 C.客觀我 D.主觀我 E.未來我

　　參考答案：A,B,C

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　　4[單選題] 青少年社會工作服務(wù)需要借助專業(yè)方法和技巧，來實現(xiàn)服務(wù)的最終目標(biāo)。社會工作方法的運用是一個整合和綜合性的過程。促進青少年個體發(fā)展的社會工作方法有自我探索(　)等。

　　A.生涯規(guī)劃 B.學(xué)習(xí)規(guī)劃 C.日程規(guī)劃D.他人探索

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　　5[單選題] 在青少年社會工作中，(　)強調(diào)運用小組過程及小組動力去影響服務(wù)對象的態(tài)度和行為。

　　A.個案工作方法 B.小組工作方法 C.社區(qū)工作方法 D.社會工作行政方法

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　　6[單選題]以下關(guān)于“自我概念”的表述錯誤的一項是(　)。

　　A.“自我概念”又稱“自我影像”，是指個人對自己整體的了解和看法，包括個人的 態(tài)度、意見、知覺反應(yīng)或價值觀

　　B.“自我概念”是客觀性的，個人對自己的看法必須與客觀條件相符

　　C.“自我概念”是可以學(xué)來的，生活適應(yīng)良好的人往往知道如何適當(dāng)?shù)卣{(diào)適和改變個人的自我概念，以符合環(huán)境的實際需要(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者初級《實務(wù)》練習(xí)題：青少年社會工作方法)

　　D.處于詭異多變的主觀世界里，需要擁有一個積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念， 才不致迷失方向

　　參考答案：B

　　7[單選題] “自我概念”可以涵蓋幾個層面，以下敘述中屬于“現(xiàn)實我”的層面的是(　)。

　　A.小麗希望自己是一個勇敢，愛思考的人

　　B.小麗爸爸眼中的小麗是有拖延習(xí)慣的

　　C.小麗媽媽覺得小麗不思進取，膽小怕事

　　D.小麗現(xiàn)在的自己很膽小，不夠勇敢

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　　8[單選題] 在具體開展親職教育輔導(dǎo)服務(wù)時，“父母效能訓(xùn)練模式”教導(dǎo)家長如何能成為一位有效的(　)強化親子關(guān)系。

　　A.教育者 B.管理者 C.使能者 D.輔導(dǎo)者

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　　9[單選題] 在青少年社會工作服務(wù)過程中，社會工作方法的運用具有(　)特征。

　　A.個性化 B.整合性 C.互動性 D.服務(wù)性

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　　10[多選題] 羅杰斯(Rogers)“自我論”中的“自我概念”，可以成為協(xié)助青少年開展自我探索的理論基礎(chǔ)之一。以下關(guān)于自我概念的敘述正確的是(　)。

　　A.“自我概念”是指個人對自己整體的了解和看法

　　B.有積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念，才不致迷失方向

　　C.“自我概念”是客觀性的，個人對自己的看法必須與客觀條件相符

　　D.在每個人成長過程中，某些對服務(wù)對象有重要意義的特殊人士(如父母、師長、 親朋好友或恩人等)對服務(wù)對象自我概念的形成往往具有深遠的影響

　　E.“自我概念”是可以學(xué)來的，換言之，生活適應(yīng)良好的人往往知道如何適當(dāng)?shù)卣{(diào)適 和改變個人的自我概念，以符合環(huán)境的實際需要(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者初級《實務(wù)》練習(xí)題：青少年社會工作方法)

　　參考答案：A,B,D,E

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