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2020年軟考高級(jí)信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師綜合知識(shí)歷年真題十八

更新時(shí)間:2020-10-13 13:26:02 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽118收藏35

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摘要 考生正處于備考中期。環(huán)球網(wǎng)校小編為大家整理了“2020年軟考高級(jí)信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師綜合知識(shí)歷年真題十八”,通過做真題可以檢測(cè)出自己備考的不足,希望大家認(rèn)真做題哦,具體綜合知識(shí)歷年真題如下:

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1.溝通的基本模型用于顯示信息如何在雙方之間被發(fā)送和被接收,日常與人交往過程中發(fā)生的誤解,通常在()環(huán)節(jié)發(fā)生。

A.編碼

B.解碼

C.媒介

D.信息

【參考答案】B

2.你正在組織項(xiàng)目溝通協(xié)調(diào)會(huì),參加會(huì)議的人數(shù)為12人,溝通渠道有()條。

A.66

B.72

C.96

D.132

【參考答案】A

3.在編制溝通計(jì)劃時(shí),干系人登記冊(cè)是溝通計(jì)劃編制的輸入,()不是干系然登記冊(cè)的內(nèi)容。

A.主要溝通對(duì)象

B.關(guān)鍵影響人

C.次要溝通對(duì)象

D.組織結(jié)構(gòu)與干系人的責(zé)任關(guān)系

【參考答案】D

4.()不屬于項(xiàng)目干系人管理的輸入。

A.干系人管理計(jì)劃

B.干系人溝通需求

C.變更日志

D.問題日志

【參考答案】D

5.風(fēng)險(xiǎn)可以從不同角度.根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行分類。百年不遇的暴雨屬于()。

A.不可預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)

B.可預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)

C.已知風(fēng)險(xiǎn)

D.技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)

【參考答案】A

6.在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別時(shí),可以用到多種工具和技術(shù)。其中()指的是從項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì).劣勢(shì).機(jī)會(huì)和威脅出發(fā),對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行考察,從而更全面地考慮風(fēng)險(xiǎn)。

A.頭腦風(fēng)暴法

B.因果圖

C.SWOT分析法

D.老師判斷法

【參考答案】C

7.某項(xiàng)目由40%的概率獲利10萬(wàn)元,30%的概率會(huì)虧損8萬(wàn)元,30%的概率既不獲利也不虧損。該項(xiàng)目的預(yù)期貨幣價(jià)值分析(EMV)是()。

A.0元

B.1.6萬(wàn)元

C.2萬(wàn)元

D.6.4萬(wàn)元

【參考答案】B

8.一般來(lái)說,團(tuán)隊(duì)發(fā)展會(huì)經(jīng)歷5個(gè)階段。“團(tuán)隊(duì)成員之間相互依靠,平穩(wěn)高效地解決問題,團(tuán)隊(duì)成員的集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)”是()的主要特征。

A.形成階段

B.震蕩階段

C.規(guī)范階段

D.發(fā)揮階段

【參考答案】D

9.()是通過考察人們的努力行為與其所獲得的最終獎(jiǎng)酬之間的因果關(guān)系來(lái)說明激勵(lì)過程,并以選擇合適的行為達(dá)到最終的獎(jiǎng)酬目標(biāo)的理論。

A.馬斯洛需求層次理論

B.赫茨伯格雙因素理論

C.X理論與Y理論

D.期望理論

【參考答案】D

10.項(xiàng)目經(jīng)理的權(quán)力有多種來(lái)源,其中()是由于他人對(duì)你的認(rèn)可和敬佩從而愿意模仿和服從你,以及希望自己成為你那樣的人而產(chǎn)生的,這是一種人格魅力。

A.職位權(quán)力

B.獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)力

C.老師權(quán)力

D.參照權(quán)力

【參考答案】D

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