心理咨詢師實務(wù)操作：沙盤游戲應(yīng)用方向

實務(wù)操作是一名心理咨詢師所必須掌握的技能，是心理咨詢師專業(yè)技能的重要組成部分。環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師實操課頻道小編特別整理了“心理咨詢師實務(wù)操作：沙盤游戲應(yīng)用方向””這篇備考資料，希望對大家備考有所幫助。

沙盤游戲有兩大主要的應(yīng)用方向：(1)臨床診斷性研究，(2)臨床治療。

沙盤游戲作為一種診斷性研究不是Lowenfeld和Kalff所樂見的，雖然Kalff強調(diào)患者第一次沙盤所展示內(nèi)容是非常重要的。但無可否認(rèn)的是這種沙盤理論性研究為我們提供了理解沙盤游戲的可靠依據(jù)，同時作為投射測驗成為診斷精神問題的一種新的手段。目前研究的一些側(cè)重方面有：比較研究各年齡段人群沙盤游戲的特點，被虐待兒童與正常兒童在沙盤中所展示出的差別，精神病人的沙盤游戲特點，沙盤游戲與其他投射測驗的比較性研究，沙盤游戲與人格測驗的相關(guān)性研究，以及跨文化的比較性研究等等。

沙盤游戲的創(chuàng)立初衷即是治療，在治療師的不斷摸索下，沙盤游戲的治療適用范圍逐漸擴大。通過沙盤游戲治療的一些個案報道可以了解其目前的使用情況：用于治療創(chuàng)傷后應(yīng)激綜合征，被虐待兒童，有情感障礙的兒童，具有攻擊性行為的兒童，有適應(yīng)障礙的被收養(yǎng)兒童，學(xué)習(xí)困難的兒童，患有嚴(yán)重慢性疾病的病人，患有惡性腫瘤的患者，歷經(jīng)戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的患者，承受喪親之痛的患者，垂死的患者。

沙盤游戲的功效來自生成沙盤布景的過程本身，就像積極想象技術(shù)那樣，并不關(guān)注認(rèn)知或完成的產(chǎn)品。沙盤布景的含義一般在創(chuàng)作過程不給于解釋，這樣可以使創(chuàng)作者帖近自己軀體內(nèi)正經(jīng)歷體驗并展開豐富的想象。輔導(dǎo)師是一個目擊者，也是第一個對沙盤游戲給予共情反應(yīng)的人。當(dāng)二者通過沙盤的中介同時體驗到沙盤游戲者的內(nèi)心世界時，一個共同時刻就發(fā)生了。這種共情有助于容納和彰顯出現(xiàn)的內(nèi)部體驗，以使它能對個人發(fā)生持續(xù)的作用。當(dāng)然做為心理治療的一個方法，沙盤游戲也有局限性，因為它有賴于操作者在游戲和想象過程中自己本身治愈力的出現(xiàn)與表現(xiàn)。通常，在進行沙盤游戲療法進還要附加談話療法，談話療法，承擔(dān)心理治療工作的解釋方面。

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