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寧夏教師資格證考試《教育學(xué)》歷年真題:職業(yè)角色

更新時(shí)間:2014-03-20 19:01:04 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 寧夏教師資格證考試《教育學(xué)》歷年真題:職業(yè)角色,環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道小編整理供你參考學(xué)習(xí)。

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  寧夏教師資格證考試《教育學(xué)》歷年真題匯總

  第一部分 選擇題(共40分)

  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個(gè)備選答案中,只有一個(gè)是符合題目要求的,反所選項(xiàng)前的字母填在題干后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。)

  1. 構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想主要體現(xiàn)的是( )

  A.前制度化教育

  B.制度化教育

  C.非制度化教育

  D.正規(guī)教育

  2. 為適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為( )

  A.終身教育

  B.普通教育

  C.職業(yè)教育

  D.義務(wù)教育

  3. 孔子說(shuō):“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆”,表明孔子很強(qiáng)調(diào)( )

  A.啟發(fā)式教學(xué)

  B.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合

  C. 因材施教

  D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合

  4. 西方教育史上,首倡“從做中學(xué)”的是( )

  A. 布魯納

  B.康德

  C.杜威

  D.盧梭

  5. 心理學(xué)家提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念,其依據(jù)是身心發(fā)展的( )

  A. 順序性

  B.階段性

  C.不平衡性

  D.互補(bǔ)性

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  6. 決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是( )

  A. 生產(chǎn)力

  B.科學(xué)技術(shù)

  C.文化

  D.政治經(jīng)濟(jì)制度

  7. 我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是( )

  A.素質(zhì)教育

  B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

  C.應(yīng)試教育

  D.著名學(xué)者的學(xué)說(shuō)

  8. 現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于( )

  A.重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)

  B.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

  C.重視高尚品德的培養(yǎng)

  D.重視勞動(dòng)品質(zhì)的培養(yǎng)

  9. 學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng),否則就是違反了學(xué)生的( )

  A.人身自由權(quán)

  B.人格尊嚴(yán)權(quán)

  C.身心健康權(quán)

  D.陷私權(quán)

  10. 教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的( )

  A. 多樣化

  B.專業(yè)化

  C.單一化

  D.崇高化

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  11. 將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程,這是( )

  A.從課程制定者或管理制度角度劃分的

  B.從課程的功能角度劃分的

  C.從課程的組織核心角度劃分的

  D.從課程的任務(wù)角度劃分的

  12. 學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是( )

  A. 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

  B.思想政治教育

  C. 課外活動(dòng)

  D.教學(xué)

  13. 第斯多惠有一句名言:“一個(gè)壞的教師奉送趔,一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)趔。”這體現(xiàn)了教學(xué)的( )

  A. 直觀性原則

  B.啟發(fā)性原則

  C.鞏固性原則

  D.因村施教原則

  14. 上好課的先決條件是( )

  A. 了解學(xué)生

  B.融洽的師生關(guān)系

  C.先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備

  D.備課

  15. 受測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度影響的測(cè)驗(yàn)質(zhì)量指標(biāo)是( )

  A. 信度

  B.效度

  C.難度

  D.區(qū)分度

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  16. 德育過(guò)程的基本矛盾是( )

  A.教育者與受教育者的矛盾

  B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

  C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾

  D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾

  17. “一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的( )

  A.導(dǎo)向性原則

  B.疏導(dǎo)原則

  C.教育一致性與連性原則

  D.因析施教原則

  18. 把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是( )

  A. 認(rèn)知模式

  B.體諒模式

  C.社會(huì)模仿模式

  D.說(shuō)理教育模式

  19. 班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下,參與班級(jí)管理的方式叫作( )

  A. 常規(guī)管理

  B.平行管理

  C.民主管理

  D.目標(biāo)管理

  20.班主任在班級(jí)管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是職權(quán)影響力;二是( )

  A. 年齡影響力

  B.性別影響力

  C.個(gè)性影響力

  D.學(xué)術(shù)影響力

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  第二部分 非選擇題(共60分)

  二、填空題(本大題共11個(gè)小題,共20個(gè)空,每空1分,共20分。)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確的答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

  21. 正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以_____________為核心的教 育制度,又稱制度化教育。

  22. 從一門規(guī)范學(xué)科的建立,從獨(dú)立的教育學(xué)誕生的角度說(shuō),通常以德國(guó)的_______為標(biāo)志。

  23. 校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、______________、_____________的統(tǒng)一體。

  24. 教育目的是各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的_____________和總的_____________,是各級(jí)各類學(xué)校工作遵循的總方針。

  25. 未成年學(xué)生享有的主要權(quán)利概括起來(lái)有___________和_______________。

  26. 師生關(guān)系在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成______________關(guān)系,在人格上是____________關(guān)系,在社會(huì)道德上是_______________關(guān)系。

  27. 教學(xué)大綱一般由______________和_____________組成。

  28. 講授法可分為講述、_____________和______________三種方式。

  29. 我國(guó)最早采用班級(jí)授課制的是1862年清政府在北京設(shè)立的______________。

  30. 我國(guó)德育的基本途徑是________________________。

  31. 心理健康教育的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、______________和_______________。

  三、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)

  32. 簡(jiǎn)述20世紀(jì)以后教育的特點(diǎn)。

  33. 當(dāng)代信息技術(shù)對(duì)教育產(chǎn)生了怎樣的影響?

  34. 素質(zhì)教育的內(nèi)涵是什么?

  35. 什么樣的課是一堂好課?

  36. 簡(jiǎn)述我國(guó)德育過(guò)程的規(guī)律。

  四、論述題(本大題只有1個(gè)小題,滿分10分)

  37. 林老師今年接了一個(gè)新班,他應(yīng)該如何帶領(lǐng)同學(xué)們組建這個(gè)班的班集體?

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