2014年教師資格統(tǒng)考(中學(xué))綜合素質(zhì)訓(xùn)練:熱力學(xué)定律

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系，全體發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及(　)

　　A.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系

　　B.現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系

　　C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系

　　D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系

　　2.教師的終身發(fā)展有四個(gè)層次，其中，能研究教學(xué)，追求教師在教學(xué)工作中的個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，在學(xué)生的成長中求得自我發(fā)展，屬于教師發(fā)展層次中的(　)

　　A.較低層次

　　B.合格層次

　　C.較高層次

　　D.最高層次

　　3.教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是(　)

　　A.堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程理論和教學(xué)理論

　　B.認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課

　　C.提高教育研究能力

　　D.提高師德水平

　　4.某班學(xué)生做完早操回到教室，忽然有人發(fā)出“哎喲”的叫聲，老師發(fā)現(xiàn)原來有人在班干部的凳子上反釘了幾個(gè)釘子。下列處理方式中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　)

　　A.立即查找肇事者

　　B.讓學(xué)生把釘子敲平，開始上課，課后處理

　　C.幽默帶過，開始上課

　　D.讓班干部自我反思

　　5.某教師衣著邋遢，不講個(gè)人衛(wèi)生，他認(rèn)為教師課教好就行了。這位教師的言行違反了哪一條教師職業(yè)道德規(guī)范(　)

　　A.教書育人

　　B.為人師表

　　C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

　　D.愛崗敬業(yè)

　　6.《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》要求把班主任工作(　)

　　A.當(dāng)做“主業(yè)”

　　B.看做教學(xué)工作以外必須完成的任務(wù)

　　C.看做教學(xué)

　　D.看做德育工作

　　更多相關(guān)信息：教師資格頻道教師資格論壇

　　點(diǎn)擊查看： 2014年簽約保過套餐　　2014年教師資格報(bào)名專題

　　7.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的(　)特點(diǎn)。

　　A.針對(duì)性

　　B.雙重性

　　C.全面性

　　D.典范性

　　8.殷老師特別喜歡學(xué)習(xí)，不僅上班的時(shí)候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時(shí)間自修研究生課程，還潛心研究教學(xué)法。她雖然很年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師(　)

　　A.有終身學(xué)習(xí)理念

　　B.專注自身學(xué)習(xí)，將來能考研究生

　　C.關(guān)愛學(xué)生

　　D.志存高遠(yuǎn)，樂于奉獻(xiàn)

　　9.教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起(　)日內(nèi)，作出處理。

　　A.15

　　B.20

　　C.25

　　D.30

　　10.如果未成年人的合法權(quán)益受到侵犯，(　)有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門提出檢舉或控告。

　　A.父母或其他監(jiān)護(hù)人

　　B.國家機(jī)關(guān)

　　C.任何組織或個(gè)人

　　D.特定組織和個(gè)人

　　11.(　)是教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)。

　　A.法律事實(shí)

　　B.法律規(guī)范

　　C.法律條文

　　D.法律責(zé)任

　　12.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得歧視女性未成年人或者(　)未成年人。

　　A.學(xué)習(xí)成績差的

　　B.身體有殘疾的

　　C.生活能力差的

　　D.社套能力差的

　　更多相關(guān)信息：教師資格頻道教師資格論壇

　　點(diǎn)擊查看： 2014年簽約保過套餐　　2014年教師資格報(bào)名專題

　　13.有“鋼琴詩人”之稱的作曲家是(　)

　　A.李斯特

　　B.貝多芬

　　C.莫扎特

　　D.肖邦

　　14.素有“天下瓷宗”之尊的瓷都是(　)

　　A.宜興

　　B.景德鎮(zhèn)

　　C.德化

　　D.禹縣

　　15.在一次選拔賽中，有評(píng)委給所有參賽者都投了通過票。由此可以必然推出的是(　)

　　A.所有參賽者都至少得了一張通過票

　　B.所有的參賽者都通過了

　　C.有評(píng)委沒有投參賽者通過票

　　D.對(duì)所有的參賽者投通過票不止一個(gè)評(píng)委

　　16.熱力學(xué)第一定律又稱為(　)

　　A.熱傳遞定律

　　B.分子運(yùn)動(dòng)論

　　C.能量守恒與轉(zhuǎn)化定律

　　D.牛頓力學(xué)第一定律

　　17.被西方稱為“物理學(xué)之父”，并提出了“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球”的名言的物理學(xué)家是(　)

　　A.亞里士多德

　　B.阿基米德

　　C.伽利略

　　D.開普勒

　　18.“意大利是一個(gè)典型國家，自從現(xiàn)代世界的曙光在那里升起的那個(gè)時(shí)代以來，它產(chǎn)生過許多偉大人物?！边@里“現(xiàn)代世界的曙光”是指(　)

　　A.手工工場出現(xiàn)

　　B.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)

　　C.新航路開辟

　　D.海外殖民開始

　　更多相關(guān)信息：教師資格頻道教師資格論壇

　　點(diǎn)擊查看： 2014年簽約保過套餐　　2014年教師資格報(bào)名專題

　　19.美國現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬說：“羅斯?？偨y(tǒng)推行的‘’不僅給美國帶來了新的就業(yè)機(jī)會(huì)，更給美國人民帶來了共同的價(jià)值觀?！毕铝杏嘘P(guān)羅斯福的敘述正確的是(　)

　?、偈姑绹鸩綌[脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī) ②消除了資本主義社會(huì)的根本矛盾

　?、凼官Y本主義制度得到調(diào)整 ④使聯(lián)邦政府的權(quán)利得到加強(qiáng)

　　A.①②③

　　B.①②④

　　C.①③④

　　D.②③④

　　20.教授《蘆花蕩》后，教師準(zhǔn)備推薦以戰(zhàn)爭為題材來塑造人物形象的小說，下列合適的一項(xiàng)是(　)

　　A.張恨水《啼笑因緣》

　　B.馮驥才《高女人和她的矮丈夫》

　　C.王蒙《活動(dòng)變?nèi)诵巍?/P>

　　D.托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》

　　21.徐志摩的傾向積極的詩集是(　)

　　A.《翡冷翠的一夜》

　　B.《猛虎集》

　　C.《云游》

　　D.《志摩的詩》

　　22.笛福的作品《魯濱孫漂流記》的主人公是(　)

　　A.西班牙流浪漢典型

　　B.具有才能卻自甘墮落的時(shí)代畸形兒典型

　　C.資本原始積累時(shí)期英國商業(yè)資產(chǎn)者的典型

　　D.堂•吉訶德式的典型

　　23.川端康成的小說《雪國》描寫了社會(huì)下層人物駒子的悲慘境遇。小說選取的主要角度是(　)

　　A.從日常生活表現(xiàn)和對(duì)待命運(yùn)態(tài)度兩方面進(jìn)行描繪

　　B.從政治生活表現(xiàn)和對(duì)待命運(yùn)態(tài)度兩方面進(jìn)行描繪

　　C.從日常生活表現(xiàn)和對(duì)待愛情態(tài)度兩方面進(jìn)行描繪

　　D.從政治生活表現(xiàn)和對(duì)待愛情態(tài)度兩方面進(jìn)行描繪

　　24.泰戈?duì)柅@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作品是(　)

　　A.《吉檀迦利》

　　B.《新月集》

　　C.《沉船》

　　D.《飛鳥集》

　　更多相關(guān)信息：教師資格頻道教師資格論壇

　　點(diǎn)擊查看： 2014年簽約保過套餐　　2014年教師資格報(bào)名專題

　　25.中國現(xiàn)代文學(xué)史上最早的象征主義詩人是(　)

　　A.李金發(fā)

　　B.戴望舒

　　C.艾青

　　D.卞之琳

　　26.茅盾采用日記體形式寫作的長篇小說是(　)

　　A.《蝕》

　　B.《虹》

　　c.《腐蝕》

　　D.《霜葉紅似二月花》

　　27.關(guān)于魯迅《風(fēng)箏》的導(dǎo)入語，下列哪一項(xiàng)不正確(　)

　　A.課前播放歌曲《三月三》，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　B.多媒體顯示清代高鼎的《村居》導(dǎo)入新課

　　C.讓學(xué)生討論風(fēng)箏的相關(guān)話題，先引起其興趣，進(jìn)而導(dǎo)入新課

　　D.直接講授有關(guān)風(fēng)箏的知識(shí)，接著進(jìn)入正課

　　28.在幾千年人類文明發(fā)展進(jìn)程中，亞洲、非洲、美洲、歐洲都留下許多寶貴的文學(xué)、藝術(shù)和建筑遺產(chǎn)，下列文化遺產(chǎn)屬于同一個(gè)大洲的是(　)

　　A.《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大衛(wèi)”

　　B.胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農(nóng)神廟

　　C.《百年孤獨(dú)》《老人與?！贰逗５變扇f里》

　　D.《飛鳥集》《高老頭》《源氏物語》

　　29.杜甫詩歌的風(fēng)格是(　)

　　A.沉郁頓挫

　　B.自然飄逸

　　C.質(zhì)樸自然而形象鮮明

　　D.綺艷

　　更多相關(guān)信息：教師資格頻道教師資格論壇

　　點(diǎn)擊查看： 2014年簽約保過套餐　　2014年教師資格報(bào)名專題

　　參考答案：

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.B【解析】教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀，要求教師要全面理解學(xué)生的發(fā)展，理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展、全體發(fā)展與個(gè)體發(fā)展、現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系。

　　2.C【解析】教師的終身發(fā)展有四個(gè)層次：第一個(gè)層次是較低層次，即教師能勝任教學(xué)，滿足學(xué)生的基本學(xué)習(xí)需求;第二層次是合格層次，即能駕馭教學(xué)，能夠較好地因材施教，成為教學(xué)中的骨干;第三層次是較高層次，即能研究教學(xué)，追求教師在教學(xué)工作中的個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，在學(xué)生的成長中求得自我發(fā)展。第四層次是最高層次，追求自我超越，致力終身學(xué)習(xí)，博采眾家之長，創(chuàng)造自己的教學(xué)實(shí)績和構(gòu)建理論研究特色，成為“學(xué)習(xí)型”的教師。

　　3.C【解析】教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，對(duì)自身的行為進(jìn)行反思。

　　4.B【解析】對(duì)有些偶發(fā)事件應(yīng)暫時(shí)凍結(jié)，仍按原計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，課后處理。

　　5.B【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”要求教師要衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。

　　6.A【解析】《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中提出班主任工作是學(xué)校中的重要崗位，是教師的重要職責(zé)，應(yīng)作為“主業(yè)”來看待。

　　7.B【解析】文言文的意思是：教師的職責(zé)是既要教學(xué)生有關(guān)事物的知識(shí)，又要讓學(xué)生知曉立身處世的品德。體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的雙重性。

　　8.A【解析】殷老師喜歡學(xué)習(xí)，并且取得了一定成績，這說明殷老師有終身學(xué)習(xí)的理念。

　　9.D【解析】我國《教師法》第三十九條規(guī)定，教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。

　　10.C【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，如果未成年人合法權(quán)益受到侵犯，任何組織和個(gè)人都有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門提出’檢舉或控告。

　　11.A【解析】教育法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和消滅是由一定的客觀情況的出現(xiàn)引起的，這種客觀情況稱為“法律事實(shí)”。

　　12.B【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或身體有殘疾的未成年人。

　　13.D【解析】肖邦被譽(yù)為“鋼琴詩人”，故答案為D項(xiàng)。

　　14.B【解析】景德鎮(zhèn)位于江西省東北部，因盛產(chǎn)瓷器，素有“瓷都”之稱。

　　15.A【解析】由題干“有評(píng)委給所有參賽者都投了通過票”，等值于“所有的參賽者都得到了該評(píng)委的通過票”，即所有參賽者都至少得了這個(gè)評(píng)委的這一張通過票，所以A項(xiàng)正確;但并不能由此推出所有參賽者是否通過，故B項(xiàng)錯(cuò)誤;由“有的評(píng)委給所有參賽者投了通過票”是特稱肯定命題，不能由此推出“有評(píng)委沒有投參賽者的通過票”的真假，故C項(xiàng)錯(cuò)誤;也不能確定給所有參賽者投通過票的評(píng)委的人數(shù)，因此D項(xiàng)錯(cuò)誤。

　　更多相關(guān)信息：教師資格頻道教師資格論壇

　　點(diǎn)擊查看： 2014年簽約保過套餐　　2014年教師資格報(bào)名專題

　　16.C【解析】能量守恒定律是說能量可以由一種形式變?yōu)榱硪环N形式，但其總量既不會(huì)增加也不會(huì)減少，是恒定的。20世紀(jì)初愛因斯坦發(fā)現(xiàn)能量和質(zhì)量可以互變后，此定律改為能質(zhì)守恒定律。這個(gè)定律應(yīng)用到熱力學(xué)上，就是熱力學(xué)第一定律。

　　17.B【解析】本題考查物理常識(shí)?！爸灰o我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球”是阿基米德的名言。故選B項(xiàng)。

　　18.B【解析】現(xiàn)代世界的曙光指的是l4世紀(jì)首先出現(xiàn)在意大利的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，因?yàn)橐獯罄紫犬a(chǎn)生資本主義萌芽，答案選B項(xiàng)。

　　19.C【解析】本題考查羅斯?！啊钡南嚓P(guān)知識(shí)。②消除了資本主義社會(huì)的根本矛盾，說法過于絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，排除②，所以答案選C項(xiàng)。

　　20.D【解析】《戰(zhàn)爭與和平》是一部宏偉巨著，它以戰(zhàn)爭問題為中心，以庫拉金、包爾康斯基、勞斯托夫、別竺豪夫四家貴族的生活為線索，展示了l9世紀(jì)最初l5年的俄國歷史，描繪了各個(gè)階級(jí)的生活，是一部再現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌的恢弘史詩。

　　21.D【解析】《志摩的詩》收徐志摩l922～1925年所作詩55首。詩作多表現(xiàn)關(guān)于愛情和人生的幻想，充滿青春的活力與進(jìn)取的精神，曲折地反映了“五四”文學(xué)精神。

　　22.C【解析】略。

　　23.C【解析】小說《雪國》選取的主要角度是從日常生活表現(xiàn)和對(duì)待愛情態(tài)度兩方面進(jìn)行描繪。

　　24.A【解析】泰戈?duì)柕脑娂都村壤吩?913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

　　25.A【解析】略。

　　26.C【解析】茅盾采用日記體形式寫作的長篇小說是《腐蝕》。

　　27.D【解析】在課堂教學(xué)中，要想激發(fā)學(xué)生的興趣，首先要抓住導(dǎo)入課文的環(huán)節(jié)，一開課就能把學(xué)生牢牢地吸引住。所以教授《風(fēng)箏》時(shí)，不能直接進(jìn)行講授。

　　28.A【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)?！蹲詈蟮耐聿汀肥且獯罄嫾疫_(dá)•芬奇的作品，“思想者”是法國雕塑家羅丹的作品，“大衛(wèi)”雕塑是意大利藝術(shù)家米開朗琪羅的作品，三者都屬于歐洲，A項(xiàng)正確。胡夫金字塔和獅身人面像同屬橫跨亞非兩洲的埃及，帕特農(nóng)神廟位于希臘，屬于歐洲，B項(xiàng)錯(cuò)誤?！栋倌旯陋?dú)》是拉丁美洲作家加西亞•馬爾克斯的作品，《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍淖髌?，《海底兩萬里》是法國作家凡爾納的作品，C項(xiàng)錯(cuò)誤?！讹w鳥集》是印度詩人泰戈?duì)柕淖髌?，《高老頭》是法國作家巴爾扎克的作品，《源氏物語》是日本女作家紫式部的作品，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

　　29.A【解析】略。