2013年教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》押題卷(5)

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　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

　　1、作為必須遵守的基本要求，幼兒園教育評(píng)價(jià)原則不僅具有理論參考價(jià)值，而且更具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，其基本原則包括(　　)。

　　A.科學(xué)性原則，全面性原則，尊重性原則，個(gè)別化原則，情境性選擇

　　B.科學(xué)性原則，全面性原則，創(chuàng)新性原則，個(gè)別化原則，情境性選擇

　　C.科學(xué)性原則，全面性原則，知識(shí)性原則，個(gè)別化原則，情境性選擇

　　D.科學(xué)性原則，全面性原則，尊重性原則，發(fā)展化原則，情境性選擇

　　2、我國(guó)幼兒園的教學(xué)是(　　)。

　　A.幼兒的活動(dòng)

　　B.教師的活動(dòng)

　　C.幼兒與教師的活動(dòng)

　　D.個(gè)別活動(dòng)

　　3、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的分類中，從活動(dòng)形式來(lái)分，幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括語(yǔ)言環(huán)境、運(yùn)動(dòng)環(huán)境、勞動(dòng)環(huán)境和(　)。

　　A.游戲環(huán)境

　　B.保育環(huán)境

　　C.文化環(huán)境

　　D.心理環(huán)境

　　4、不屬于從兒童社會(huì)性的發(fā)展上對(duì)幼兒園游戲種類進(jìn)行劃分的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.聯(lián)合游戲

　　B.規(guī)則游戲

　　C.旁觀游戲

　　D.獨(dú)立游戲

　　5、提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是(　　)。

　　A.皮亞杰

　　B.維果茨基

　　C.杜威

　　D.福祿貝爾

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　　6、新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式不包括(　　)。

　　A.接受學(xué)習(xí)

　　B.自主學(xué)習(xí)

　　C.合作學(xué)習(xí)

　　D.探究學(xué)習(xí)

　　7、幼兒園常設(shè)活動(dòng)區(qū)中，積木區(qū)的區(qū)域設(shè)置目標(biāo)不包括(　　)。

　　A.促進(jìn)幼兒與他人合作能力的發(fā)展

　　B.促進(jìn)幼兒表達(dá)能力的發(fā)展

　　C.發(fā)展幼兒的空間知覺

　　D.發(fā)展審美能力

　　8、語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求不包括(　　)。

　　A.提供使幼兒“想說(shuō)、愛說(shuō)”的活動(dòng)材料

　　B.利用語(yǔ)言區(qū)角環(huán)境，使教學(xué)活動(dòng)同步擁有豐富的語(yǔ)言環(huán)境

　　C.提供促使幼兒“多說(shuō)”的示范

　　D.創(chuàng)設(shè)使幼兒“敢說(shuō)”的環(huán)境氣氛

　　9、為兒童創(chuàng)設(shè)一定環(huán)境，讓兒童在其中自我疏導(dǎo)其身心的某些不平衡，這種教育方法是(　　)。

　　A.疏導(dǎo)法

　　B.派遣法

　　C.發(fā)泄法

　　D.環(huán)境體驗(yàn)法

　　10、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》提出按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇把幼兒園教育內(nèi)容相對(duì)劃分為(　　)五個(gè)方面。

　　A.健康語(yǔ)言科學(xué)社會(huì)保健

　　B.健康語(yǔ)言社會(huì)科學(xué)藝術(shù)

　　C.游戲健康科學(xué)社會(huì)藝術(shù)

　　D.健康安全科學(xué)語(yǔ)言社會(huì)

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　　二、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　11、簡(jiǎn)述幼兒游戲活動(dòng)中，教師應(yīng)如何引導(dǎo)幼兒的游戲。

　　12、簡(jiǎn)述幼兒游戲活動(dòng)對(duì)幼兒智力發(fā)展的作用。

　　13、簡(jiǎn)述促進(jìn)學(xué)前兒童自我意識(shí)發(fā)展的策略。

　　14、簡(jiǎn)述嬰幼兒體格鍛煉的注意事項(xiàng)。

　　三、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　15、試述具有代表性的教育目的論。

　　16、試述盧梭的兒童觀。

　　四、材料分析題(共15分)

　　17、淵淵是一個(gè)內(nèi)向的男孩子。他有一個(gè)特殊嗜好，喜歡吮吸手指頭，經(jīng)常一個(gè)人偷偷的將手指頭放在嘴里津津有味的吸，吸的手指頭都蛻皮了，大拇指關(guān)節(jié)處被吸的腫的高高的。據(jù)父母反應(yīng)，這個(gè)習(xí)慣在淵淵2歲就已形成。

　　在幼兒園的時(shí)候，淵淵又將他的小手放在嘴巴里了，好象嬰兒吸奶瓶一樣，老師告訴他，這樣很不衛(wèi)生的，請(qǐng)他拿出來(lái)，可是轉(zhuǎn)個(gè)身他又我行我素了。睡著的時(shí)候，老師又發(fā)現(xiàn)他將手指頭塞在嘴巴里，香甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……我們悄悄的將他的手指頭拔出來(lái)，沒有想到，他居然能在睡著的時(shí)候，將手指頭繼續(xù)塞回嘴巴里。

　　經(jīng)過老師調(diào)查，發(fā)現(xiàn)淵淵的父親在外地工作，幾個(gè)月才回趟家，母親自由職業(yè)，常常要去外地照顧父親，還有兩個(gè)已上小學(xué)的姐姐和哥哥，家里一直是由保姆照顧這幾個(gè)孩子的生活，而這個(gè)保姆年紀(jì)很小，不過20來(lái)歲。淵淵從小就由這個(gè)小保姆帶大，每天晚上都和她睡，保姆自然是樣樣事兒都由著他，淵淵對(duì)小保姆也特別親熱，整天形影不離。父母親有空的時(shí)候才回趟家，與淵淵在一起的時(shí)間很少，由于缺少父母的必要關(guān)愛，年幼的淵淵顯得特別焦慮和內(nèi)向，因此，吮吸手指的不良習(xí)慣就在這種情況下逐漸形成了。對(duì)于淵淵吮吸手指這一不良習(xí)慣，父母時(shí)常批評(píng)制止，有時(shí)忍不住狠狠地打他手。在成人的“嚴(yán)厲”攻勢(shì)下，雖然會(huì)有所改正。但在成人不注意的時(shí)候就會(huì)吮吸得更加厲害。

　　根據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，分析淵淵產(chǎn)生此行為的心理原因，并提出矯治策略。

　　五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(25分)

　　18、請(qǐng)以“我愛家鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一個(gè)300字左右的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

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