2013年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》全真預(yù)測(cè)試題(三)

　　2013年教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》全真預(yù)測(cè)試題(三)

　　一、單項(xiàng)選擇題(共25小題，每小題2分)

　　1.素質(zhì)教育的根本宗旨是(　　)。

　　A.提高國(guó)民素質(zhì)

　　B.貫徹教育方針

　　C.培養(yǎng)四有新人

　　D.適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要

　　2.教師善于快速準(zhǔn)確地抓住學(xué)生的重要特征，準(zhǔn)確判斷學(xué)生的情緒和愿望，這說(shuō)明教師的觀察力具有(　　)。

　　A.客觀性

　　B.全面性

　　C.精密性

　　D.敏銳性

　　3.下列不屬于良好師生關(guān)系特征的是(　　)。

　　A.民主平等

　　B.尊師愛(ài)生

　　C.教學(xué)相長(zhǎng)

　　D.尊師重教

　　4.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在(　　)的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。

　　A.危及人身安全、健康

　　B.簡(jiǎn)陋

　　C.臨時(shí)搭建

　　D.不符合環(huán)保要求

　　5.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由(　　)批準(zhǔn)。

　　A.學(xué)校

　　B.市級(jí)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門

　　C.市級(jí)人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門

　　D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門

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　　6.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第十四條的規(guī)定，下列哪種情況不能取得教師資格或已取得教師資格的，喪失教師資格?(　　)

　　A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的

　　B.故意犯罪受到刑事處罰的

　　C.過(guò)失犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的

　　D.過(guò)失犯罪受到刑事處罰的

　　7.2011年3月5日，溫家寶總理在十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議上所作的政府工作報(bào)告中明確提出要(　　)。

　　A.保證中小學(xué)生每天半小時(shí)校園體育活動(dòng)

　　B.保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)

　　C.保證中小學(xué)生每天半小時(shí)校園文藝活動(dòng)

　　D.保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園文藝活動(dòng)

　　8.俗話說(shuō)：“滿招損，謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，在教師團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到(　　)。

　　A.嚴(yán)于律己，以誠(chéng)待人

　　B.謙虛為懷、戒驕戒躁

　　C.相互幫助，通力合作

　　D.凡事不要先出頭

　　9.希望廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，這些話是(　　)提出來(lái)的。

　　A.鄧小平

　　B.胡錦濤

　　C.江澤民

　　D.溫家寶

　　10.下列代稱的指代對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.桃李――所教的學(xué)生

　　B.杏壇――中醫(yī)界

　　C.魚雁――書信

　　D.梨園弟子――戲曲演員

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　　11.古詩(shī)“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”中的“汴州”是今天的(　　)。

　　A.揚(yáng)州

　　B.蘇州

　　C.開封

　　D.鄭州

　　12.我國(guó)古代天文歷法的成就長(zhǎng)期處于世界領(lǐng)先地位，這對(duì)古代歷史發(fā)展的直接影響是(　　)。

　　A.形成了儒家思想“天人感應(yīng)”的學(xué)說(shuō)

　　B.有助于四大發(fā)明的誕生

　　C.使古代農(nóng)業(yè)形成了精耕細(xì)作的特色

　　D.結(jié)束了封建迷信盛行的狀況

　　13.“字字寫來(lái)都是血，十年辛苦不尋?！焙汀拔牟簧跎?，言不甚俗”分別講的是中國(guó)古典文學(xué)中的(　　)。

　　A.《水滸》和《聊齋志異》

　　B.《西游記》和《聊齋志異》

　　C.《儒林外史》和《三國(guó)演義》

　　D.《紅樓夢(mèng)》和《三國(guó)演義》

　　14.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.《國(guó)語(yǔ)》是我國(guó)最早的國(guó)別體史書，《左傳》是我國(guó)最早的敘事詳備的編年體史書;《國(guó)語(yǔ)》、《左傳》既長(zhǎng)于記事，又長(zhǎng)于記言

　　B.我國(guó)古典小說(shuō)中真正的吸收史傳文學(xué)寫人藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的第一部作品是《三國(guó)演義》

　　C.《金瓶梅》開辟了一條寫平凡人生活的道路，顯示了現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的長(zhǎng)足發(fā)展

　　D.《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀悲劇《慳吝人》中的阿巴貢，《歐也妮•葛朗臺(tái)》中的葛朗臺(tái)都是悲劇式的人物

　　15.明末，把西方科技介紹到中國(guó)來(lái)的是(　　)，

　　A.徐光啟、顧炎武

　　B.黃宗羲、顧炎武

　　C.徐光啟、利瑪竇

　　D.宋應(yīng)星、利瑪竇

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　　16.航天飛機(jī)以很高的速度繞地球飛行，宇航員能夠離開航天飛機(jī)在太空中行走而不被甩掉的原因是(　　)。

　　A.宇航員用一根繩子與航天飛機(jī)相連

　　B.這種傳聞是錯(cuò)誤的，人不可能在太空行走

　　C.他們身上都背著一個(gè)火箭助推器，使他們的速度與航天飛機(jī)同步

　　D.太空中沒(méi)有阻力，他們?cè)谔罩腥匀槐３种c航天飛機(jī)相同的速度

　　17.“兼聽則明，偏信則暗”這句格言出自(　　)。

　　A.《資治通鑒》

　　B.《論語(yǔ)》

　　C.《荀子》

　　D.《史記》

　　18.南北朝時(shí)期，陶弘景建立起道教的神仙體系.其中吸收了(　　)。

　　A.佛教教義

　　B.法家思想

　　C.墨子學(xué)說(shuō)

　　D.《神滅論》的觀點(diǎn)

　　19.據(jù)我國(guó)統(tǒng)計(jì)局測(cè)算，我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)增加值每增加一個(gè)百分點(diǎn)，就業(yè)機(jī)會(huì)就平均增加130萬(wàn)個(gè)。目前，我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員僅占全國(guó)從業(yè)人員的27.7%，而在發(fā)達(dá)國(guó)家這一比例高達(dá)70%，在一些發(fā)展中國(guó)家也達(dá)到了50%。

　　這段文字意在說(shuō)明(　　)。

　　A.第三產(chǎn)業(yè)的興旺發(fā)達(dá)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要特征

　　B.我國(guó)服務(wù)業(yè)的發(fā)展落后于發(fā)達(dá)國(guó)家

　　C.服務(wù)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)

　　D.我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)在吸納勞動(dòng)力、緩解就業(yè)壓力上能發(fā)揮很大作用

　　20.鼻腔、口腔是病菌侵入人體的要道。當(dāng)病菌侵入鼻咽喉部時(shí)，鼻腔、氣管和支氣管壁的上皮細(xì)胞會(huì)分泌大量的黏液，以沖淡毒素，殺滅病菌;還可以通過(guò)噴嚏和咳嗽，促使病菌隨黏液、痰液排出體外，阻止病菌的入侵?？谇皇欠烙【闹匾P(guān)口，假若人們誤食了有害的物質(zhì)，口腔中的唾液腺就會(huì)立即增加唾液分泌，稀釋和沖掉進(jìn)入口腔中的有害物質(zhì)，唾液中的溶菌酶也可殺滅腦膜炎雙球菌、霍亂弧菌等病菌，使病菌無(wú)法逞威。如果有些病菌在口腔內(nèi)漏網(wǎng)而進(jìn)入胃腸道，胃液中的胃酸會(huì)抑制和殺滅不少病菌;若病菌偷渡進(jìn)入腸道，腸道則通過(guò)腹瀉、嘔吐等方式，使病菌排出體外。所以嘔吐和腹瀉，在一定情況下是有利于人體抵抗外患的。

　　對(duì)這段文字的行文脈絡(luò)理解正確的是(　　)。

　　A.先總述后分說(shuō)人體有關(guān)組織的防御功能

　　B.重點(diǎn)突出，層層遞進(jìn)，解說(shuō)人體有關(guān)組織的防御功能

　　C.自始至終緊扣“分泌”二字，解說(shuō)人體有關(guān)組織的防御功能

　　D.分述人體有關(guān)組織的防御功能

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　　21.塔西納里估計(jì)，至少在10年以內(nèi)納米技術(shù)還不會(huì)應(yīng)用到計(jì)算機(jī)處理器和微型機(jī)械等產(chǎn)品上，鉭在新材料領(lǐng)域卻是大有可為。人們可以改變塑料、石油、紡織物的原子和分子的排列，使它們具備透氣、耐熱、高強(qiáng)度和良好的彈性等特征。塔西納里預(yù)計(jì)，他們研究、設(shè)計(jì)的具有化學(xué)防護(hù)功能的戰(zhàn)斗服有望在兩年內(nèi)面世。

　　10年以內(nèi)納米技術(shù)在哪些領(lǐng)域里大有可為?(　　)

　　A.所有領(lǐng)域

　　B.塑料、石油、紡織物等新材料

　　C.計(jì)算機(jī)、化工、軍工

　　D.微型機(jī)械

　　22.A、B、C三個(gè)大學(xué)生到某鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)村官，一個(gè)到了富村，一個(gè)到了窮村，二個(gè)到了不富不窮的村。但究竟誰(shuí)到了哪個(gè)村，人們開始不清楚，于是作了如下猜測(cè)：

　　甲：A到了富村，B到了窮村

　　乙：A到了窮村，C到了富村丙：A到了不富不窮的村，B到了富村后來(lái)證實(shí)，人們對(duì)甲、乙、丙三人的猜測(cè)都只對(duì)了一半。由此可以推出(　　)。

　　A.A到了富村，B到了窮村，C到了不富不窮的村

　　B.A到了窮村，B到了富村，C到了不富不窮的村

　　C.A到了不富不窮的村，B到了富村，C到了窮村

　　D.A到了不富不窮的村，B到了窮村，C到了富村

　　23.設(shè)立“小金庫(kù)”是很多經(jīng)營(yíng)單位普遍存在的一種現(xiàn)象。小金庫(kù)主要支出項(xiàng)目是職工福利和執(zhí)行費(fèi)這兩塊。小金庫(kù)的形成一是在供應(yīng)過(guò)程中動(dòng)手腳;二是在銷售過(guò)程中，收入不全部入外賬;三是在外賬上虛增生產(chǎn)成本、經(jīng)營(yíng)費(fèi)用。盡管這是違反規(guī)定的，但一些單位的領(lǐng)導(dǎo)還是認(rèn)為只要自己不貪不占，賬目清楚，總不會(huì)有太大問(wèn)題。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述觀點(diǎn)?(　　)

　　A.小金庫(kù)支出開始用于一些不好直接下賬的非正常開支，隨后領(lǐng)導(dǎo)班子集體私分就順理成章了

　　B.具有行政執(zhí)法權(quán)的一個(gè)監(jiān)督站，違規(guī)設(shè)立小金庫(kù)50余萬(wàn)元，因不構(gòu)成經(jīng)濟(jì)犯罪，此事件已由上級(jí)主管部門進(jìn)行政紀(jì)處理

　　C.公款用于職工和單位就是個(gè)人變相違法

　　D.對(duì)公款私存怎樣區(qū)分、制止，不是無(wú)計(jì)可施

　　24.以下屬于說(shuō)明文的是(　　)。

　　A.散文

　　B.消息

　　C.注釋

　　D.社論

　　25.材料是主題的來(lái)源，是提煉主題的基礎(chǔ)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)。

　　A.主題的提煉不能胡亂“拔高”，亂貼“標(biāo)簽”

　　B.主題是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一種感性認(rèn)識(shí)

　　C.不同的文體，提煉主題的著重點(diǎn)也不同

　　D.實(shí)用文體的發(fā)文意圖往往就是主題

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　　二、材料分析題(共2小題，每小題15分)

　　1.某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生在學(xué)校的倡議及班主任老師的指導(dǎo)下，成立了一個(gè)“學(xué)雷鋒活動(dòng)小組”，共有成員16人，均是不滿10周歲的未成年人。某星期天，該小組組織全體成員去一個(gè)“五保戶”家做好事，事前未告知班主任及學(xué)校。誰(shuí)知在打掃衛(wèi)生的過(guò)程中，女學(xué)生趙小娟在擦洗房間的玻璃時(shí)，失足從椅子上摔下來(lái)，造成左腳骨折。事后，趙小娟的父母要求學(xué)校賠償部分醫(yī)藥費(fèi)。但學(xué)校認(rèn)為趙小娟摔傷是她自己不小心所致，與學(xué)校無(wú)關(guān)。

　　問(wèn)題：

　　(1)趙小娟摔傷，學(xué)校該不該承擔(dān)賠償責(zé)任?為什么?

　　(2)趙小娟的監(jiān)護(hù)人該是誰(shuí)?監(jiān)護(hù)人在本案中有什么過(guò)錯(cuò)?

　　(3)你認(rèn)為學(xué)校有必要給予趙小娟經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償嗎?

　　2.小芳的家住在農(nóng)村，在村里的小學(xué)上五年級(jí)。一天，爸爸突然對(duì)她說(shuō)：“明天你不要去上學(xué)了，到小賣部給你媽幫忙吧，你媽一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)?！毙》悸犃撕螅瑐牡乜蘖?。她想念書，她舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們。但是，她又不能不聽爸爸的話，只好不去學(xué)校讀書了。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續(xù)上學(xué)。小芳爸爸說(shuō)：“女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒(méi)什么用，還不如讓她在家里干點(diǎn)活呢。再說(shuō)了，小芳是我的女兒，讓不讓她上學(xué)我說(shuō)了算。”

　　請(qǐng)問(wèn)：小芳爸爸的說(shuō)法對(duì)嗎?小芳的爸爸都違反了哪些法律規(guī)定?

　　三、寫作題

　　請(qǐng)以“教師的職業(yè)幸福感”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限(詩(shī)歌除外)，不少于800字。