教師資格幼兒教育學(xué)歷年(選擇)真題回顧:單元活動
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幼兒教育學(xué)歷年經(jīng)典真題(選擇題)回顧8
1.由美國斯坦福大學(xué)教授艾新納首先提出的課程是( )
A.懸缺課程 B.德育課程
C.綜合課程 D.隱性課程
2.在廣義層面上，下列敘述內(nèi)容中對幼兒園課程理解不正確的是( )
A.幼兒園課程是"活動"
B.幼兒園課程是"幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的活動"
C.幼兒園課程是"幼兒教材"
D.幼兒園課程是"各種活動的總和"
3.根據(jù)實際情況靈活地將課程方案轉(zhuǎn)化為課程實踐的過程，是幼兒園課程組織的( )
A.觀念形態(tài) B.實踐形態(tài)
C.構(gòu)想形態(tài) D.方案形態(tài)
4.幼兒在直接教學(xué)中的學(xué)習(xí)基本是一種( )
A.接受學(xué)習(xí) B.無意學(xué)習(xí)
C.無計劃學(xué)習(xí) D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
5.蒙臺梭利教具中最具特色的是( )
A.生活訓(xùn)練教具 B.感官訓(xùn)練教具
C.學(xué)術(shù)性教具 D.文化藝術(shù)性教具
6.對瑞吉歐教育影響最大的是( )
A.杜威 蒙臺梭利 維果茨基 B.杜威 皮亞杰 維果茨基
C.蒙臺梭利 杜威 皮亞杰 D.維果茨基 蒙臺梭利 皮亞杰
7.陳鶴琴創(chuàng)建課程的基本原則是( )
A.科學(xué)與民主精神 B.采取小組教學(xué)法
C.采用游戲式的教學(xué)法 D.適合中國國情、適合幼兒身心發(fā)展特點
8.單元活動設(shè)計的起點是( )
A.主題 B.幼兒
C.教材 D.活動
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1.課程的存在或表現(xiàn)形式是指( )
A.課程計劃 B.課程形態(tài)
C.課程內(nèi)容 D.課程實施
2.幼兒園課程的基本屬性主要包括基礎(chǔ)性、適宜發(fā)展性和( )
A.啟蒙性 B.游戲性
C.非義務(wù)性 D.活動性
3."課程目標(biāo)的制定要充分考慮本地區(qū)、本幼兒園、本班兒童的實際。"這是制定幼兒園課程目標(biāo)時( )
A.整體性原則的要求 B.系統(tǒng)性原則的要求
C.可行性原則的要求 D.辯證性原則的要求
4.幼兒園課程編制中，理論決策的主要依據(jù)是社會要求、人類知識和( )
A.兒童發(fā)展 B.課程目標(biāo)
C.課程理論 D.課程類型
5.幼兒園課程內(nèi)容的選擇應(yīng)充分考慮幼兒的"最近發(fā)展區(qū)",這是選擇幼兒園課程內(nèi)容時( )
A.遵循合目的性原則的必然要求 B.遵循基礎(chǔ)性原則的必然要求
C.遵循發(fā)展適宜性原則的必然要求 D.遵循價值性原則的必然要求
6.根據(jù)獲得經(jīng)驗的方式，可以將幼兒的學(xué)習(xí)相對分為( )
A.有意學(xué)習(xí)和無意學(xué)習(xí) B.認(rèn)知學(xué)習(xí)和社會學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) D.意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)
7.凱米課程的課程內(nèi)容包括三部分，即日常生活、來自皮亞杰理論啟示的活動和( )
A.教學(xué)活動 B.區(qū)域活動
C.生活活動 D.傳統(tǒng)活動
8.對瑞吉歐教育影響最大的三位人物分別是杜威、維果茨基和( )
A.蒙臺梭利 B.皮亞杰
C.凱米 D.德芙里斯
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