浙江省教師資格考試幼兒教育學(xué)2010年4月單選題
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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.工業(yè)社會(huì)中，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是( )
A.不限于看護(hù)兒童，對(duì)兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育
B.以發(fā)展兒童智力為中心
C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會(huì)性的全面發(fā)展
D.為工作的母親照管兒童
2.______是指對(duì)某種文化的自動(dòng)擷取或排斥即擇優(yōu)汰劣，取精去糟的過(guò)程。( )
A.文化傳遞
B.文化傳播
C.文化選擇
D.文化變遷
3.從幼兒顏色視覺的發(fā)育來(lái)看，一般從______開始對(duì)顏色有分化反應(yīng)。( )
A.3個(gè)月
B.4個(gè)月
C.5個(gè)月
D.6個(gè)月
4.認(rèn)為后天教育經(jīng)驗(yàn)只影響兒童發(fā)展的速度而不影響發(fā)展方向和順序，這種作用模式是( )
A.誘導(dǎo)
B.維持
C.遞進(jìn)
D.促進(jìn)
5.______是人類最早呈現(xiàn)出來(lái)的一種幼兒教育形態(tài)。( )
A.采用講故事形式對(duì)兒童進(jìn)行教育
B.模仿游戲
C.老少相隨，以老教小
D.宗教儀式
6.國(guó)家對(duì)幼兒的體質(zhì)十分重視，并采取“優(yōu)選法”等具體措施，這是______的特點(diǎn)。( )
A.古希伯來(lái)幼兒教育
B.古埃及幼兒教育
C.古代印度幼兒教育
D.古希臘幼兒教育
7.______認(rèn)為：人腦開始只是一張“白紙，沒有特性也沒有觀念”。( )
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.洛克
D.福祿貝爾
8.______是瑞士著名的心理學(xué)家，他的認(rèn)知發(fā)展學(xué)說(shuō)是20世紀(jì)對(duì)兒童教育影響最大的理論。( )
A.杜威
B.蒙臺(tái)梭利
C.維果斯基
D.皮亞杰
9.______主張幼兒教育應(yīng)解放兒童的創(chuàng)造力，由此提出“六解放”。( )
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.魯迅
D.張雪門
10.從全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，20世紀(jì)80年代強(qiáng)調(diào)( )
A.兒童全面和諧發(fā)展
B.兒童個(gè)性、情感和社會(huì)化發(fā)展
C.智力開發(fā)
D.培養(yǎng)創(chuàng)造力
11.1993年聯(lián)合國(guó)教科文組織成立了“國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)”，提出“______、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處”是未來(lái)教育的四大基礎(chǔ)支柱。( )
A.學(xué)會(huì)認(rèn)知
B.學(xué)會(huì)認(rèn)字
C.學(xué)會(huì)生存
D.學(xué)會(huì)生活
12.在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí)，要求中班幼兒學(xué)會(huì)的結(jié)構(gòu)知識(shí)是( )
A.會(huì)識(shí)別材料的形體、大小、顏色
B.會(huì)識(shí)別高低、寬窄、厚薄、輕重、長(zhǎng)短、前后
C.會(huì)識(shí)別左右
D.會(huì)識(shí)別上下、中間
13.______原則是美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)1986年以后極力提倡的教育理念與實(shí)踐，主要是針對(duì)當(dāng)時(shí)美國(guó)幼教界普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學(xué)化”等傾向而提出的。( )
A.啟蒙性
B.獨(dú)立自主性
C.發(fā)展適宜性
D.綜合性
14.______屬于獨(dú)立自主性教育中生活方面的基本內(nèi)容。( )
A.學(xué)習(xí)“安靜”
B.學(xué)習(xí)開門
C.學(xué)習(xí)澆花
D.學(xué)習(xí)穿衣服
15.教師在教學(xué)中出示實(shí)物或教具，進(jìn)行示范性操作，這種方法是( )
A.演示法
B.范例法
C.觀察法
D.示范法
16.針對(duì)兒童期特有的自我中心化思維，______能明顯提高兒童的社會(huì)認(rèn)知水平和促進(jìn)親社會(huì)行為的養(yǎng)成。( )
A.游戲化方法
B.移情法
C.行動(dòng)操練法
D.語(yǔ)言法
17.行動(dòng)操練法按性質(zhì)和特點(diǎn)一般分為三類：( )
A.審美技能練習(xí)、動(dòng)作技能練習(xí)、道德行為習(xí)慣練習(xí)
B.心智技能練習(xí)、審美技能練習(xí)、道德行為習(xí)慣練習(xí)
C.心智技能練習(xí)、動(dòng)作技能練習(xí)、道德行為習(xí)慣練習(xí)
D.心智技能練習(xí)、動(dòng)作技能練習(xí)、審美技能練習(xí)
18.教師在班內(nèi)建立起一種明辨是非的氣氛，使那些經(jīng)常犯錯(cuò)的兒童感受到犯錯(cuò)后班上兒童對(duì)他在態(tài)度和情感上的疏遠(yuǎn)，這種懲罰屬于( )
A.自然后果的懲罰
B.剝奪性懲罰
C.體罰
D.生理性懲罰
19.______左右的兒童正處于自我概念形成的時(shí)期。( )
A.1歲
B.2歲
C.3歲
D.4歲
20.對(duì)于7個(gè)月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有( )
A.手工、繪畫材料
B.不倒翁，撥浪鼓
C.色彩鮮明的小球
D.用手穿的大木珠
21.“仍然哭泣，斷斷續(xù)續(xù)，動(dòng)作的吵鬧減少，不理睬他人，表情遲鈍”屬于分離焦慮的______階段。( )
A.反抗
B.失望
C.超脫
D.平復(fù)
22.______幼兒的思維由直覺行動(dòng)性向具體形象性過(guò)渡。( )
A.學(xué)前班
B.小班
C.中班
D.大班
23.家長(zhǎng)對(duì)于托兒所、幼兒園的心態(tài)可分為幾個(gè)階段，其中“對(duì)嬰幼兒教育的關(guān)注程度呈上升趨勢(shì)，有接受教育指導(dǎo)的強(qiáng)烈愿望”屬于( )
A.希求期
B.忽略期
C.需求期
D.渴求期
24.園所可以通過(guò)______解答家長(zhǎng)在育兒過(guò)程中的疑問(wèn)和難題。( )
A.咨詢活動(dòng)
B.家長(zhǎng)委員會(huì)
C.家長(zhǎng)學(xué)校
D.電話聯(lián)系
25.______創(chuàng)建于福州市黎明村。( )
A.流動(dòng)幼兒園
B.巡回輔導(dǎo)班
C.游戲點(diǎn)
D.兒童游戲場(chǎng)
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