2024上半年備考資料:歷史高中教師資格證面試真題
從往年面試結(jié)束后考生反饋的試題來(lái)看,教師資格面試真題復(fù)考率很高,尤其是試講,很多一樣的題目。所以歷年真題是備考2024上半年教資面試時(shí)的重要資料,小編為大家提供了高中歷史教師資格證面試真題:晉商、徽商。
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高中歷史教師資格證面試真題:晉商、徽商
教案參考
【教學(xué)過(guò)程】
環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課
教師通過(guò)大屏幕播放《喬家大院》的視頻片段。
教師介紹:這一視頻片段表現(xiàn)的是喬致庸在太平天國(guó)占領(lǐng)南方之際,孤身前往南方進(jìn)行茶葉進(jìn)貨的場(chǎng)景,那同學(xué)們想想這個(gè)片段反映了什么歷史背景呢?
學(xué)生:反映了明清時(shí)期長(zhǎng)途販賣商業(yè)的出現(xiàn)。
教師過(guò)渡:這位學(xué)生回答的很好,除了反映這個(gè)之外,這個(gè)片段還反映了商幫的出現(xiàn),我們一起去識(shí)其中最為重要的兩個(gè)——晉商和微商。
環(huán)節(jié)二:新課講授
(一)晉商和徽商興起的背景和原因
過(guò)渡:晉商和徽商是出現(xiàn)于明中期,進(jìn)入清代獲得了巨大的發(fā)展和繁榮,那么他們興起的原因是什么呢,我們通過(guò)紀(jì)錄片《晉商》來(lái)一探究竟,老師等會(huì)找人總結(jié)。
學(xué)生:明清農(nóng)業(yè)繼續(xù)發(fā)展,尤其是農(nóng)產(chǎn)品的商業(yè)化程度逐漸提高,另外還有就是明清時(shí)期城鎮(zhèn)興起,甚至出現(xiàn)了商業(yè)城鎮(zhèn)。
老師補(bǔ)充:這位同學(xué)說(shuō)的是商幫出現(xiàn)的基本條件,除此之外晉商和徽商的興起與統(tǒng)治者密不可分,如晉商就是以地緣優(yōu)勢(shì),借“開中法”,先向邊關(guān)輸送糧食,統(tǒng)治者付商人鹽引,商人憑鹽引到指定鹽場(chǎng)和指定地區(qū)販鹽,由于鹽是專賣品,獲利頗豐。徽商的興起也是因?yàn)榻y(tǒng)治者的“折色”之法,獲得鹽引。
(二)晉商和徽商經(jīng)營(yíng)的行業(yè)和范圍
過(guò)渡:晉商和徽商的興起都是因?yàn)樨滬},但是在隨后的歷史時(shí)期他們的經(jīng)營(yíng)行業(yè)和范圍確實(shí)大不相同,請(qǐng)同學(xué)們觀看大屏幕上的史料,結(jié)合史料以表格的形式展示不同階段兩大商幫的經(jīng)營(yíng)行業(yè)和范圍。
學(xué)生總結(jié)表格:
老師總結(jié):雖然兩者的經(jīng)營(yíng)行業(yè)不同,范圍也不同,晉商經(jīng)營(yíng)范圍主要在北方,徽商經(jīng)營(yíng)范圍在南方,但是二者的發(fā)展有一定脈絡(luò)可循,都是起步于販鹽業(yè),然后是發(fā)展多種商品的長(zhǎng)途運(yùn)輸販賣、大規(guī)模的區(qū)域間貿(mào)易,最后都是商業(yè)發(fā)展到一定程度時(shí)拓展金融業(yè),甚至將金融業(yè)當(dāng)成他們業(yè)務(wù)的核心。
(三)晉商和徽商的衰落
過(guò)渡:晉商和徽商雖然創(chuàng)造了輝煌,終究在清末退出了歷史舞臺(tái),他們?cè)谶@一時(shí)期衰落的原因是什么呢,請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合老師在大屏幕展示的史料《商幫的興衰史》的選段四人為一小組進(jìn)行討論,5分鐘之后,找小組代表回答。
學(xué)生思考回答后教師歸納總結(jié):1.清朝時(shí)期晉商和徽商始終依靠封建政府,為封建政府服務(wù)。當(dāng)封建政府走向衰亡時(shí),也必然禍及自身。2.“以末致富,以本守之”的傳統(tǒng)觀念使得晉商和徽商都大量購(gòu)置土地,束縛了商幫的發(fā)展。3.西方打開中國(guó)的市場(chǎng)大門,沖擊了商幫的基礎(chǔ)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。
環(huán)節(jié)三:小結(jié)作業(yè)
1.小結(jié):師生共同總結(jié)回顧本課所學(xué)知識(shí)。
2.作業(yè):分析下明清商業(yè)的發(fā)展與西歐商業(yè)的興起有何不同。
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