往年中小學(xué)教資面試結(jié)構(gòu)化真題及答案！備考24上半年面試的考生多看看
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24上教資面試結(jié)構(gòu)化真題庫及詳細(xì)答案，結(jié)構(gòu)化都是題庫中的題，每年都是新舊混合抽題，之前考過的真題可能還會重復(fù)出現(xiàn)哦，大家多看看。
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很多人認(rèn)為博士生畢業(yè)之后到中小學(xué)就業(yè)是屈才，你怎么看?
參考答案：贊同。
第一，中小學(xué)教師也可以有高學(xué)歷從業(yè)者，帶來更廣闊視野。
第二，要選擇專業(yè)對口的博士生，不要盲目認(rèn)為高學(xué)歷就一定適合。
第三，我雖然不是博士生，但是熱愛教師工作，愿意通過終身學(xué)習(xí)不斷提高自己水平，成為優(yōu)秀教師。
家長會當(dāng)中，有家長反映在微信群里的消息你從來都不回你怎么辦?
參考答案：積極應(yīng)對，妥善處理。
第一，跟家長道歉，向家長承認(rèn)之前的不足之處并向家長保證今后類似的問題一定不會再發(fā)生。
第二，在日常工作中要及時關(guān)注家長群里的消息。
第三，作為未來的教師，我要增加與家長的溝通交及時回復(fù)。
老師過生日，校長發(fā)了200紅包怎么看?
第一，校長在教師生日時送生日紅包祝福體現(xiàn)出校長在學(xué)校管理方面的人性化管理，體現(xiàn)了學(xué)校管理的溫度。
第二，校長的做法能夠激發(fā)各位老師的工作積極性和工作熱情，能夠形成積極向上的校園文化和校園氛圍。
第三，作為老師，我要全身心投入教育教學(xué)工作將校長的人性化管理和管理的溫度傳遞給學(xué)生。
教師要有創(chuàng)新精神對此你怎么看?
參考答案：贊同。
第一，需要創(chuàng)新精神。教師應(yīng)不斷更新教育教學(xué)觀念，真正的到“常教常新”。
第二，新課改要求學(xué)生“合作探究”，這是對教學(xué)的創(chuàng)新，可以積極地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，
第三，我要提高創(chuàng)新能力?？梢韵蛴薪?jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他學(xué)校做法等。多渠道學(xué)習(xí)，盡快實(shí)現(xiàn)合作探究。
小東對于父母的教育方式不認(rèn)同，但是不知道如何與父母溝通，作為班主任，你怎么做?
參考答案：妥善處理。
第一，與家長溝通，引導(dǎo)家長樹立正確的教育理念。
第二，作為一名教師，教書育人，遇到學(xué)生有問題及時溝通處理。
第三，向資深教師請教，并且利用家長會，向家長介紹教育孩子的理念和方式方法
教師要立德樹人、潛心教學(xué)、開拓創(chuàng)新，你怎么看?
參考答案：贊成。
第一，立德樹人，有利于教師更好地回歸課堂，完成教學(xué)任務(wù)。
第二，教育教學(xué)是教師的首要任務(wù)，教師應(yīng)該潛心教學(xué)。
第三，作為中小學(xué)老師，教師要立德樹人，潛心教學(xué)，開拓創(chuàng)新，做新時代好老師。
學(xué)校注重老師信息技術(shù)的水平超過了注重老師教育教學(xué)的水平，對此，你怎么看?
參考答案：做法錯誤。
第一，教師的主要任務(wù)就是教育教學(xué)。
第二，教師的信息技術(shù)需要提高，但是不能重于教學(xué)。
第三，作為教師，我要注重教學(xué)教學(xué)水平的提升，也要努力提高自己的信息技術(shù)水平。
一個學(xué)校馬上期末考試，就把別的課取消了你怎么看?
參考答案：錯誤。
第一，學(xué)校過于注重學(xué)生成績，做法錯誤。
第二，素質(zhì)教育要求，學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展。
第三，作為未來老師，我要不斷完善自己的教育教學(xué)能力。
帶了20年的老教師覺得教書育人固然重要，但是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格更重要你怎么看?
參考答案：贊同.
第一，學(xué)高為師，是教師教書育人的前提。
第二，教書育人是教師的天職，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的能力、素養(yǎng)。
第三，老師教書育人的同時，也要培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
有一個學(xué)生今天給你發(fā)了個消息，告訴你他今天很開心，因?yàn)槟憬K于點(diǎn)他去回答問題了，如果你是這個老師你怎么辦?
參考答案：深刻反思，積極改進(jìn)。
第一，老師需要反思，要在教育教學(xué)中關(guān)注每一個學(xué)生。學(xué)生發(fā)的這條消息說明他平時就被老師忽略了，很少被老師點(diǎn)名回答問題，所以他才如此興。
第二，給學(xué)生回復(fù)消息，向他承諾日后會多提問他，跟他更多的機(jī)會，鼓勵該學(xué)生要自信.
第三，老師需要做到教育公平，不漏掉任何一個學(xué)生。
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