2022年上半年中學(xué)教師資格證筆試真題及答案:初中體育(網(wǎng)友版)
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2022年上半年中學(xué)教師資格證筆試真題及答案:初中體育(網(wǎng)友版)
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共35小題,每小題2分,共70分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按照要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)是在*******基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的學(xué)科,在運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)的發(fā)展中,第一位明確將解剖學(xué)與體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的科家是()。
A.希爾
B.巴甫洛夫
C.列斯加特
D.****
【答案】C。
2.身體素質(zhì)具有一定的****,其遺傳信息存在于人體細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)中?( )
A.中心體
B.高爾基復(fù)合體
C.溶酶體
D.染色體
【答案】D。
3.關(guān)節(jié)面形狀決定了******軸數(shù)量和運(yùn)動(dòng)方式,下列動(dòng)作的哪一階段膝關(guān)和髖關(guān)節(jié)完成“屈”?()
A.仰臥負(fù)重蹬伸的上升階段
B.負(fù)重深蹲的下降階段
C.武術(shù)***的上升階段
D.立定跳遠(yuǎn)的蹬伸階段
【答案】B。
4.股后肌群對(duì)下肢運(yùn)動(dòng)幅度******作用,下列哪種練習(xí)方法可以發(fā)展其伸展性?()
A.跪撐后倒
B.屈膝懸垂舉腿
C.*****
D.勾腳正壓腿
【答案】D。
5.人體運(yùn)動(dòng)中的三大*****可以相互轉(zhuǎn)換,其轉(zhuǎn)換的主要器官是()
A.心臟
B.腎臟
C.肝臟
D.**
【答案】C。
6.屈膝仰臥起坐是*****量的常用練習(xí)手段,不同練習(xí)方法效果存在差異,下列哪種方法最佳?()
A.雙手抱頭
B.*********
C.雙手抱胸
D.雙手伸直于頭頂上方
【答案】A。
7.骨骼肌是*****的動(dòng)力來(lái)源,其力量大小取決于()。
A.運(yùn)動(dòng)單位的數(shù)量
B.運(yùn)動(dòng)單位的大小
C.運(yùn)動(dòng)******和數(shù)量
D.毛細(xì)血管的密度
【答案】A。
8.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的*****訓(xùn)練,機(jī)體哪一種能源物質(zhì)的供能能力可得到明顯提高?()
A.葡萄糖
B.蛋白質(zhì)
C.脂肪
D.磷酸肌酸
【答案】C。
9.在體育課堂教學(xué)中,****強(qiáng)度最常用的生理指標(biāo)是()。
A.心率
B.血乳酸
C.***
D.最大攝氧量
【答案】A。
10.賽前狀態(tài)下人體*****會(huì)產(chǎn)生系列變化。當(dāng)人體處于良好的賽前狀態(tài)時(shí),其體溫變化的描述正確的是()。
A.體溫降低
B.體溫適度升高
C.體溫不變
D.體溫大幅升高
【答案】B。
11.劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)引起人*****流量重新分配,其中骨骼肌和腎臟的血流量表現(xiàn)為()。
A.骨骼肌增加、腎臟減少
B.*********增加
C.骨骼肌和腎臟都增加
D.骨骼肌和腎臟都減少
【答案】A。
12.肥胖是目前***國(guó)中小學(xué)生體質(zhì)健康水平的重要問(wèn)題,下列哪一指標(biāo)可對(duì)其進(jìn)***評(píng)價(jià)?()
A.體重
B.心功能指數(shù)
C.身高
D.體重指數(shù)
【答案】D。
13.利用下列哪一種******,可有效提高人體的跳躍能力?()
A.狀態(tài)反射
B.屈肌反射
C.牽張反射
D.翻正反射
【答案】C。
14.在田徑400米比賽時(shí),某***過(guò)終點(diǎn)即刻出現(xiàn)明顯頭暈和虛脫,無(wú)法獨(dú)立行走,經(jīng)短暫休息后癥狀明顯改善,該現(xiàn)象可診斷為哪種運(yùn)動(dòng)性病癥?
A.***練
華國(guó)教師
B.運(yùn)動(dòng)性貧血
C.運(yùn)動(dòng)應(yīng)激綜合征
D.重力性休克
【答案】D。
15.心肺復(fù)蘇是一種基本*****,急救者在進(jìn)行心臟胸外按壓時(shí),掌根部應(yīng)置于患的哪一位置?
A.胸骨的中下1/3交界處
B.******
C.胸骨的中上1/3交界處
D.胸骨的下1/3處
【答案】A。
16.在急性閉合性*********早期,不應(yīng)使用哪種處理方法?()
A.冰數(shù)
B.熱療
C.加**扎
D.止血
【答案】B。
17.肌肉拉傷是一種******損傷,現(xiàn)場(chǎng)檢查常用的方法是()。
A.后蹬試驗(yàn)
B.肌肉抗阻力收縮實(shí)驗(yàn)
C.外翻試驗(yàn)
D.單足半蹲試驗(yàn)
【答案】B。
18.在體育****健康分組時(shí),一般將健康狀況和發(fā)育狀況正常、機(jī)能水平差、平時(shí)缺乏鍛煉的學(xué)生編入?()
A.準(zhǔn)備組
B.基本組
C.*組
D.醫(yī)療體育組
【答案】A。
19.肩關(guān)節(jié)為球*節(jié),由于關(guān)**方肌肉和韌帶薄弱而易出現(xiàn)前脫位其典型體征為?
A.明顯壓痛
B.關(guān)*能喪失
C.劇*痛
D.“方肩”畸形
【答案】D。
20.我因在下列哪一部**中確立了每年8月8日為"全民健身日”?
A.《*憲法》
B.《中華人民共和國(guó)體育法》通
C.《全民健身計(jì)劃綱要》
D.《全民健身?xiàng)l例》
【答案】D。
21.體育文化是一種***行為為特征的社會(huì)現(xiàn)象,其構(gòu)成的基本層面()。
A.身體文化、行為文化和價(jià)值文化
B.身體文化、***文化
C.精神文化、制度文化和物質(zhì)文化
D,精神文化、組織文化和物質(zhì)文化
【答案】C。
22.體育教師在撰寫教案時(shí),確定體育**般應(yīng)考慮的要素是()。
A.行為主體、*、手段和學(xué)習(xí)過(guò)程
B.行為客體、對(duì)象、形式和學(xué)習(xí)*
C.行為客體、行為動(dòng)詞、行為條件和教學(xué)方法
D.行為主體。行為動(dòng)詞、行為條件和表現(xiàn)程度
【答案】D。
23.體育教學(xué)中,在**比較難、復(fù)習(xí)內(nèi)容較復(fù)雜且學(xué)生人數(shù)不多的情況下,適宜的教學(xué)組織形式為()。
A.兩組一次不等時(shí)輪換
B.兩組一次等時(shí)輪換
C.三組兩次等時(shí)輪換
D.先分組后合組
【答案】B。
24.根據(jù)韋納(Weiner)的成敗歸因理論,當(dāng)-個(gè)學(xué)生體育考試失利時(shí),歸???因素,更**生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的維持和提高?
A.運(yùn)氣
B.努力
C.能力
D.**
【答案】B。
25.運(yùn)動(dòng)技能根據(jù)環(huán)境**性特征可分為開(kāi)放性和封閉性兩類,屬于封閉性技能的項(xiàng)目是()。
A.足球和鉛球
B.散打和*
C.標(biāo)槍和鉛球
D.排球和羽毛球
【答案】C。
26.足球比賽時(shí),為了**效果,需要注意的關(guān)鍵因素是()。
A.傳球目標(biāo)、傳球時(shí)機(jī)、傳球力量和落點(diǎn)
B.傳球目標(biāo)球門位置、傳球力量和落點(diǎn)
C.**、裁判位置、傳球時(shí)機(jī)
D.傳球速度、裁判位置、傳球力量
【答案】A。
27.在籃球雙手胸前傳球*中,持球動(dòng)作要求手指*分開(kāi),兩手拇指相對(duì)成()。
A.半圓形
B.“八”字形
C.“*”字形
D.倒"八”字形
【答案】B。
28.依據(jù)由易到難的教學(xué)原則,排球*技術(shù)的教學(xué)順序一般為()。
A.下手發(fā)球一正面***力發(fā)球一飄球
B.正面上手發(fā)球一下手發(fā)球一飄球一大力發(fā)球
C.飄球一下手發(fā)球一大力發(fā)球一正面上手發(fā)球
D,大力發(fā)球一飄球一下手發(fā)球一正面上手發(fā)球
【答案】A。
29.雙杠支撐擺動(dòng)技術(shù)中,應(yīng)以**部位為軸進(jìn)行擺動(dòng)?()
A.手
B.肘
C.肩
D.*
【答案】C。
30.短跑屬于田徑中*項(xiàng)目,其全程技術(shù)按照動(dòng)作的變化過(guò)程依次分為()。
A.起跑、***、直線跑、終點(diǎn)沖刺跑
B.起跑、起跑后加速跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺跑
C.起跑、彎道跑、直線跑、終點(diǎn)沖刺跑
D.起跑、直線跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺跑
【答案】B。
31.**的基本手形之一,依據(jù)拳眼或拳心的方位將拳形分為()。
A.沖拳
B.立拳、平拳
C.沖拳、平拳
D.立拳、慣拳
【答案】B。
32.某教師在**設(shè)計(jì)時(shí),為了實(shí)施分層教學(xué),提前了解學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)基礎(chǔ),該環(huán)節(jié)屬于國(guó)數(shù)哪().
A.教材分析
B.米**0
C.學(xué)情分析
D,教學(xué)環(huán)境分析
【答案】C。
33.在體育教學(xué)設(shè)計(jì)中,*如何教”和學(xué)生如何學(xué)”的環(huán)節(jié)是()。
A.教材分析
B.*******
C.學(xué)情分析
D,教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
【答案】D。
34.體育課**中,教師根據(jù)學(xué)生的跑速和技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)屬于()。
A.定量評(píng)價(jià)
B.過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合的評(píng)價(jià)
C.定性評(píng)價(jià)
D.定量與定性相結(jié)合的評(píng)價(jià)
【答案】D。
35.田徑、游****用測(cè)量法來(lái)評(píng)定成績(jī),該種評(píng)價(jià)方法屬于()。
A.多主體評(píng)價(jià)
B.**評(píng)價(jià)碩
C.定量評(píng)價(jià)
D.定性評(píng)價(jià)
【答案】C。
二、簡(jiǎn)單題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)
36.簡(jiǎn)述兒童少年***運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題。
37.簡(jiǎn)述體育游戲的主要特點(diǎn),以及對(duì)**的教育意義。
38.何謂體育單元教學(xué)計(jì)劃?單元******如何對(duì)其學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)?
三、案列分析題(本大題共2小題,每小題15分,共30分)
39.田老師**(2)班上跳箱**越課。下面記錄的是田老師上課時(shí)的一些基本情況。
學(xué)生練習(xí)過(guò)程中。田老師在學(xué)生助跑時(shí)采用"嗒、塔、塔”的語(yǔ)言提示學(xué)生的助跑節(jié)奏,并用“推手、好的”等語(yǔ)言提示學(xué)生的推手時(shí)機(jī)并加以表?yè)P(yáng):田老師**和拍照的方法給每個(gè)學(xué)生指點(diǎn)動(dòng)作存在的錯(cuò)誤,并進(jìn)行糾正對(duì)于一些不敢跳的同學(xué)采用保護(hù)與幫助的方法,使*成功學(xué)會(huì)了動(dòng)作。通過(guò)**的教學(xué)方法,學(xué)生掌握動(dòng)作非??欤〉昧肆己玫慕虒W(xué)效果。
下課前布置課后**。田老師說(shuō):“同學(xué)們要想跳得好,課下一定要好好提高上板起跳能力。”有位同學(xué)馬上問(wèn)道“老師,我們?cè)趺刺岣呱?*呀?”田老師說(shuō)"好的,我教大家?guī)追N練習(xí)方法。”
問(wèn)題:
(1)從生理感覺(jué)機(jī)能在*形成中的作用角度,分析田老師所采用的三種教學(xué)方法的意義。(9分)
(2)分析·上板起跳”在跳箱*的重要性,并給出3種提高跳箱上板起跳能力的練習(xí)方法。(6分)
40.某學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),初二(1)班的男生張某報(bào)名參加100米跑和跳高比賽,可是**比賽同時(shí)開(kāi)始,張某不知道應(yīng)該先參加哪項(xiàng)比賽,找體育教師求助。就在這時(shí),初三(2)班的女生王某也來(lái)找該教師解惑:“老師,我的100米成績(jī)是第一名,可是我在跳遠(yuǎn)比賽中總是踏不上板,*,這是為什么呀?”。
問(wèn)題:
(1)請(qǐng)根據(jù)《田徑競(jìng)賽規(guī)則》*張某的問(wèn)題。(7分)
(2)請(qǐng)分析學(xué)生王某·*“的主要原因,并給出解決問(wèn)題的方法。(8分)
四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題有1小題,共20分)
41.根據(jù)材料設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(8分)以及以小團(tuán)體教學(xué)模式為主的教學(xué)流程(12分)
(1)班共40人,教學(xué)內(nèi)***手肩上投籃;籃球場(chǎng)2塊,籃球場(chǎng)2塊,籃球20個(gè),教學(xué)目標(biāo):了解籃球原****上投籃技術(shù)動(dòng)作,發(fā)展上下肢協(xié)調(diào)用力的能力;培養(yǎng)果敢機(jī)敏的心理品質(zhì)和良好的合作精神。
1.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
2.教學(xué)目標(biāo)
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