2020年下半年教師資格證面試真題語文小學
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2020年下半年教師資格證面試真題語文小學
1. 題目:《我是一只小蟲子》
(1)題目:《我是一只小蟲子》
(2)內(nèi)容:(未明確)
(3)要求:①講解月字旁的生字有什么含義。認識多音字泡,會寫“屁”和“幸” ②理解毛茸茸和蹦蹦跳跳的含義,疏通文意。③合理布置板書④“股”和“脾”用不同方法記住它們。⑤積累詞語搖搖晃晃等,讓學生了解文章大意。
2. 題目:《祖先的搖籃》
(1) 題目:《祖先的搖籃》
(2) 內(nèi)容:(未明確)
(3) 要求:①認識生字,會寫望、摘,積累含有“摘,掏,采”的詞語,并理解動作含義。②指導學生有感情的朗讀課文,注意第二第三小節(jié)的問句。③試講時間十分鐘。④理解文中的動作詞。⑤讀問句⑥教會生字“望,摘”等的寫法,同時教會正確流利地朗讀全文,注重教第二,三節(jié)的問句。
3. 題目:《當世界小的時候》
(1)題目:《當世界小的時候》
(2)內(nèi)容:(未明確)
(3)要求:①引導學生閱讀2—5段內(nèi)容,并理解“敏感”、“粗糙”、“譬如”意思②思考文章,太陽,月亮,水,都學了什么?③合理設計板書。④試講時間10分鐘。
4. 題目:《畫楊桃》
(1)題目:《畫楊桃》
(2)內(nèi)容:(未明確)
(3)要求:①指導學生認識生字審,晌,班。②理解課文大意。③合理設計板書④試講時間10分鐘⑤認識多音字”倒“⑥會書寫擺,座⑦會讀生字,區(qū)別“倒”這個多音字,會寫擺、座。⑧體會文中同學的做法和老師的做法有什么不同。
5.題目:《青蛙賣泥塘》
(1)題目:《青蛙賣泥塘》
(2) 內(nèi)容:(未明確)
(3) 要求:①賣了幾次,做了什么?②引導學生分析人物角色和心里活動,請學生分角色朗讀,注意朗讀時的語氣③合理設計板書④試講時間10分鐘⑤3-8自然段 朗讀 小青蛙如何賣泥塘的 引導學生賣泥塘的方法.⑥感悟人物心里 扮演動物。
6.題目:《蜘蛛開店》
(1)題目:《蜘蛛開店》
(2)內(nèi)容:(未明確)
(3)要求:①開店三次失敗的原因是什么②試講時間10分鐘③蜘蛛的心情和想法④合理設計板書內(nèi)容⑤體會蜘蛛為何開店失敗。
8.題目:《曉出凈慈寺送林子方》
(1)題目:《曉出凈慈寺送林子方》
(2)內(nèi)容:(未明確)
(3)要求:①會認五個生字,會寫蓮,湖兩個生字②有感情的朗讀課文,引導學生想象畫面感③體會作者的思想感情。④有感情讀,翻譯詩句描繪景象。
9.題目:《花的學?!?/p>
(1)題目:《花的學?!?/p>
(2)內(nèi)容:(未明確)
(3)要求:①試講時間10分鐘②研讀1到5自然段③體會作者豐富奇特的想象④試講時間10分鐘
1.題目:《雷雨》
(1)題目:《雷雨》
(2)內(nèi)容:(未明確)
(3)要求:①結合4-8自然段,引導學生想象畫面感受雷雨以及雷雨后的天氣變化。②結合上下文,講解掛、坐等字,引導學生用自己的話說說雷雨前后變化。③適當板書。④試講10分鐘。
10.題目:《絕句》
(1)題目:《絕句》
(2)內(nèi)容:(兩個黃鸝鳴翠柳)
(3)要求:①多方面讓學生學會會認得字②講解一個多音字“行”③講解會寫的兩個字含,嶺④指導學生朗讀詩歌,想象畫面。
11.題目:《一次特別的學習經(jīng)歷》
(1)題目:《一次特別的學習經(jīng)歷》
(2)內(nèi)容:(寫作課,記敘文)
(3)要求:①分享寫作內(nèi)容,流暢朗讀②掌握寫作手法③合理設計板書④時間時間10分鐘。
12題目:《祖先的森林》
(1)題目:《祖先的森林》
(2)內(nèi)容:(未明確)
(3)要求:①有感情的朗讀課文②學會書寫生字“摘“、“ 望”兩個生字。③合理設計板書④理解“摘”“掏”“采”意思以及用“形象”組詞。
13.題目:《祖先的森林》
(1)題目:《祖先的森林》
(2)內(nèi)容:(未明確)
(3)要求:①有感情的朗讀課文②學會書寫生字“摘“、“ 望”兩個生字。③合理設計板書④理解“摘”“掏”“采”意思以及用“形象”組詞。
14.題目:《揠苗助長》
(1)題目:《揠苗助長》
(2)內(nèi)容:(整篇課文)
(3)要求:①作用運用多種方法了解五個字詞,教會“筋”“疲”的書寫,理解“焦急”“筋疲力盡”的含義”②朗讀課文,理解含義。③合理設計板書④試講試講10分鐘。⑤多種方法識字。⑥理解文意。
15. 題目:《難忘的學習經(jīng)歷》
(1)題目:《難忘的學習經(jīng)歷》
(2)內(nèi)容:(記敘文,500字)
(3)要求:①教會學生寫出真實②敘事完整,重點突出③表達情感。④分析朗讀課堂寫的小作文的片段
16. 題目:《小毛蟲》
(1)題目:《小毛蟲》
(2)內(nèi)容:(未明確)
(3)要求:①帶領學生體會文章大意,體會輕盈,斑斕兩個詞②感受小毛蟲變蝴蝶后的心情③合理設計板書④試講十分鐘
17.題目:《難忘的學習經(jīng)歷》
(1)題目:《難忘的學習經(jīng)歷》
(2)內(nèi)容:(記敘文,500字)
(3)要求:①教會學生寫出真實②敘事完整,重點突出③表達情感。
18.題目:《大象的耳朵》》
(1)題目:《大象的耳朵》
(2)內(nèi)容:(未明確)
(3)要求:①認識生字,多音字,會寫生字②理解課文,大象怎么做出改變的。④認識耷、豎、舞,多音字似 扇,寫“扇,耷”兩個字。⑤用孩子自己的話理解他們是他們,我是我的意思。
19.題目:《太空生活趣事多》
(1)題目:《太空趣事多》
(2)內(nèi)容:(未明確)
(3)要求:①會讀生字詞②會寫生字詞③太空中有什么趣事④合理設計板書⑤多種方式認航,稍,密等五個字,正確書寫“容”和“浴”兩個生字。
21.題目:《要是你在野外迷了路》
(1)題目:《要是你在野外迷了路》
(2)內(nèi)容:(未明確)
(3)要求:①教學生認慌、盞、闖等生字,會寫幫、碰兩個生字②正確流利的朗讀課文,初步感知內(nèi)容③合理設計板書
22.題目:《要是你在野外迷了路》
(1)題目:《要是你在野外迷了路》
(2)內(nèi)容:(未明確)
(3)要求:①教學生認慌、盞、闖等生字,會寫幫、碰兩個生字②正確流利的朗讀課文,初步感知內(nèi)容③合理設計板書
23題目:《小馬過河》》
(1)題目:《小馬過河》
(2)內(nèi)容:(未明確)
(3)要求:①會認棚,磨,刻,既。會讀多音字“坊”,會寫愿,意,麥變的。②疏通文章大意。③試講時間十分鐘。
24.題目:《不懂就要問》
(1)題目:《不懂就要問》
(2)內(nèi)容:(未明確)
(3)要求:①多種方法講生字詞②初步理解文章大意③試講時間十分鐘。
25.題目:《羿射九日》
(1)題目:《羿射九日》
(2)內(nèi)容:(未明確)
(3)要求:①理解炙烤,融化羿射九日的原因②默讀,和學生交流神奇的地方。③合理設計板書④試講時間十分鐘
26.題目:《當世界年紀還小的時候》
(1)題目:《當世界年紀還小的時候》
(2)內(nèi)容:(未明確)
(3)要求:①指導學生有感情地朗讀課文,運用多種方法幫助學生理解譬如,粗糙,敏感等詞語的意思②學習第2一5自然段,引導學生感受作者描寫太陽,月亮,水的奇妙之處③合理設計板書。
27.題目:《當世界年紀還小的時候》
(1)題目:《當世界年紀還小的時候》
(2)內(nèi)容:(未明確)
(3)要求:①指導學生有感情地朗讀課文,運用多種方法幫助學生理解譬如,粗糙,敏感等詞語的意思②學習第2一5自然段,引導學生感受作者描寫太陽,月亮,水的奇妙之處③合理設計板書。
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