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2020年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》考前模擬沖刺試題(10)

更新時(shí)間:2020-10-28 07:30:01 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽30收藏12

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摘要 2020年下半年教師資格證筆試馬上就要考試了,考前沖刺階段,小編給大家?guī)?020年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》考前模擬沖刺試題(10),請(qǐng)大家練手。

編輯推薦:2020年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》考前模擬沖刺試題匯總

【提示】2020年下半年中小學(xué)教師資格考試(筆試)將于10月31日進(jìn)行,此次考試成績發(fā)布時(shí)間:2020年12月10日,害怕錯(cuò)過成績查詢時(shí)間,您可以 免費(fèi)預(yù)約短信提醒。

2020年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》考前模擬沖刺試題(10)

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.下列不屬于新的課程體系所涵蓋的一項(xiàng)是( )。

A.幼兒教育 B.義務(wù)教育 C.普通高中教育 D.中等職業(yè)教育

2.( )是教育改革的起點(diǎn)和依據(jù)。

A.真正實(shí)現(xiàn)教育觀念上的變革 B.社會(huì)人才觀的改變 C.教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)化 D.考試選拔制度的變革

3.“師者,人之楷模也”,這句話說明教師的勞動(dòng)具有( )。

A.特殊的復(fù)雜性 B.獨(dú)特的復(fù)雜性 C.鮮明的示范性 D.顯效的長期性

4.一位高中教師剛走進(jìn)教室就看見同座位的小王和小張兩位同學(xué)打架,你推我拉,互不相讓。下列處理方式,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A.馬上制止,讓兩位同學(xué)到班主任辦公室解決

B.不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)

C.批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生

D.微笑著說:“怎么啦,你們倆,都已經(jīng)是高中生了,有了小矛盾還不會(huì)處理?雙方冷靜一下,相信你們能夠自己解決的

5.夏天午后的課堂上,有學(xué)生昏昏欲睡了。下列處理方式,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A.馬上提醒,讓學(xué)生站起來

B.不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)

C.稍作停頓,批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生

D.隨機(jī)說了句詩:“春風(fēng)吹得書生醉,莫把課堂當(dāng)睡堂。”

6.印章是在方寸之間進(jìn)行創(chuàng)作和表現(xiàn)的藝術(shù)品。根據(jù)印面形式劃分,文字凹陷下去的印章稱為陰文印,文字凸起的稱為陽文印。下圖中的陰文印鈐蓋出的印拓應(yīng)是( )。

印章

7.書法以自由多樣的線條藝術(shù)表現(xiàn)情感和意境。下列作品把書法的寫意性發(fā)揮到極致的是( )。

書法

8.2010年發(fā)行的首套宣紙材質(zhì)的郵票《中國古代書法一行書》,被稱為國家名片與國寶藝術(shù)的完美結(jié)合,彰顯了宣紙千年,墨潤萬變的獨(dú)特魅力。下圖中屬于該套郵票的是( )。

郵票

9.唐朝時(shí),中日文化交流最杰出的使者是( )。

A.張騫 B.玄奘 C.鑒真 D.甘英

10.元朝時(shí)直接負(fù)責(zé)管轄臺(tái)灣的機(jī)構(gòu)是( )。

A.中書省 B.行中書省 C.澎湖巡檢司 D.宣政院

友情提示:答案及解析請(qǐng)見下一頁

答案及解析:

1.D

【解析】新的課程體系包括幼兒教育、義務(wù)教育和普通高中教育。中等職業(yè)教育不屬于其中。故本題選D。

2.A

【解析】教育改革涉及觀念的變革、實(shí)踐的拓展等環(huán)節(jié),但改革的起點(diǎn)是觀念上的變革,思想觀念具有先導(dǎo)作用,真正實(shí)現(xiàn)教育觀念上的變革,是教育改革的起點(diǎn)和依據(jù)。故本題選A。

3.C

【解析】“師者,人之楷模”,強(qiáng)調(diào)的是教師工作具有極大的示范性特點(diǎn),在教育、教學(xué)中教師要做到高度自覺,自我監(jiān)控,以良好的言行感染、影響學(xué)生,身教重于言教。故本題選C。

4.D

【解析】有些偶發(fā)事件,學(xué)生多半是頭腦發(fā)熱,情緒不穩(wěn),很難心平氣和地接受教育,甚至?xí)a(chǎn)生更嚴(yán)重的逆反情緒,使局面難以收拾;而老師容易心理失衡,缺乏充分的心理準(zhǔn)備和冷靜的分析,如果貿(mào)然進(jìn)行“熱處理”,難免發(fā)生失誤或難以取得最佳的教育效果。D項(xiàng)的處理方式,使一場“龍虎爭斗”平息了下來,既避免了事態(tài)的激化,又沒有浪費(fèi)寶貴的教學(xué)時(shí)間,更主要的是讓學(xué)生自己解決糾紛,更體現(xiàn)了這位教師的現(xiàn)代教育意識(shí)。故本題選D。

5.D

【解析】老師本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,糾正其錯(cuò)誤。居高臨下的嚴(yán)肅批評(píng),往往使學(xué)生很難接受;幽默化解,不但不會(huì)損害學(xué)生的自尊心,使學(xué)生覺得老師給我留了“面子”,理解老師的良苦用心,是在提醒自己,從而徹底改正自己的缺點(diǎn)達(dá)到“親其師而信其道”的教育效果,這會(huì)使師生關(guān)系更加融洽。故本題選D。

6.A

【解析】因?yàn)殛幬挠〉奈淖质前枷菹氯サ?,印泥粘在文字的周圍,因此文字周圍帶有印泥,而文字由于是陰文凹陷下去,所以印出來的字是白底。再根?jù)字的布局排列順序。答案A符合題意。故本題選A。

7.D

【解析】中國書法有篆書、隸書、楷書、行書、草書五種書體,其中最具有寫意性的是草書。選項(xiàng)A屬于行書,B屬于隸書,C屬于篆書,D屬于草書。故本題選D。

8.C

【解析】A項(xiàng)隸書,B項(xiàng)楷書,D項(xiàng)草書,C項(xiàng)行書。題干描述說是行書。故本題選C。

9.C

【解析】張騫是漢朝出使西域的使者;唐朝玄奘促進(jìn)的是中印文化的交流;甘英在漢朝時(shí)出使西域促進(jìn)了中國對(duì)西亞各國的認(rèn)識(shí)。唐朝鑒真東渡日本,促進(jìn)了日本佛學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑和雕塑水平的提高。故本題選C。

10.C

【解析】元朝時(shí),祖國大陸與臺(tái)灣之間的政治關(guān)系有了新的發(fā)展,在澎湖設(shè)立巡檢司,元朝通過澎湖巡檢司管轄澎湖和臺(tái)灣列島。故本題選C。

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