2019教師資格面試結(jié)構(gòu)化與答辯的區(qū)別
更新時間：2019-04-17 13:43:00
來源：環(huán)球網(wǎng)校
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摘要 說起教師資格證面試，相信大家都已知道有三種考試形式，即：結(jié)構(gòu)化問答、試講、答辯。但有很多同學對于結(jié)構(gòu)化和答辯分不清楚，不知道二者有何區(qū)別和聯(lián)系，下面，我們一起學習吧。
對于第一次參加教師資格面試考試的考生來說，試講一目了然，可是對于結(jié)構(gòu)化和答辯，很多人還是不太清楚，不知道二者有何區(qū)別與聯(lián)系，下面，小編對這兩種考試形式做個區(qū)分。
1.結(jié)構(gòu)化，是以考官對考生問答的形式出現(xiàn)，問題在計算機的題庫中抽取，有的地方考官同時讀完兩個題目，考生再一起回答，也有的地方通過錄音機讀題的形式讀出兩個題目，考生再做答。題目一般分五種類型，即，自我認知、人際溝通、計劃組織、應急應變、綜合分析。結(jié)構(gòu)化答題原則是先表態(tài)再找原因，然后解決問題再反思，多站在對方角度想問題，學會換位思考。
2.答辯，與結(jié)構(gòu)化不同，一般是考官根據(jù)考生所講內(nèi)容隨機進行提問，也可能是問些考生個人情況，變化不定，具體可分以下幾類：
1、對基礎(chǔ)專業(yè)知識的考察;
2、對試講環(huán)節(jié)的內(nèi)容補充提問;
3、對教育相關(guān)思想觀念及對教育事件的看法，要熟悉教育學理論知識;
4、對與考生有關(guān)的個人基本信息的提問，以結(jié)構(gòu)化中自我認知類居多。
備考答辯，要以教育理論知識為基礎(chǔ)，熟悉教材，對所抽到的試講題目能夠講解透徹。
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