2017下半年教師資格筆試答案：初中歷史與社會學科

更新時間：2017-11-05 12:22:42 來源：環(huán)球網校

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摘要　　【摘要】小編發(fā)布了2017下半年教師資格證筆試答案——初中歷史與社會學科，各位考生朋友可以過來估分、對答案啦!　　一、單項選擇題　　1、......春秋時期，繼齊桓公之后稱霸的諸侯 (2分)　　參考答案：:A ①

　　【摘要】小編發(fā)布了2017下半年教師資格證筆試答案——初中歷史與社會學科，各位考生朋友可以過來估分、對答案啦!

　　一、單項選擇題

　　1、……春秋時期，繼齊桓公之后稱霸的諸侯 (2分)

　　參考答案：:A.①晉文公秦穆公 ②宋襄公楚莊王

　　2、……《史記·高君列傳》記載：“僇力本業(yè)耕織致粟帛多者......” (2分)

　　參考答案：:B.①獎勵耕織③抑制工商

　　3、……一統(tǒng)王朝均采取措施加強中央集權鞏固統(tǒng)一 (2分)

　　參考答案：:B.①西漢頒布的“推恩令”③明朝實施的改土歸流

　　4、……晚清時期皇帝 (2分)

　　參考答案：:D.道光、咸豐、同治、光緒、宣統(tǒng)

　　5、……圖1為某同學繪制的一張知識構圖 (2分)

　　參考答案：:B.中國近代化的探索

　　6、……下列史事與其評價搭配正確的是 (2分)

　　參考答案：:A.①利瑪竇的《坤輿萬國全圖》震撼了明朝的先進知識分子，使他們首次突破了原有的狹隘世界觀。②徐光啟編寫《天工開物》，徐光啟被譽為“中國近代科學的先驅”

　　7、……一次國共合作期間 (2分)

　　參考答案：:A.北伐戰(zhàn)爭

　　8、……“新中國成立十周年”的歷史小論文 (2分)

　　參考答案：:C.三大改造大躍進亞非會議

　　9、……兩河流域是人類文明的搖籃 (2分)

　　參考答案：:B.楔形文字《漢謨拉比法典》

　　10、……有關“大化改新”敘述 (2分)

　　參考答案：:C.②③(②確立了律令制中央集權國家③改革租稅制度，施行租庸調新稅法)

　　11、……《大國崛起》中有句解說詞 (2分)

　　參考答案：:A.法國大革命

　　12、……有關“羅斯福” (2分)

　　參考答案：:C.②④(②大力興建公共工程，建立社會保障制度④開創(chuàng)資本主義國家干預經濟發(fā)展模式)

　　13、……二戰(zhàn)末期，某次國際會議發(fā)表文件，重申《開羅宣言》 (2分)

　　參考答案：:A.《波茨坦公告》

　　14、……聯(lián)合國徽記 (2分)

　　參考答案：:B.

　　15、……下列地圖圖幅大小相同 (2分)

　　參考答案：:A.世界地形圖

　　16、……讀圖2，下列判斷正確的是 (2分)

　　參考答案：:D.②地位于①地的正南方

　　17、……“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙” (2分)

　　參考答案：:D.長江中下游地區(qū)氣溫和降水量圖

　　18、……某考察小組在我國一個海拔3000多米的河谷 (2分)

　　參考答案：:D.西藏

　　19、……下列描述正確的是 (2分)

　　參考答案：:C.丙地娛樂活動是那達慕大會

　　20、……乙地最典型的傳統(tǒng)民居 (2分)

　　參考答案：:C.窯洞

　　21、……“世界之最” (2分)

　　參考答案：:B.世界上最大的平原

　　22、……下列四張地理知識卡中 (2分)

　　參考答案：:C.瑞士是典型的山地之國，有豐富的旅游資源

　　23、……當前我國部分企業(yè)找不到熟練的技術員工 (2分)

　　參考答案：:C.加強勞動者技能培訓

　　24、……符合改革觀念的是 (2分)

　　參考答案：:D.(③④)，③教材是教學的一種資源，用教材而非教教材;④教材的價值是促進學生學習與發(fā)展，是教學的媒介

　　25、……我國歷史與社會課程內容目標 (2分)

　　參考答案：:C.(①③④)，①生活的時空;③發(fā)展的選擇;④社會變遷與文明演進

　　二、材料分析題

　　26、……太湖流域是我們著名的水鄉(xiāng)，素有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱。…… 問題： (1)……分析太湖流域成為“魚米之鄉(xiāng)”的自然條件。(6分) (2)……蘇湖熟，天下足的歷史原理(10分) (3)當前太湖流域稻作農業(yè)的重要性相對下降(6分)

　　參考答案:(1)太湖流域處于亞熱帶氣候，降水較多，雨熱同期。 (2)“蘇湖熟，天下足”的歷史原因是北方戰(zhàn)亂導致大量人口南遷，為南方農業(yè)生產帶來充足的勞動力和先進的農作技術;南方地區(qū)自然條件優(yōu)越，適合農業(yè)生產;南方社會相對穩(wěn)定;人民群眾的辛勤勞作，精耕細作使得農業(yè)生產單位面積產量更高。(言之成理即可) (3)造成太湖流域稻作農業(yè)生產重要性下降的原因：其他商品糧基地的發(fā)展，取代了太湖流域稻作農業(yè)的重要性;太湖流域城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展，使得城市化程度提高，對農副產品的需求超過對糧食作物的需要。

　　三、教學情境分析題

　　27、……某教師進行“行政區(qū)劃”一課教學時問題： (1)哪些類型的教學資源(6分) (2)利用教學資源注意哪些問題(10分)

　　正確答案:(1)教師利用的教學資源包括音頻資料(歌曲《大中華》)、文字材料(《我國省級行政區(qū)名稱的由來》)、實物模型(意見中國行政區(qū)劃圖的實物模型)。 (2)①教學資源的內容要符合課程標準和課堂教學的實際需要。 ②教學資源的內容要豐富多樣，形式新穎，符合學生的認知發(fā)展規(guī)律和審美需要。 ③教學資源的來源要廣泛，最好是日常常見的形式，易于學生接受。

　　28、……某教師在進行“西方文明的搖籃”一課教學時，在結果環(huán)節(jié)不經意提出了一個問題：…… 問題： (1)評析……教學行為。(10) (2)……常用的結果方法。(6分)

　　正確答案:(1)該教師為增強學生對本課教學內容的記憶，以辯論的形式開展課堂討論活動，其初衷是可取的。但是，該教師的這一“不經意”的舉動屬于臨時起意，并沒有在課前的教學設計中予以明確，未能精心組織相關辯論活動。加上學生對剛學習的內容掌握不深，導致辯論活動無法開展。該教師應把握好教學的節(jié)奏，做好課前準備和備課，準備相關的教學預案，避免無效教學活動的出現(xiàn)和教學時間的隱性浪費。 (2)常用的結課方法有歸納總結式、遷移擴展式、巧設懸念式、對照比較式、激發(fā)感情式、巧妙幽默式、誘發(fā)想象式和檢查鞏固式。

　　29、……學習“抗日戰(zhàn)爭”一課后某教師指導小組開展問題： (1)在本次活動中，各組學生分別采用了哪些(8分) (2)教師指揮學生開展鄉(xiāng)土歷史調查(8分)

　　正確答案:(1)歷史調查法是學習歷史的一種基本方法。歷史調查前要確定目的、制定計劃、規(guī)定范圍、選擇對象。調查探究中，要運用觀察、列表、問卷、訪談等方式，收集探究對象的資料，進而整理和分析有關資料，探究解決問題的途徑和方法，從而形成正確的認識。具體的歷史調查法主要有問卷法、訪談法、列表法、上網查找資料等。A組學生采取的是實地考察法，B組學生采取的是文獻法，C組學生采取的是調查問卷法，D組學生采取的是訪談法。 (2)教師組織學生開展歷史鄉(xiāng)土調查應注意的問題包括：①調查前應明確調查的主題，確定調查的具體方法，做好相關的調查準備工作;②調查過程中，調查成員要團結協(xié)作，根據相關的分工做好相應的工作，并將調查所采集的信息進行初步分析和整理;③調查結束后，要對調查采集到的相關信息進行詳細整理，形成正規(guī)的調查報告，并附有相關文字、圖片等材料;④調查活動結束后，教師要組織學生對本次調查活動的開展情況進行總結，找出不足，明確改進的方式和內容，對表現(xiàn)優(yōu)異的學生要適當?shù)赜枰怨膭睢?/p>

　　四、教學設計題

　　30、……錄制微課的多媒體課件資料 (1)設計教學目標(10分) (2)撰寫一篇不少于300字的微課(20分)

　　正確答案:(1)教學目標： ①知識與能力：了解趙匡胤“陳橋兵變”“黃袍加身”的歷史事實，明確北宋“弱兵政策”對國家安全造成的負面影響。 ②過程與方法：通過文字閱讀、觀察相關歷史圖片，以閱讀法和設問法對北宋的軍事政策進行分析，增強對歷史信息的敏銳觀察力。 ③情感、態(tài)度與價值觀：探討宋代統(tǒng)治者堅持錯誤的國防政策對國家造成的不利影響，明確政策制定應符合社會發(fā)展和時代潮流，不應抱殘守缺，做到解放思想，與時俱進。 (2)同學們，我國古代歷史上曾經有過這樣一段歷史，它的名字是“杯酒釋兵權”。顧名思義，這是有關飲酒和軍隊指揮權變動的歷史故事。那么，這個歷史故事到底是如何發(fā)生的呢，它又產生了哪些影響呢?接下來請聽老師娓娓道來。北宋開國初期，皇帝趙匡胤因為手下將領的擁護，成功奪得后周的皇帝寶座。但是，當了皇帝的趙匡胤并不高興，因為手下將領也可能被他們的部下?lián)泶鳎M而奪取自己的皇位。為了杜絕這樣情況的發(fā)生，趙匡胤通知將領參加宴會，酒過三巡后趙匡胤提出十分優(yōu)厚的條件并巧妙地表達了自己的擔憂，在座的將領們馬上心領神會，主動交出自己的兵權，因而成就了“杯酒釋兵權”的典故。

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