2017教師資格證備考：《綜合素質(zhì)》職業(yè)理念之三觀

　　一：教育觀

　　1、素質(zhì)教育觀內(nèi)涵(口訣：“提素”“個性”“創(chuàng)”“兩全”)

　　(1)素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨

　　素質(zhì)教育是以提高整個中華人民共和國所有公民素質(zhì)為根本宗旨的教育。

　　(2)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育

　　《教育法》規(guī)定公民“依法享有平等的受教育的機會”。

　　(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育

　　全面發(fā)展，這是黨的教育方針的核心部分。實施素質(zhì)教育就是通過德育、智育、體育、美育等的有機結(jié)合，來實現(xiàn)學(xué)生的德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。

　　(4)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育

　　素質(zhì)教育是立足于人的個性的教育。它在承認(rèn)人與人在個性上存在差異的基礎(chǔ)上，從差異出發(fā)，以人的個性發(fā)展為目標(biāo)，實質(zhì)上是一種個性發(fā)展的教育。

　　(5)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。

　　培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才，是素質(zhì)教育的時代特征。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心，是教育對知識經(jīng)濟向人才培養(yǎng)提出挑戰(zhàn)的回應(yīng)。

　　二：教學(xué)觀(口訣：學(xué)習(xí)過人)

　　(1)教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”

　　第一，鼓勵學(xué)生參與教學(xué)。

　　第二，創(chuàng)設(shè)智力操作活動。

　　第三，教給學(xué)生思維的方法并加強訓(xùn)練

　　(2)教學(xué)從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”

　　第一，知道學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)過程

　　第二，知道學(xué)生了解學(xué)科特征，掌握學(xué)科研究方法

　　第三，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　(3)教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”

　　第一，結(jié)論和過程的關(guān)系：教學(xué)相長。

　　第二，提倡重結(jié)論的同時更重過程的意義。

　　(4)教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”

　　第一，以學(xué)科為本位的教學(xué)理念的局限：重認(rèn)知輕情感，重教書輕育人。

　　第二，關(guān)注人的教學(xué)理念的表現(xiàn)：關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。

　　二、“以人為本”的學(xué)生觀(口訣：兩獨一發(fā))

　　(1)學(xué)生是發(fā)展的人

　　第一，學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的。第二，學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃�。第三，學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人。

　　(2)學(xué)生是獨特的人

　　第一，學(xué)生是完整的人。第二，每個學(xué)生都有自身的獨特性。第三，學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異。

　　(3)學(xué)生是具有獨立意義的人

　　第一，每個學(xué)生都是獨立于教師的頭腦之外，不依教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。第二，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。第三，學(xué)生是責(zé)權(quán)的主體。

　　三：教師觀

　　1、教師角色的轉(zhuǎn)變(口訣：“促進(jìn)”“研究“開”“社區(qū)”)

　　(1)從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者

　　(2)從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者

　　(3)從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者

　　(4)從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師

　　2.教師行為的轉(zhuǎn)變(口訣：你我他它)

　　(1)在對待師生關(guān)系上新課程強調(diào)尊重、贊賞

　　(2)在對待教學(xué)關(guān)系上，新課程強調(diào)幫助、引導(dǎo)

　　(3)在對待自我上，新課程強調(diào)反思

　　(4)在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)合作

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