2017上半年教師資格證面試真題及答案(初中政治第一批)
一、考題
二、考題解析
初中思想品德《練就一雙“慧眼”》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計
教學(xué)過程
(一)新課導(dǎo)入
播放歌曲《霧里看花》,引出本節(jié)課的課題:練就一雙“慧眼”。
(二)新課講授
情境探究
主要讓同學(xué)們學(xué)會甄別非法的有獎銷售和某些商品的以假亂真現(xiàn)象。
通過漫畫1《有獎銷售》,引導(dǎo)同學(xué)們思考以下問題:
(1)如何看待五花八門的有獎促銷活動?
(2)你怎樣甄別以下非法的有獎銷售?
學(xué)生思考、討論、交流。
通過同學(xué)們的討論、交流,使同學(xué)們明白哪些情況屬于非法的有獎銷售。
教師總結(jié):
?、俨捎弥e稱有獎或故意讓內(nèi)定人員中獎的欺騙方式進行有獎銷售。
?、诶糜歇勪N售的手段推銷質(zhì)次價高的商品。
?、鄢楠勈降挠歇勪N售,最高獎的金額超過5000元。
通過漫畫2《“不上鉤”的魚》,讓同學(xué)們明白“不法商家設(shè)騙局,有獎銷售藏問題。趁機推銷偽劣次品,勸您莫作上鉤魚。”
通過看《山寨產(chǎn)品超級模仿秀》(康師傅變?yōu)?ldquo;康帥傅”,小天鵝變?yōu)?ldquo;小夭鵝”,雕牌變?yōu)?ldquo;周住牌”,營養(yǎng)快線變?yōu)?ldquo;營養(yǎng)擇線”等),增強同學(xué)們參與經(jīng)濟生活的鑒別能力。
(三)鞏固提高
合作探究
教師設(shè)問:面對非法的有獎銷售和某些商品的以假亂真,作為消費者,我們該怎么做?如何做到慧眼識陷阱?
學(xué)生以小組為單位,合作探究、討論,最后派小組代表發(fā)言。
(四)小結(jié)作業(yè)
小結(jié):練就“慧眼”需要我們自身的努力,①需要主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費的知識;②需要掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護的知識。
作業(yè):如果一不留神買了一包“康帥傅”,我們有哪些具體的方法和途徑來維護自己的合法權(quán)益?每位同學(xué)都要認真思考,下節(jié)課我們針對這個問題進行探討交流。
板書設(shè)計
答辯題目解析
1.說一說你本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?【教學(xué)設(shè)計】
【參考答案】
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材分析,我設(shè)置了如下教學(xué)目標(biāo):
(1)樹立維權(quán)意識,增強法制觀念。
(2)通過甄別非法的有獎銷售和某些商品的以假亂真現(xiàn)象,逐步增強參與經(jīng)濟生活的判斷能力和選擇能力。
(3)了解練就“慧眼”的方法,做一個聰明的消費者。
2.在本課教學(xué)中,你運用了什么教學(xué)方法?【教學(xué)實施】
【參考答案】
情景教學(xué)法指教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)以形象為主題的具有一定情緒色彩的生動具體的場景,以引起學(xué)生一定的情感體驗,從而幫助學(xué)生理解教材,并使學(xué)生的心理機能得到發(fā)展的教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)的情景一般包括生活展現(xiàn)的情境、圖畫再現(xiàn)的情境、實物演示的情境、音樂渲染的情境等。我在課堂教學(xué)中,多次展示漫畫,漫畫具有形象性,可以更生動、更形象地幫助學(xué)生了解非法銷售的形式以及如何維護消費者的合法權(quán)益。
談話法,也叫問答法,它是教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題,要求學(xué)生回答,并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取新知識或鞏固舊知識的方法。能照顧每個學(xué)生的特點,有利于發(fā)展學(xué)生的語言表達能力,并通過談話直接了解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,及時檢驗自己的教學(xué)效果。在教學(xué)過程中,我引導(dǎo)學(xué)生思考:如何看待五花八門的有獎促銷活動?怎樣甄別以下非法的有獎銷售?面對非法的有獎銷售和某些商品的以假亂真,作為消費者,我們該怎么做?如何做到慧眼識陷阱?小組討論,派小組代表發(fā)言。鍛煉了學(xué)生的思考力和語言組織和表達能力。
考后關(guān)注:
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