2017上半年中小學(xué)教師資格結(jié)構(gòu)化面試真題5月21日（第三批）
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【考題一回顧】如果班里的學(xué)生上課積極性不高，作為班主任，你怎么辦?
【參考答案】
1.學(xué)生上課積極性不高，長期下來會影響他們的學(xué)業(yè)進步。作為班主任，我會尋找原因，引導(dǎo)他們在課堂上積極表現(xiàn)。
2.耐心溝通，了解原因。我會在課下單獨與學(xué)生交流，了解他們上課積極性不高的原因，以判斷是學(xué)生的自身問題還是老師的問題。
3.針對情況，采取措施。如果學(xué)生是對學(xué)習(xí)缺乏興趣，我會讓學(xué)生自主組建學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)同學(xué)相互探究、互幫互助，共同提升進步。如果學(xué)生是不喜歡老師的授課方式，那么我會與其他任課老師一起提升教學(xué)技能，加強理論學(xué)習(xí)，并嘗試采用多樣化的教學(xué)手段來促進教學(xué)，提升他們的積極性。
4.與家長溝通。我會告訴家長對孩子要有耐心，當(dāng)孩子有了進步后，要大力地給予表揚和鼓勵，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
【考題二回顧】班上一名女生收到一名男生的情書，并且女生把情書交給你。作為班主任，你怎么辦?
【參考答案】
1.當(dāng)有女同學(xué)把男同學(xué)寫給她的情書交給我時，我不會粗暴干涉，更不會嚴詞訓(xùn)斥，而是會對學(xué)生進行疏導(dǎo)教育，引導(dǎo)他們正確看待和處理異性之間的交往問題。
2.安撫女同學(xué)。我會向她解釋能夠獲得異性的欣賞，說明她很優(yōu)秀，希望她不要因此而產(chǎn)生負擔(dān)。我還會建議女同學(xué)自己處理此事，并告訴她如何與男同學(xué)溝通，有任何問題可以隨時找我。
3.開展主題班會。在班會上，我會告訴學(xué)生如何看待和與異性交往，并分享之前學(xué)生早戀的事例，使他們認識到早戀的危害，并告訴學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，同學(xué)間要互相幫助。
4.家校合作。我會積極和家長取得聯(lián)系，告訴家長如何引導(dǎo)處于青春期的孩子，希望他們不訓(xùn)斥、不辱罵孩子，多給予孩子關(guān)心、尊重和信任。
二、應(yīng)急應(yīng)變類
【考題一回顧】在課堂上一個學(xué)生突然尖叫了一聲。此時，你怎么辦?
【參考答案】
1.在課堂上，雖然一個同學(xué)突然尖叫了一聲，但我不會批評呵斥，而是會快速走到學(xué)生身邊，了解突發(fā)情況，及時解決，以保障課堂秩序。
2.我會立即告知其他同學(xué)繼續(xù)做作業(yè)，并快速走到發(fā)出叫聲同學(xué)的身邊，詢問其出現(xiàn)了什么情況，以便后續(xù)快速解決。
3.針對情況，采取措施。如果他是磕碰到了身體，因為疼痛而發(fā)出了叫聲，我會耐心詢問其磕碰的情況，并安撫其情緒。如果他是看到了令人害怕的飛蟲，我會安慰他不要害怕，并將飛蟲放出窗外。如果他是為了吸引大家的注意，我會先善意提醒他注意課堂紀律，課后再對他進行教育引導(dǎo)。
【考題二回顧】你在課堂上提問時，沒有一個學(xué)生想要回答。作為老師，你怎么辦?
【參考答案】
1.課堂提問既能集中學(xué)生的注意力，也能檢驗教學(xué)效果，更能鍛煉學(xué)生的表達能力和膽量等。如果我提問之后，全班無人回應(yīng)，作為老師，我會心平氣和，耐心引導(dǎo)。
2.轉(zhuǎn)換提問方式。我會把剛才的問題，以另外一種方式提問，力求做到簡潔、清晰，使學(xué)生易懂。比如，設(shè)置多個問題對學(xué)生提示，引導(dǎo)學(xué)生思考。
3.分情況處理。經(jīng)過引導(dǎo)之后，如果有學(xué)生想回答，那么我會點名讓其回答，并繼續(xù)課程的講授。如果還是無人回答，那么我會隨機點名，讓學(xué)生嘗試作答，并詢問學(xué)生對剛才所學(xué)的內(nèi)容有什么不懂之處，進行著重講解。
4.我會迅速調(diào)整授課方式，營造輕松、愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生們更好地掌握知識。
【考題三回顧】如果你不小心在全班學(xué)生面前摔倒了，你會怎么辦?
【參考答案】
1.作為老師，在全班學(xué)生面前摔倒，確實特別尷尬，但我會從容淡定，機智化解。
2.立刻起身。在全班學(xué)生面前摔倒，雖然會有身體上的疼痛，但我不會表現(xiàn)出任何負面情緒，而是會像往常一樣繼續(xù)保持微笑，盡快站起來，拍打干凈身上的塵土，淡定地走上講臺。
3.善意提醒學(xué)生。我會迅速分析和判斷我摔倒的原因，如果是我自己走路時不專心而跌倒，我會提醒同學(xué)們不要像我一樣，走路要專心，不要打鬧，以防受傷。如果是因為地面濕滑，我會建議值日生多注意，要擦干地面，防止更多人摔倒。
4.幽默化解尷尬，引發(fā)學(xué)生思考。我會以幽默的語氣告訴學(xué)生“在哪里跌倒就在哪里爬起來。摔倒沒什么丟人的，摔倒了就一蹶不振才可笑，生活和學(xué)習(xí)也是一樣，失敗無所謂，重要的是要立刻站起來。”我相信這一段話既能幽默地化解剛才的尷尬，又能讓學(xué)生們的態(tài)度嚴肅起來。之后，我會繼續(xù)開始授課，保證完成授課任務(wù)。
三、綜合分析類
【考題回顧】有些教師收受家長的紅包后，就給其孩子安排心儀的座位。對此，你怎么看?
【參考答案】
1.正當(dāng)、合理地安排座位是每一位班主任的職責(zé)，收受紅包后給學(xué)生調(diào)座位的行為，這是教師缺乏職業(yè)道德的表現(xiàn)，我認為這種現(xiàn)象必須得到遏制。
2.教師的這種行為影響十分惡劣。一是會加重教育不公，損害學(xué)生利益，如果教師僅憑借金錢利益安排座位，就會影響到很多學(xué)生的正常聽課。二是會引起學(xué)生的效仿，影響學(xué)生價值觀的形成。三是會加重師生間的矛盾，不利于師生關(guān)系的建設(shè)。四是會引起家長和社會的不滿。
3.教師必須提高對自己的要求，做到堅持原則，堅守底線，堅決拒絕家長的“好意”。同時，學(xué)校要加強對教師職業(yè)道德的提升，對違規(guī)的教師嚴肅處理，公開和暢通監(jiān)督渠道，整頓教師隊伍的不良風(fēng)氣。
四、職業(yè)認知類
【考題回顧】你為什么選擇當(dāng)老師?
【參考答案】
1.我的爺爺是一名人民教師，小時候他就告訴我：“師者，人之模范也。”雖然當(dāng)時我不明白這句話的真實含義，但是在教師節(jié)上，胸前佩戴著大紅花、臉上洋溢著幸福微笑的爺爺，讓我對教師職業(yè)產(chǎn)生了熱切的憧憬，“長大后，我要像爺爺一樣，做一名受人尊敬的人民教師”的愿望悄悄地生根發(fā)芽了。
2.四年的大學(xué)生活我過得很充實，除了刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，我還選修了教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)，最終我以優(yōu)異的成績圓滿畢業(yè)。
3.教師職業(yè)的穩(wěn)定性、校園的學(xué)習(xí)氛圍以及社會對教師行業(yè)的認可都對我產(chǎn)生了很大的吸引力，進一步堅定了我想當(dāng)老師的信念。
4.假如我能成為教師隊伍中的一員，我會把教師這個職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，勤于探索、勇于創(chuàng)新，不負師之使命，做一名品德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師，為中國教育之夢的實現(xiàn)盡個人綿薄之力。
考后關(guān)注：
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