2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:如何對(duì)待留守學(xué)生
【摘要】結(jié)構(gòu)化面試,也稱標(biāo)準(zhǔn)化面試,是根據(jù)所制定的評(píng)價(jià)指標(biāo),運(yùn)用特定的問題、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格遵循特定程序,通過測(cè)評(píng)人員與被試者進(jìn)行語言交流,對(duì)被測(cè)試者進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化過程。本文為環(huán)球網(wǎng)校小編整理的“2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:如何對(duì)待留守學(xué)生”以供眾多即將參加教師資格證面試考試的考生參考使用。
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1、近幾年來,“留守學(xué)生”越來越引起人們的關(guān)注。由于家庭教育缺位,父愛母愛缺失,溝通交流缺少,有效監(jiān)護(hù)缺乏,使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題,影響了他們的健康成長(zhǎng)。作為班主任,你將如何對(duì)待本班的“留守學(xué)生”?
(1)一定要了解留守學(xué)生的食宿情況,留守孩子最好還是住在學(xué)校;
(2)在留守學(xué)生的班級(jí)活動(dòng)方面,要做有心人;
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(3)多開展一些活動(dòng),建立留守學(xué)生之家,讓他們感受家的溫暖;
(4)保存留守學(xué)生父母的聯(lián)系方式,經(jīng)常和留守學(xué)生的監(jiān)護(hù)人交流信息,共同做好留守學(xué)生的教育工作。
(5)在班級(jí)體中針對(duì)留守學(xué)生建立一些制度,比如為他們過生日,教師定期進(jìn)行家訪,請(qǐng)留守學(xué)生回家過節(jié)等。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:如何對(duì)待留守學(xué)生)
2、一個(gè)班級(jí),有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要。這需要全體任課教師的共同努力。作為班主任,你準(zhǔn)備怎么團(tuán)結(jié)班級(jí)任課教師?(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:如何對(duì)待留守學(xué)生)
首先,主動(dòng)聯(lián)系任課教師,協(xié)助任課教師處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題,建立了解與信任;
第二,建立定期會(huì)面機(jī)制,積極主動(dòng)的互通情況,形成一個(gè)高效的教育集體;
第三,協(xié)調(diào)一致的統(tǒng)一要求,幫助任課老師建立威信。
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3、如何與不同類型的家長(zhǎng)溝通,怎樣一種家校合作方式比較好?
首先,尊重家長(zhǎng)是溝通的第一原則,也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。其次,老師要有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。第三,老師與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通時(shí)要有理性的意識(shí)。最后,應(yīng)重視溝通方式,通常情況下對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要先揚(yáng)后抑,讓家長(zhǎng)在心理上有一個(gè)適應(yīng)過程。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:如何對(duì)待留守學(xué)生)
家長(zhǎng)的組成非常復(fù)雜,其知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊,沒有哪一種教育方法是萬能的,某種方法在這個(gè)家庭有效,但到另外一家則可能不靈。班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行調(diào)查分析,對(duì)家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù)。在與家長(zhǎng)溝通的過程中,盡量做到有針對(duì)性和實(shí)效性。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:如何對(duì)待留守學(xué)生)
4、你教學(xué)工作還存在很多不足,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把你推為優(yōu)秀教師典型,對(duì)此你有什么看法?
首先,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和肯定。領(lǐng)導(dǎo)讓我當(dāng)?shù)湫?,就是?duì)我工作的肯定,是對(duì)我本人的關(guān)心和鼓勵(lì)。我應(yīng)該以此為激勵(lì),進(jìn)一步取得佳績(jī)。
其次,我要自知之明,堅(jiān)持實(shí)事求是。既然我身上還有不足,我應(yīng)該更加謙虛謹(jǐn)慎,克服自己的不足,爭(zhēng)取取得更圓滿的教育教學(xué)上的成功;(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:如何對(duì)待留守學(xué)生)
再次,典型是標(biāo)桿,是示范。如果領(lǐng)導(dǎo)選我為優(yōu)秀教師的典型,讓很多同事不服,不理解,這必定影響我自己的工作,也會(huì)影響同事的工作積極性。我應(yīng)該對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),對(duì)工作負(fù)責(zé),也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。為此,我會(huì)客觀地向領(lǐng)導(dǎo)解釋自己工作的不足,真誠(chéng)地說明不能選拔我當(dāng)?shù)湫偷睦碛?
最后,推薦參考人選。我要修復(fù)自己與同事之間的關(guān)系,真誠(chéng)地面對(duì)每一位同事,爭(zhēng)取在融洽和諧的合作氛圍中做好工作。為此,我會(huì)站在公平公正的角度,站在有利于團(tuán)結(jié)有利于工作的角度,向校領(lǐng)導(dǎo)推薦更出色的人選供領(lǐng)導(dǎo)參考。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015教師資格證統(tǒng)考面試模擬題及答案:如何對(duì)待留守學(xué)生)
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