國務院印發(fā)《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》
【摘要】國務院辦公廳印發(fā)《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》,從課程體系構建、教育教學改革、社會美育資源的統(tǒng)籌等方面,對美育工作提出了明確要求?!兑庖姟窞槲磥?年美育工作的發(fā)展畫出了路線圖。請認真閱讀下文:
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近日,國務院辦公廳印發(fā)《關于全面加強和改進學校美育工作的意見》,從課程體系構建、教育教學改革、社會美育資源的統(tǒng)籌等方面,對美育工作提出了明確要求。
《意見》為未來5年美育工作的發(fā)展畫出了路線圖:到2018年,取得突破性進展,美育資源配置逐步優(yōu)化,管理機制進一步完善,各級各類學校開齊開足美育課程;到2020年,初步形成大中小幼美育相互銜接、課堂教學和課外活動相互結合、普及教育與專業(yè)教育相互促進、學校美育和社會家庭美育相互聯(lián)系的具有中國特色的現(xiàn)代化美育體系。
在課程體系方面,《意見》對各個階段的美育工作作出明確規(guī)定。其中,義務教育階段學校在開設音樂、美術課程的基礎上,有條件的要增設舞蹈、戲劇、戲曲等地方課程;普通高中在開設音樂、美術課程的基礎上,要創(chuàng)造條件開設舞蹈、戲劇、戲曲、影視等教學模塊。同時,《意見》要求將美育實踐活動納入教學計劃,實施課程化管理。
在教育教學改革方面,《意見》要求建立美育網(wǎng)絡資源共享平臺。要以國家實施“寬帶中國”戰(zhàn)略為契機,加強美育網(wǎng)絡資源建設,加快推進邊遠貧困地區(qū)小學教學點數(shù)字教育資源全覆蓋;支持和輔導教師用好多媒體遠程教學設備,將優(yōu)質美育資源輸送到偏遠農村學校。
師資是做好美育工作的關鍵。為此,《意見》要求整合各方面力量充實教育力量。各地要制定時間表、采取有效措施破解中小學美育教師緊缺問題,建立農村中小學美育教師補充機制,重點補充農村、邊遠、貧困和民族地區(qū)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中小學的美育教師。
在美育工作的評價制度方面,《意見》要求,實施中小學美育工作自評制度,學校每學年要進行一次美育工作自評,自評工作實行校長負責制,納入校長考核內容。同時,中小學美育課程開課率列入教育現(xiàn)代化進程監(jiān)測評價指標體系,各地要將其作為對學校評價、考核的重要指標。
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