2015年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》第三章習(xí)題及答案
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第三章 教師職業(yè)道德
1.堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng),作風(fēng)正派,廉潔奉公,這體現(xiàn)了新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的( )。
A.身正為范
B.為人師表
C.愛(ài)崗敬業(yè)
D.教書(shū)育人
【答案】B。
解析:為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則,關(guān)心集體.團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng),作風(fēng)正派,廉潔奉公。故選B。
2.范老師很少留意那些考試成績(jī)一般的學(xué)生,而是主要精力用于培養(yǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生范老師的做法( )。
A.有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
B.有助于教學(xué)任務(wù)完成
C.違背了公正施教的要求
D.違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求
【答案】C。
解析:范老師違背了公正施教的要求,她只關(guān)注成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,對(duì)成績(jī)一般的學(xué)生很少留意。故選C。
3.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是( )。
A.為人師表
B.清正廉潔
C.敬業(yè)愛(ài)業(yè)
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
【答案】A。
解析:為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。故選A。
4.某老師向?qū)W生推銷課外輔導(dǎo)資料,要求學(xué)生必須購(gòu)買(mǎi)。該老師的做法( )。
A.反映教學(xué)需要
B.體現(xiàn)敬業(yè)精神
C.違背教育規(guī)律
D.違背師德規(guī)范
【答案】D。
解析:《中小學(xué)教師職業(yè)道德》要求教師要教書(shū)育人,為人師表。其中,教書(shū)育人要求“不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”,為人師表要求“不利用職責(zé)之便牟取私利”。該老師私自向?qū)W生推銷課外輔導(dǎo)資料,一方面加重了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),另一方面利用職務(wù)之便以權(quán)謀私。是一種違背師德規(guī)范的做法。故選D。
5.“智如泉源,行可以為儀表者,人之師也。”(《韓詩(shī)外傳》)這句話告訴我們,教師( )。
A.不僅要提高道德認(rèn)識(shí),還要加強(qiáng)道德實(shí)踐
B.不僅要有從教的學(xué)識(shí)能力,還要做到以身作則
C.不僅要有豐富的學(xué)識(shí),還要注重能力的提升
D.不僅要有專業(yè)知識(shí),還要有人文情懷
【答案】B。
解析:這句話的意思是:不但要有豐富的知識(shí),行為還要成為眾人表率,才能稱得上是“教師”。選項(xiàng)B符合這種說(shuō)法。故選B。
6.某位教師曾經(jīng)采用了很多教育方法,堅(jiān)持不懈地幫助班上一位性格孤僻、行為散漫,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的孩子。一次偶然的機(jī)會(huì),她看到了《搗蛋鬼日記》,認(rèn)真閱讀后,對(duì)兒童的身心發(fā)展有了新的理解,開(kāi)始反省自己對(duì)這個(gè)孩子的教育。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)后,積極鼓勵(lì)他發(fā)展繪畫(huà)能力,引導(dǎo)她參與班級(jí)活動(dòng),在她的呵護(hù)和幫助下,孩子逐漸變得開(kāi)朗起來(lái),對(duì)學(xué)習(xí)也有了興趣,后來(lái)成了一名小有名氣的畫(huà)家。
(1)簡(jiǎn)述我國(guó)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容。
(2)上述材料是如何體現(xiàn)教師踐行職業(yè)道德的?
【答案要點(diǎn)】
(1)愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。
(2)①對(duì)于教育學(xué)生過(guò)程中遇到的難題,教師沒(méi)有置之不理,體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德。
?、诿鎸?duì)行為散漫、不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,教師沒(méi)有諷刺挖苦,而是關(guān)心愛(ài)護(hù),努力尋求幫助學(xué)生的方法.體現(xiàn)了教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生。
③根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,有的放矢的發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,體現(xiàn)了教師要善于教書(shū)育人。
?、芙逃薪處煵粩喃@得新的教育觀念,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),用于探索創(chuàng)新,體現(xiàn)了教師要終身學(xué)習(xí)的理念。
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