2015年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》第一章習(xí)題及答案

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　　第一章 職業(yè)理念

　　1.教師在教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)能力、組織實(shí)施的能力和檢查評(píng)價(jià)能力屬于(　　)。

　　A.基本能力

　　B.實(shí)踐能力

　　C.反思能力

　　D.科研能力

　　【答案】B。

　　解析：小學(xué)教師的實(shí)踐能力包括教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)能力、組織實(shí)施的能力和檢查評(píng)價(jià)能力。故選B。

　　2.英語老師所具有的英語知識(shí)屬于(　　).

　　A.本體性知識(shí)

　　B.條件性知識(shí)

　　C.實(shí)踐性知識(shí)

　　D.一般性知識(shí)

　　【答案】A。

　　解析：本體性知識(shí)是指教師所具有的任教學(xué)科的知識(shí)，英語老師所具有的英語知識(shí)屬于本體性知識(shí)。故選A。

　　3.蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。”這句話提示教師(　　)。

　　A.尊重和欣賞學(xué)生

　　B.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)

　　C.對(duì)學(xué)生因材施教

　　D.團(tuán)結(jié)和關(guān)心學(xué)生

　　【答案】A。

　　解析：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。”指的是教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生。故選A。

　　4.盡管工作壓力大，事務(wù)繁雜，何老師始終保持積極地工作態(tài)度，用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師(　　)。

　　A.身體素質(zhì)良好

　　B.職業(yè)心理健康

　　C.教學(xué)水平高超

　　D.學(xué)科知識(shí)豐富

　　【答案】B。

　　解析：何老師工作壓力大，事務(wù)繁忙，但工作態(tài)度積極，微笑面對(duì)學(xué)生，體現(xiàn)了其健康的職業(yè)心理。故選B。

　　5.人們常說：“做教師的不要忘記，自己也曾是孩子”，這話提示教師要(　　)。

　　A.拓寬知識(shí)視野

　　B.消除刻板印象

　　C.淡化教師角色

　　D.善于換位思考

　　【答案】D。

　　解析：“做教師的不要忘記，自己也曾是孩子”指的是，作為老師要能夠從學(xué)生的角度去思考問題，善于換位思考，才能更好的開展教育教學(xué)活動(dòng)。故選D。

　　6.這是一位特級(jí)教師寫給他的同行的體會(huì)。不久前，有幾位青年教師問我怎樣才能成為特級(jí)教師，甚至有一位直接問“怎樣才能出人頭地”，這讓我不知說什么是好。我建議青年同行不要追求成名成家，做任何工作都不能注重功利，從事教育教學(xué)工作更是如此。也許問者會(huì)覺得這樣的回答南轅北轍，然而我說的是真心話。我建議他們最好能趁著年輕、精力旺盛時(shí)，多讀一些書，讀得“雜”一些，有條件的，多讀點(diǎn)哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的書籍，打好底子。

　　特級(jí)教師多讀書、讀“雜”書的理論說明了什么問題?

　　【答案要點(diǎn)】

　　作為一名優(yōu)秀的教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，要不斷拓寬工作領(lǐng)域，多學(xué)習(xí)，才能滿足學(xué)生的需要，只研究書本知識(shí)，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，也無法滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)迅猛發(fā)展的要求。

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