教師資格證中學(xué)《教育知識與能力》章節(jié)真題及知識點4.4
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【真題回顧】
楊老師一邊講課，一邊觀察學(xué)生的反應(yīng)，這體現(xiàn)了注意的【 】品質(zhì)。(2013下半年全國統(tǒng)考)
A.注意分配
B.注意穩(wěn)定性
C.注意廣度
D.注意轉(zhuǎn)移
答案：A。教師上課過程中把注意力分配在教學(xué)和觀察學(xué)生兩個方面，體現(xiàn)了教學(xué)中注意的分配特性。
【相關(guān)知識點】
注意的品質(zhì)
1.注意的范圍
注意的范圍，也稱注意的廣度，是指在同一時間內(nèi)，意識所能清楚地把握對象的數(shù)量。
2.注意的分配
注意的分配是指在同一時間內(nèi)，把注意指向不同的對象，同時從事幾種不同的活動。
3.注意的穩(wěn)定性
注意的穩(wěn)定性是指注意集中在一定對象上的持續(xù)時間。
與注意的穩(wěn)定性相反的注意品質(zhì)是注意的分散，也叫分心。注意的分散是指注意離開了心理活動所要指向的對象，而被無關(guān)的對象吸引去的現(xiàn)象。
4.注意的轉(zhuǎn)移
注意的轉(zhuǎn)移是個體根據(jù)新的任務(wù)，主動把注意由一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上。
注意的轉(zhuǎn)移不同于注意的分散，轉(zhuǎn)移是根據(jù)任務(wù)的要求，是主動進行的，分散則離開了當(dāng)前的任務(wù)。
【15年考題預(yù)測】
【單選題】“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了注意的( )。
A.指向性
B.集中性
C.穩(wěn)定性
D.分配
答案：B。
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