2015教師資格證《教育知識與能力》精選習題-小學教育5

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　　1、1912年中華民國成立后，改小學堂為小學校，分初等小學校和高等小學校。初等小學校的修業(yè)年限為(　　)。

　　A.3年

　　B.4年

　　C.5年

　　D.6年

　　B【解析】初等小學是學校教育制度中最低一級，修業(yè)年限為四年。

　　2、在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務教育的年代是(　　)。

　　A.1904年

　　B.1922年

　　C.1949年

　　D.1986年

　　A【解析】1904年清政府頒布了《癸卯學制》，該學制第一次系統(tǒng)構建了以小學堂、中學堂和大學堂為主的學校教育體系，將小學教育正式納入義務教育的體系。

　　3、研究發(fā)現(xiàn)兒童的學習過程中存在“關鍵期”，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的(　　)。

　　A.階段性

　　B.差異性

　　C.不平衡性

　　D.順序性

　　C【解析】教育要遵循兒童身心發(fā)展的不均衡性，要適時而教，即要在兒童發(fā)展的關鍵期或最佳期及時的進行教育

　　4、中國近代由中央政府頒布并首次得到施行的全國性法定學制系統(tǒng)是(　　)。

　　A.“六三三學制”

　　B.壬子癸丑學制

　　C.壬寅學制

　　D.癸卯學制

　　D【解析】壬寅學制是中國首次頒布的第一個現(xiàn)代學制，但只頒布而沒有實行。癸卯學制是中國近代由中央政府頒布并首次得到施行的全國性法定學制。

　　5、第一個強調出生順序在人格形成中的作用的心理學家是(　　)。

　　A.阿德勒

　　B.弗洛伊德

　　C.斯普蘭格

　　D.榮格

　　A【解析】第一個強調出生順序在人格形成中的作用的心理學家是阿德勒。

　　6、共同要素理論的代表人物是(　　)。

　　A.桑代克

　　B.賈德

　　C.苛勒

　　D.布魯納

　　A【解析】共同要素說認為，只有當學習情境和遷移測驗情境存在共同成分，一種學習才能影響另一種學習，即才會產生學習的遷移。桑代克、伍德沃斯提出了共同要素理論。

　　7、中國近代意義上最早正式成立的公立小學堂是(　　)。

　　A.正蒙書院內附設的小班

　　B.上海瀘南三等學堂

　　C.南洋公學外院

　　D.俞復等設立的三等學堂

　　C【解析】南洋公學外院是中國近代意義上最早正式成立的公立小學堂。

　　8、西方首先強調兒童在教育中的中心地位的是(　　)。

　　A.赫爾巴特

　　B.康德

　　C.盧梭

　　D.杜威

　　D【解析】美國教育學家杜威最早提出了教育要“以兒童為中心”。

　　9、《教師法》規(guī)定的教師考核內容為“政治思想、業(yè)務水平、(　　)、工作成績”幾個方面。

　　A.工作態(tài)度

　　B.工作熱情

　　C.工作效率

　　D.工作質量

　　A【解析】《教師法》第22條規(guī)定考核的內容是“政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度、工作成績”四個方面。

　　10、(　　)是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。

　　A.教育方針

　　B.教育政策

　　C.教育目的

　　D.教育目標

　　C【解析】教育目的在整個教育活動起著靈魂和統(tǒng)帥的作用，是教育工作的主題和歸宿。

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