2018年環(huán)保師基礎(chǔ)知識(shí)顆粒物形成

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校提醒：2018年環(huán)保師考試已進(jìn)入備考階段。根據(jù)學(xué)員對(duì)顆粒物形成的反饋，同時(shí)為進(jìn)一步加深大家對(duì)顆粒物形成的了解，環(huán)球網(wǎng)校老師為大家整理了“2018年環(huán)保師基礎(chǔ)知識(shí)顆粒物形成”，希望對(duì)大家有所幫助。

　　顆粒物形成機(jī)理

　　(1)燃燒過(guò)程中顆粒物的形成

　　燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的顆粒污染物主要是燃燒不完全形成的炭黑、煙塵和飛灰等。

　　①碳粒于的生成

　　燃燒過(guò)程中生成一些主要成分為碳的粒于，通常由氣相反應(yīng)生成積炭，由液態(tài)烴燃料高溫分解產(chǎn)生的那些粒子都是結(jié)焦或煤胞。實(shí)踐證明，如果讓碳?xì)浠衔锶寂c足量的氧化合，能夠防止積炭生成。

　?、谌济簾焿m的形成

　　固體燃料燃燒產(chǎn)生的顆粒物通常稱為煙塵，它包括黑煙和飛灰兩部分。

　　煤粉燃燒時(shí)，如果燃燒條件非常理想，煤可以完全燃燒，即其中的碳完全氧等氣體，余下為灰分。

　?、廴济何矚庵酗w灰的產(chǎn)生

　　燃煤尾氣中飛灰的濃度和粒度與煤質(zhì)、燃燒方式、煙氣流速、爐排和爐膛卜鍋爐運(yùn)行負(fù)荷以及鍋爐結(jié)構(gòu)等多種因素有關(guān)。

　　(2)生產(chǎn)和交通過(guò)程中粉塵的產(chǎn)生

　　一般來(lái)說(shuō)生產(chǎn)和交通過(guò)程中粉塵的產(chǎn)生原因主要有如下幾種：

　　①物料間剪切壓縮造成的塵化作用

　?、谡T導(dǎo)空氣造成的塵化作用

　　③熱氣流上升造成的塵化作用

　　把上述各種使塵粒由靜止?fàn)顟B(tài)進(jìn)入空氣中浮游的塵化作用稱為一次塵化作用，批作用給粉塵的能量不足以使粉塵擴(kuò)散飛揚(yáng)，它只是造成局部地點(diǎn)的空氣污染。造成粉塵進(jìn)一步擴(kuò)散，污染環(huán)境的主要原因是二次氣流，即由于空氣流動(dòng)或冷熱氣流對(duì)誠(chéng)的氣流。二次氣流帶著局部地點(diǎn)的含塵空氣流動(dòng)，使粉塵擴(kuò)散或遷移。

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　　注冊(cè)環(huán)保工程師執(zhí)業(yè)資格考試分為基礎(chǔ)考試和專業(yè)考試：

　　基礎(chǔ)考試內(nèi)容包括：高等數(shù)學(xué)、普通物理、普通化學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電工電子技術(shù)、工程經(jīng)濟(jì)、工程流體力學(xué)與流體機(jī)械、顆粒物形成工程微生物學(xué)、顆粒物形成監(jiān)測(cè)與分析、顆粒物形成評(píng)價(jià)與顆粒物形成規(guī)劃、污染防治技術(shù)及職業(yè)法規(guī)共15個(gè)科目，其中前九個(gè)科目為公共基礎(chǔ)部分(上午)，共計(jì)120題;后六個(gè)科目為專業(yè)基礎(chǔ)部分(下午)，共計(jì)60題。

　　專業(yè)考試內(nèi)容包括：顆粒物形成法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)、水污染防治工程技術(shù)、污水處理與再生利用工程實(shí)踐、大氣污染防治工程技術(shù)、大氣污染防治工程實(shí)踐、固體廢物處理處置工程技術(shù)、固體廢物處理處置工程實(shí)踐、物理污染控制工程技術(shù)、物理污染控制工程實(shí)踐共9個(gè)科目。

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