2015年自考大學語文復(fù)習資料:湘夫人學習要點
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《湘夫人》學習要點
(選擇)(1)本詩是先秦時期著名的偉大詩人屈原根據(jù)楚地祭祀水神樂歌改編而成的抒情詩(愛情詩)
(選擇、簡答)(2)湘君、湘夫人是傳說中湘水的一對神仙眷侶?！断娣蛉恕肥菍懴婢嗉s湘夫人但最終未能見面的情景，表達了以對湘夫人刻骨銘心的思念深情。
(選擇、簡答)(3)全篇依托水神祭祀中降神、迎神、娛神、送神四個基本步驟，大致可以分為四節(jié)：第一節(jié)寫湘君似乎看到湘夫人飄然降至湘水北岸的小洲，但期約未遇，心中充滿憂傷。第二節(jié)描述湘君對湘夫人的焦灼期待和反復(fù)追尋，表現(xiàn)出對愛情的執(zhí)著追求。第三節(jié)鋪敘湘君筑室水中以迎湘夫人的情景，顯示出對理想愛情生活的無比向往。第四節(jié)寫湘夫人終究沒有來，湘君十分遺憾地將衣服投入水中，以寄托才湘夫人的思念。
(選擇、簡答)(4)湘群與湘夫人的相約而不遇的悲劇情景，可類比屈原與祖國，滲透著自己對遭受排擠、打擊、流放的憂傷情緒和對社會理想、完美人格的執(zhí)著追求精神。
(選擇、簡答)(5)這首詩運用了多種抒情方法，細致入微地表現(xiàn)出人物的心理活動和內(nèi)在情感。有直抒胸臆，如“目眇眇兮愁予”、“思公子兮未敢言;有通過描術(shù)舉止神態(tài)來表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動，如“登白素兮騁望”、“捐余袂兮江中”;有融情入景、通過描寫周圍秋色來渲染濃郁的愁情，如“??兮秋風，洞庭波兮木葉下”;有因情造景，通過描寫事物顛倒的假想景象來表現(xiàn)人物的內(nèi)心焦慮和不安，如“鳥何萃兮滔中”、“罾何為兮木上”、“糜何食兮庭中”“蛟何為兮水裔”。至于水中筑室情景的描寫，則是通過大肆鋪陳的手法，來張揚湘君心中的美好愛情理想。
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