2015年自考大學語文重點復習資料:秋水學習要點

更新時間：2015-01-05 10:18:14 來源：|0

瀏覽

自學考試報名、考試、查分時間免費短信提醒

摘要 2015年自考大學語文重點復習資料:秋水學習要點,由環(huán)球網校自考頻道為您提供!

　　《秋水》(節(jié)選)學習要點

　　(單選)(1)本文是戰(zhàn)國時期道家的主要代表人物――莊周的一篇議論文。此內容宜在單項選擇題中考查。

　　(選擇)(2)本文以寓言方式、對話形式說理，把一個非常深刻、抽象的哲學道理用具體的、形象的、通俗的、淺顯的形式表達出來，具有形象性、生動性、淺顯性，很有特色。首先，在整體構思上，作者虛構了一個河伯與海若對話的寓言故事，通過兩個神話人物的對話來展開說理，闡明觀點。其次，文章開頭設置了一段對河水和海景的描寫，以具體景物的比照來隱喻河伯與海若兩種不同的認識境界，形象地渲染了文章主旨。再次，通過援譬設喻的手段，來表達深微玄奧的哲理，而所用比喻往往連類而及，層層疊出，引人聯(lián)想，發(fā)人深思，從而將抽象的道理闡發(fā)得十分鮮明透徹。

　　(選擇、簡答、簡析)(3)本文的中心論點是“宇宙無限、人的認識有限”：在無限廣大的宇宙中，人的認識和作為都要受得主觀條件的制約，因而是十分有限的。簡要地說，就是宇宙無限，而人認識有限。莊子認為孔子的學問“少”，伯夷的道義“輕”，圣賢的學說是“自多”，就是基于這一宏觀理念。這一中心旨意，在今天多極并立的世界、多元共存的文化面前，還有著消解自我中心主義和人類中心主義的積極意義。

　　(選擇、簡答、簡析)(4)文章第一段以兩種景物的描寫，隱喻空間的變化帶來認識的變化，第二段以海若的論述直接闡明中心論點：首先用“井蛙不可以語于海者，拘于虛也;夏蟲不可以語于冰者，篤于時也;曲士不可以語于道者，束于教也”類比論證人的認識有極大的局限性，受時間、空間和教育程度的限制;接著用“地空之于大澤”、“?米之于大倉”、“毫末之于馬體”來比喻宇宙無限，人的認識有限的哲理，闡明個人的地位、認識之渺小;最后用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仲尼來證明人的認識是有限的。

　　(簡答、簡析)(5)文章開頭關于“百川灌河”和北?！安灰娝恕钡木拔锩鑼懀跃唧w景物的比照來隱喻河伯與海若兩種不同的認識境界，形象地渲染了文章主旨，又為后面的類比論證做了形象、生動的鋪墊。

　　(選擇、簡答、簡析)(6)文中用了大量比喻句。“井蛙不可以語于海者，拘于虛也;夏蟲不可以語于冰者，篤于時也;曲士不可以語于道者，束于教也?！北扔魅说恼J識受時間、空間、后天教育的限制?！拔嵩谔斓刂g，猶小石小木之在大山也，方存乎見少，又奚以自多?計四海之在天地之間也，不似地空之在大澤乎?計中國之在海內，不似?米之在大倉乎?號物之數謂之萬，人處一焉;人卒九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉;此其比萬物也，不似亳末之在于馬體乎?”五帝之所連，三王之所爭，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣。“這多組比喻，比喻的是宇宙無限，人的認識有限的哲理，闡明個人的地位、認識之渺小。這種多組的排比式句子，將相同性質的事物進行同類比較，正體現莊子散文善于援譬的特點。

　　(選擇)(7)文中運用了類比法、對比法、例證法進行說理，這集中體現在文中的第二段。前面講到的比喻排比句子體現了類比論證的特點;河水和海景的描寫，河伯與海若的對話、海若講話中個人與天地之間關系的闡述，都是用對比的手法闡明“宇宙無限、人的認識有限”的哲理;最后用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仲尼來證明人的認識之有限是例證法。

　　這里一定要區(qū)別例證法與喻證法。例證法以舉例子方式、由個別證明一般(即論點);喻證法是利用性質、特點相同或相似的事物進行比較，從而證明論點。這兩者的區(qū)別有兩點：一是思維、論證方式的不同，二是論據的不同。思維、論證的方式不同體現在：例證法只以個別證明一般，喻證法是以不同類而同性的事物證明同性。論據的不同體現在：例證法以同類的個別事物為論據，喻證法以不同類的個別事物為論據。相對來講，類比法的理解難度要大一些。

　　(簡答、簡析)(8)文中的排比句很多，如“井蛙不可以語于海者，拘于虛也;夏蟲不可以語于冰者，篤于時也;曲士不可以語于道者，束于教也?！逼浔磉_作用是比喻人的認識受時間、空間、后天教育的限制。再如“吾在天地之間，猶小石小木之在大山也，方存乎見少，又奚以自多?計四海之在天地之間也，不似地空之在大澤乎?計中國之在海內，不似?米之在大倉乎?號物之數謂之萬，人處一焉;人卒九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉;此其比萬物也，不似亳末之在于馬體乎?“其表達作用是比喻宇宙無限、人的認識有限的哲理，闡明個人的地位、認識之渺小。尤其強調的是排比句在論證上增強了說理的力量，在語言表達上造成了文章滔滔莽莽的氣勢，增強了論證的雄辯力。這正體現了莊子散文在語言方面的特色。

　　(簡析)(9)文中有4個否定性反詰句，以否定的形式表達了肯定的內容，4個反詰句，更有力地肯定了中心論點。

　　(單選)(10)文中也隱含有一個演繹推理，大前提是無限的宇宙中人的認識十分有限，小前提孔孟是人，所以莊子得出結論說孔孟之道也是既“少”又“輕”、十分有限的;在這個推理過程中，由于運用的是類比推理，大提前被省略了，小前提是常識也被省略了，所以只出現了結論。

　　編輯推薦：

　　2015年自考大學語文重點復習資料匯總

　　點擊查看更多自考公共課類復習資料

　　各省市自考次數|2015年4月自考報名時間

　　更多自考信息請查看 自學考試頻道|自學考試論壇

編輯推薦

分享到：編輯：環(huán)球網校

上一篇：2015年自考大學語文重點復習資料:寡人之于國也學習要點

下一篇：2015年自考大學語文重點復習資料:五代史伶官傳序學習要點

資料下載精選課程老師直播真題練習