2014年自考"鄧小平理論"論述題筆記整理(16)

更新時(shí)間：2014-01-13 13:21:56 來(lái)源：|0

瀏覽

自學(xué)考試報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要 2014年自考"鄧小平理論"論述題筆記,由環(huán)球網(wǎng)校自學(xué)考試頻道提供,供大家學(xué)習(xí)參考,詳見下文。

特別推薦：

　　如何理解公平與效率的關(guān)系?

　　效率主要是指經(jīng)濟(jì)效率，即生產(chǎn)要素的投入與產(chǎn)出的比例關(guān)系，從宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行角度講，效率表現(xiàn)為資源在社會(huì)各生產(chǎn)部門的有效配置;從微觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行角度看，效率表現(xiàn)為各經(jīng)濟(jì)主體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效能的充分發(fā)揮。公平作為一種價(jià)值判斷，包含著自由、公正和平等等諸多方面的內(nèi)容。僅就與效率的關(guān)系而言，公平可以理解為平等，這里的平等表現(xiàn)為機(jī)會(huì)的平等和收入的平等。

　　效率與公平存在著矛盾，但又是人類各個(gè)社會(huì)形態(tài)都應(yīng)追求的兩大社會(huì)目標(biāo)，社會(huì)主義公有制基礎(chǔ)上的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為實(shí)現(xiàn)效率與公平的統(tǒng)一提供了可能。效率優(yōu)先，兼顧公平是社會(huì)主義初級(jí)階段的一個(gè)原則。允許和鼓勵(lì)一部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)而先富起來(lái)，合理拉開個(gè)人收入的差距，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，體現(xiàn)的是效率優(yōu)先。效率優(yōu)先會(huì)促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，增加社會(huì)財(cái)富，為在更高層次上實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕創(chuàng)造物質(zhì)條件。效率和公平始終是社會(huì)主義追求的共同的基本目標(biāo)。公平問(wèn)題解決得不好，不僅影響社會(huì)穩(wěn)定，而且在一定程度上也會(huì)影響效率的提高。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，兼顧公平首先是力求起點(diǎn)平等的公平，為個(gè)人創(chuàng)造平等的競(jìng)爭(zhēng)條件，給人們提供平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，依據(jù)市場(chǎng)效率原則進(jìn)行初次分配，多勞多得，合理拉開收入差距，以促進(jìn)勞動(dòng)者積極性主動(dòng)性的發(fā)揮，盡可能多地增加生產(chǎn)總量。其次是通過(guò)政府對(duì)國(guó)民收入再分配，利用稅收杠桿和社會(huì)保障制度，縮小收入差距，使社會(huì)成員的生活水平都有所改善，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力水平條件下的平等?？傊覀円谔岢蕛?yōu)先的同時(shí)，注重社會(huì)公平，采取各種措施，防止兩極分化。

更多自考動(dòng)態(tài)請(qǐng)您持續(xù)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校自考頻道！

?2014各省市自考次數(shù)及時(shí)間調(diào)整專題

?2013年10月各省市自考成績(jī)查詢專題

?2014年4月自考安排

更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：自學(xué)考試頻道自學(xué)考試論壇

編輯推薦

分享到：編輯：環(huán)球網(wǎng)校

上一篇：2014年自考"鄧小平理論"論述題筆記整理(15)

下一篇：2014年自考"鄧小平理論"論述題筆記整理(17)

資料下載精選課程老師直播真題練習(xí)

更多資料

更多課程